有人说，成为牛孩的那些孩子都辛苦，我们没打算让孩子辛苦。可是，世间有一项伟大的事业是轻而易举取得的吗？答案不置可否。前苏联教育学家霍姆林斯基说过，“教育者一定要让学生体验到学习一定是一种严肃的、刻苦而持久的劳动，这种劳动没有紧张的思考是不可能的。”当下的教育还能不能培养出具备独立思考的孩子？小学六年到底学什么？在通往通识教育的路上，我们可以多做点什么。
家长交流会现场
本次读书会只邀请了部分小作家家长，为小作家中比较特别的孩子，为完善今后读书会更有针对性和方向性做探索。本次 活动主要有三个主题:
1.牛孩是怎样成为牛孩的。
2.如何客观评价自家孩子。
3.好书分享。
第一篇章 ： 牛孩们的成长学习
如何使牛孩更牛，活动一开始，我们先请大家介绍牛孩们的学习生活情况，大家可窥视一二:
叶雨琦妈妈:从自身工作经验中体会到阅读积累的重要性，下定决心让孩子在阅读这方面做到厚积薄发。
方法:1.早期引导的重要性。叶雨琦从7个月大时，雨琦妈妈便开始有意识的培养孩子听故事的兴趣。从最有趣的故事到中外历史，时间久了，孩子养成了每天听故事的习惯。为此，一年听坏几个面包机是非常正常的。就是这最早期有意更似无意的引导，使孩子对很多知识怀有很大的兴趣。
2.培养良好学习习惯的重要性。英语也是每天听，在车里在回家路上，培养了很好的语言环境，等到上学识字时，阅读习惯已经养成，最幸福的事情就是阅读。视野的开阔使得叶雨琦对所有学科都感兴趣。
3.高远的志趣。当然了，如果您想让孩子自小有高远志向，家中可不能少了关于介绍世界名校的杂志，雨琦自小就有了自己喜欢的大学，绝对是世界顶尖大学。目前她成绩优异，所有科目免考，正一步步走向自己的理想。
郭尚卿爸爸:1.充分尊重孩子的选择，父母言传身教，以身作则。尚卿父母常常是严以律己，孩子自然低调温和，处处显示出良好的教养。2.尽一切可能创造孩子需要的条件。郭尚卿在学习上从来都是积极主动的，几乎作业很少有拖拉的现象，学习上遇到困难也是自己解决，尚卿所有课外学习的选择都是他自己来定，但选择了就一定要坚持。3.摆正心态，目标放的更长远。不要求孩子怎样，让孩子自己去感知去体会，成为一个有修养的人，成为自己想成为的人。
现场讨论中
张清淑妈妈:1.夫妻双方在教育孩子方面要达到和解，态度一致，不使孩子感受到分裂。2.理解包容，无为而治，相信孩子。
早期张清淑爸爸主张让孩子自由学习，自由发展，张妈妈认为孩子小，父母需要做些干涉，但夫妻双方教育理念的不一致会导致孩子出现新的问题，后面，张妈妈渐渐尝试接受张爸爸的建议，清淑正在一步步走向进步。她能主动为同学考虑，站在同学的立场。朋友的修正带被人弄坏，清淑担心这位朋友严厉的妈妈批评朋友，便用自己的零花钱给朋友买了修正带。
高亦勤爸爸:1.家长和孩子共同学习；小高同学今年刚从安徽转学来到南京，高爸爸想乘周末带他去公园玩玩，他不去他就想去南京图书馆看书，那里有更好玩的世界在召唤着他，很大程度上这得益于小高善学乐学的积极态度。2.培养孩子良好品质，塑造孩子的独立人格。高同学出门从不带钱，父母给他钱，他觉得自己用不到。这点让高爸极为担心，孩子如此单纯，长大后进入社会适应性怎样？王院给出了解释:一个人学坏很容易，学好不容易，现在种下善良的根，将来面对的更多是好人世界，身边都是好人。
3.家长要摆正心态，静心，不要急于求成。
张茂恒妈妈:1.做人在成才之前；2.感受幸福的能力。张茂恒时时洗澡时唱着歌，讲笑话时还未开始便把自己逗的哈哈大笑，他是发自内心拥有快乐的孩子。
熊睿妈妈:1.父母在孩子成长过程中，要比孩子走的更快；熊睿妈妈是小作家中最热心的家长，他热情善良，乐于分享，总是向身边朋友分享传递最好的东西；平时自己工作很忙，依然坚持学习，不管是写日记还是参加各种学习讲座，她都是最投入的。她的付出与爱，让熊睿更能时时改善自己的状态，勇于坚持。2.为孩子创设更好的学习环境；3.良好品格的养成。熊睿是小作家中最有绅士风度的小作家，他善良真诚，眼睛里面总是充满热忱，看到书柜里书倒下来，马上买个书立去撑起来。他的眼睛里总是在发现。
