第五期暑假营于8月16日完美落幕，七天的时间，自强营小作家们以各种方式锻炼自己，开营仪式上的郑重承诺、第二天情商训练时的勇于挑战，行走长江路时的欢声笑语，让这一期以“快乐”为主题的课程变得更为精彩。中午的拓展电影每天都在进行，而“弹棉花”也成功入围传唱度最高的歌曲，为七天的快乐再添一笔。下面来介绍“欢乐谷”、“开心国”和“喜乐园”小作家们的成长收获。
行走长江路 六朝博物馆留影
一、【欢乐谷七天旅程感悟】
自强二班号称“欢乐谷”，现在回顾起来，孩子们确实每天都带来了很多欢声笑语。健康的孩子，最不缺乏的就是寻找快乐的能力，而教学中的游戏化设计（比如“香水游戏”“狼人杀”），更是让大家开心得手舞足蹈。
背诵方面，老师对《心经》进行了讲解后，大家集中背诵。速度最快的是崔圣远，平日丰富的古诗文积累为他背诵新的文章提供了自信和经验，基本背下大约用了45分钟。其他小作家的速度则快慢不一，最快的是第二天基本背下，最慢的要到第六天下午。到最后一天，所有人都熟练背诵了《般若波罗蜜多心经》。此外，崔圣远的《长恨歌》背诵接近完成，从陕西独自乘飞机来南京的自强小姑娘李钇潼，也保持着平日良好的背诵习惯，每天早晚都会在宿舍自主安排背诗、读书、写作。
阅读、背诵都是一件越熟练就越擅长，越擅长就越喜欢，越喜欢就越自信的事情。
来我大南博观赏国宝，同时不忘出题考考大家，带着目的的参观避免了走马观花，让孩子更好地品味国宝之美。
口头表达方面，大多数孩子都是第一次参加公开场合的演讲、发言和辩论，紧张和卡顿在所难免，但勇于争取集体荣誉、锻炼个人能力的意识则最为宝贵。相信有了这第一次的经历，后面再遇到这样的场合就会更加镇定。
几乎每一位小作家都非常热心地参与班级管理。生活委员第一天制定的值日表，每日运转正常。孙绍涵、王梓成两位记录员尽管对每日的字数/分数记录表不太熟悉，但能根据老师的指导尽快完成记录，并第一时间将积分的变化反映到表上，为同学们的努力提供了数据的见证。胡茜雯非常珍视担任聪明队队长的机会，对外很好地代表了本队的形象。万柏锐作为“灯神”和“门神”，把看上去的小事做得很认真，其实也为老师减轻了很多工作。而每次与别的团队PK或需要展示欢乐谷的形象时，张益、孙绍涵、王梓成、崔圣远这几个好哥们儿总是不待老师指派而主动上前。珍视锻炼机会的人，尽管一开始会遇到很多困难，但必然会越来越强。
换句话说，一个力虽不胜但勇于和乐于承担此事的人，要远胜于能力胜任却不愿承担此事的人。不知不觉间，前者真的变成了强者，而原来的“强者”却“自废武功”，把自己变成了一个平庸者。
又是一期售书情商课。有人喜欢独立售书，有人喜欢两人同行，但都努力尝试。售书不易，尤其对于第一次售书的小作家，家长的陪伴和鼓励格外重要。抛开指责和代劳，多些肯定和亲身尝试，会极大地增进亲子关系和孩子的自信。
第二次参加自强班的崔圣远，在闭营仪式上自我评价：这次更会照顾自己了。很多“鸡蛋组合”都相处融洽，将要分别了，相互依依不舍。
创作方面，7天创作总字数超过5千字的小作家有：
崔圣远（15010字），李钇潼（10000字），安烜辉（7019字），王梓成（6858字）。
成功达到个人理想创作字数的小作家，和距离创作目标差别比较大的小作家，其差距主要表现在平日阅读量的积累，以及学习习惯和行为习惯上（尤其是自律、专注方面）。有的孩子虽然平日喜欢读书，但容易受到环境的轻微干扰而经常失去目标感。家长需要在提高孩子为自己的学习和生活制定目标和计划方面多加注意，多让孩子直接承担自己行为的后果，不为孩子过度安排。
