按照计划与进度，4月7日上午，赏能小天使班的孩子们来到田野，“上”他们班的野外课程。本课程并无明确要求，仅因为这些创作大篇幅作品的孩子们（3个10万字、其余大多在3－5万字左右）时时需要开阔视野，需要让孩子们眼前变换不同的场景和色彩，需要不同的地理环境来充实其人物的活动场所。课后回来，大片的油菜花海让孔雀公主（天使历险记4）多了一个活动场所，让变成毛毛虫的凤凰（凤凰鸟前传）多了个“粉身碎骨”的情节，一口原本没在意的枯井，成了电脑世界和现实世界（与天争锋）之间转换的大门，也成了毛毛虫被小鸟捉去吃的过程中被救出来的原因，大师兄（神猴）因为叛变了孙校长，把竹山小学的吴校长抓起来后，就藏在这片油菜花地里，……一个小时的油菜花地游，大约能让孩子们多出一两万字的成果。
    天使班“上课”的过程很简单，把他们带到油菜田里，自由自在转了一个小时，然后就“收兵回营”，既无要求，也无讲解。

才看见油菜花，小天使们自己先去观察了，这是他们已经养成的习惯。


大片的油菜花田，不管大人还是小孩，都顿觉心旷神怡。


女孩子更容易陶醉在花香鸟语春风拂面里


这就是小天使班的孩子们


他们不愿意在路上走，对在油菜花田里乱转更感兴趣。


只要进去，就被淹没在一片花海中。


爱花花草草可不是女孩子的专利，男孩子仔细观察的过程一点也不逊色。






这里，发现了一口枯井，也发现了真正的井底之蛙，孩子们对什么都好奇，看见青蛙自然也不例外。


钻来钻去，每个人身上、脸上、头发上到处都蹭上了黄色的花粉，个个都成了小蜜蜂。


该走了，观察只是这节课的一部分，如何应用感受到、观察到的内容，也是不可或缺的。


这片地里的油菜花可能种的迟，花才开始开放，不如别的地里艳丽。


这也是考验：从油菜花田里出去，要经过一段由剑麻组成的“护墙”，这些守卫忠于职守，没有放过一个人。


不管是老师还是学生，个个都被扎的吱哇乱叫。


春天，到处都生机盎然，路边的小花小草也表现出了令人心疼的可爱。