黄渝进妈妈:1.要求孩子做的父母必须做到，让孩子明白做事的基本要求；黄渝进从一年级开始自己指定学习生活计划，井井有条，有始有终，养成了独立自律的好品质。2.爸爸和妈妈分工不同；爸爸一定要珍惜和孩子一起成长的机会，从心里关心孩子，重视孩子教育问题。3.注意孩子的情绪变化。孩子也会遇到困难，这时候父母就是孩子的港湾，我们要聆听孩子的故事，帮助他一起去面对困难，找到解决问题的方法。
黄渝进妈妈分享
陈奕名:1.拥有真才实学；让孩子做一个真实快乐的人。他拥有良好品质，掌握更多的知识。这是一个思想境界很高的小作家，潜力无限，他平时有自己的“探究”话题，比如，在高速运行的电梯中，苍蝇会怎么飞？就是这个四年级孩子时时思考的问题。
2.拥有独立思考能力。学校教育小学六年真正要教孩子什么？绝对不是教学大纲里的那些知识，那么，更多的东西需要孩子独立思考，但是，有多少孩子具备这项能力？
总结起来:真正的牛孩一定具有如下共性:1.强烈的求知欲，喜爱阅读，阅读面广泛；2.优秀自律的父母影响下养成的独立，善良，谦和的品行；3.相对宽容自由的成长环境下，孩子具备一定独立思考的能力；
第二篇章：如何客观评价自家牛孩:
出色的孩子，跟父母对孩子的评价有关。一个能够正视孩子不足并且不断修正自己的父母，总能更多体会到孩子心境，设身处地，先改变自己再影响孩子；反之，一味将孩子身上不足放大，并不断告诫孩子的父母，后面的结果是孩子的不足更加明显。这就解释了牛孩之所以成为牛孩的根本原因，父母有无觉醒意识。
很多孩子资质聪慧，但年级越高越趋于平庸，更多的原因除了学校对这种学生没有区别对待，继续挖掘他们的潜质外，更深层次的原因还在于父母并未意识到这是个不一样的孩子。教学经验30多年的老教师霍姆林斯基在他的著作《给教师的建议》一书中提到:如果学生有了一门喜爱的学科，那么你没有必要为他没有在所有学科上取得“五分”而不安。应当使人更为担忧的，倒是门门成绩优秀但却没有一门喜爱的学科。多年的经验使我确信，这种学生是不懂脑力劳动的欢乐的平庸之辈。
让我们一起看看赏能小作家中的牛孩吧，他们中只有部分是先天聪慧的，但那些我们看似资质平平的孩子为什么能够领先同龄孩子许多，不止在成绩方面。更多家长表示，在孩子成长的早期，已经有意识地培养他们的综合能力了。这样的孩子随着时间的推移，根基会越来越稳，现阶段也许他们成绩不是最优异的，但他们对世界的看法，对人生的态度，都使他们展现出了更大的格局和宽阔视野，他们的潜力越来越大，注定影响他人。
尽管如此这些最优秀的孩子目前也遇到了一些亟待解决的现实问题:1.学校过于繁多的作业占用了孩子独立思考的过多时间和运动时间不断减少；2.孩子性格中表现出的缺乏耐心、磨蹭拖拉问题严重。（具体后面单独论述）
一句话概述牛孩：发展智力的同时促进了优秀品格的形成，这样的孩子就是牛孩。
第三篇章：关于读书问题
本次读书会上，关于读书问题大家也做了讨论，现将核心观点总结如下:
1.早期阅读的重要性。
开阔视野，培养阅读习惯，随着阅读需求的扩大，阅读热情养成，并且这个习惯将受益一生。
2.读书要有选择性。
一般认为，一个人视野的宽广一定是建立在大量摄入更多更全面的书籍之后，就像我们喜欢从悲剧那里感受人生更多的味道一样，但这并不适用于所有孩子。
如果你的孩子早期就迷上一类小说那你要注意了，很可能他们因此只会喜欢并刻意去选择这一类型的书籍，这是非常可怕的。如果她读了星座方面的书籍、性格方面的书籍，很可能她（他）会很早给自己和身边人定性，时间一久，会养成偏执孤立的性格，所以，在孩子还不具备独立思考能力之前，尽量拒绝一些偏狭的书籍。
3.时间的有限性。
我们生活的时代已经很难有条件让我们真正从头到尾去读那些好书，因为用来填充人们精神世界的东西越来越多，书籍一度有被冷落的趋势。但还好，不断反思之后依然觉得唯有书籍真正宏伟博大，源远流长，能够影响人的精神世界。所以，在有限的时间内我们一定好读好书。第一次读书会上我们也分享了部分好书，现将书单公布如下：
《发现》梁衡（又名数理化通俗演绎）
《啊哈，原来如此》
《啊哈，灵机一动》
《从一到无穷大》（一个系列）
众多小作家非常喜爱的《发现》一书
该书有一个系列，共5本，都非常适合拓宽孩子视野。
至此，本次家长读书会活动告一段落。下次家长读书会主题会根据大家反馈，针对专门问题展开讨论，期待下次读书会精彩活动。
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