“欢乐谷”内部评选：
创作冠军：崔圣远（15010字）
创作达到目标：崔圣远、李钇潼、安烜辉、王梓成
即兴演讲和讲故事达人：胡茜雯
最乐于表达和展示：王梓成、胡茜雯、张益、孙绍涵、崔圣远
下战书和接战书的主要推动者：崔圣远、王梓成
自律能力最强，欢乐谷“坚毅之星”：安烜辉
创作专注：崔圣远、安烜辉、万柏锐、李钇潼
仪表最干净整洁：安烜辉、李钇潼、崔圣远、胡茜雯
人缘最好：崔圣远、王梓成
二、开心国的开心报道
1.背诵挑战
《中国历史朝代歌》背诵全部挑战成功，《24位希腊字母表》挑战背诵除两位全部通关，《圆周率100位》有三位没达到100位，其他都通关100位。
2.即兴演讲（按上台演讲顺序记录）
卲甬杰《冰箱贴》/张凡《白板》/朱弘煦《曹一凡》
王子诺《草莓》/徐小淞《我的书包》/桂晨栖《午餐》
卲思哲《杯子》/许馨文《积分卡》杨义冉《开心》/曹一凡《教室》
平时虽然有作品分享，话题讨论的演讲，即兴演讲还是比较考验孩子们的勇气，是先上台再出题。能勇敢上台就是进步。
3.课程中的思考
“习惯培养是基础的基础”
本期自强/特训的孩子都是1-2年级的孩子，另加一位3年级的小作家，共有三位“三好生”，创作中有的孩子能专注做自己的事情，有的孩子需要提醒，有的孩子需要反复督促。在物品整理方面，有的孩子时时都能把桌面整理得非常整齐，有的孩子时时需要队长的提醒。在服务意识方面，有的孩子会抢着为大家服务，有的孩子会等着老师安排，有的孩子表示要做什么，但没有落到实处。在阅读方面，有的孩子每天保持很好的阅读习惯，并能说出爸妈们近期正阅读的书目。在背诵方面，有的孩子每天或者每周都有背诵，有的孩子很少。各方面缺的孩子在课程中需要老师不断发现他们的其他优点，在有自信的情况下，才敢于尝试和挑战新的。
善于运用身边可用的条件是一种能力
有的孩子会帮助别人想创作的思路，但自己遇到困难时，却不容易向同学和老师开口；有的孩子会主动向老师求助创作思路；有的孩子遇到困难会给自己找很多现成的借口；有的孩子很开心接受其他人的帮助，有的孩子会拒绝别人的帮助；有的孩子很乐于助人，但在帮助别人的过程中的表达方式，会让别人不喜欢；有的孩子在接受别人的帮助后会再去帮助其他人，并在彼此的帮助中结下友谊。会运用身边资源的孩子学习更轻松快乐。
三、“喜乐园”之最大进步
“喜喜园”
杨浩彬：成功完成创作目标，荣获“赏能自强之星”。
李佳睿：创作冠军，背诵积累丰富，制定计划后能执行。
赵雅澄：学会了希腊字母，并大胆上台去写。
信 仰：生活方面有很绅士的一面，学习的自主性上还不够。
彭钰：对不少事情有兴趣，但能坚持到有个结果的较少，生活方面爱帮助他人。
葛钰清：变得更为积极热情了，写作目标达到8000字以上。
“乐乐园”
艾奇正：自律，能自我管理，写作目标提前完成。
杨子猷：规则意识强，有服务意识。
杨浩然：热情大方，这几天越来越爱读书了。
姚云起：担任队长，背诵很积极，成为“赏能诗文新秀”
陈奕果：很有方法，做事情能很快掌握要领。
最后，揭晓一下最终获奖名单，为这些优秀自律的小作家们喝彩，期待下次有更多人有新的突破。
赏能外交家许馨文赏能外交家胡茜雯
赏能诗文新秀姚云起赏能诗文新秀王子诺
赏能自强之星杨浩彬
赏能创作之星崔圣远/李佳睿
赏能最具团队意识组合李钇潼/彭钰
热情服务的小作家们
至此，第五期暑假营暂告一段落，后天，第六期暑假营上，赏能老师们将圆自己的梦想，做一回赏能小作家。老师们和小作家一起创作，期待第六期的精彩课程！
