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网易:家长老师齐探路 中小学教育朝何方
2013-06-20 08:42:21 来源: 作者:网易教育 【 】 浏览:2538次 评论:1
    近日,由中国教育在线主办、南京市竹山小学和南京赏能教育法研究中心协办的系列教育沙龙在南京举行。本次教育沙龙活动历时三天,邀请了中国思维科学学会筹备组组长张光鉴教授、南京教育局学习力研究中心主任谷力博士、赏能教育法创始人王立宏老师、南京工程学院创新学院副院长陈巍教授、网络红人“鹰爸”和“米爸”,以及拥有成功教育经验的优秀学生家长、中小学幼儿园教育学者等五十余人,由中国教育在线主编廖娅楠女士和赏能教育法创始人王立宏老师主持。这三天中,大家紧紧围绕“探寻教育乱象,寻找教育方法,分享成功经验”这一主题,结合当前教育的热点、难点、焦点话题进行了热烈的讨论。

谷力研究员在阐述他对目前教育和教学的看法


    教育沙龙在“家长的困惑”中拉开序幕。每一个家庭都有一个望子成龙的梦,每一位父母,都希望自己的孩子能够成才,然而,究竟什么样的家庭教育才能帮助孩子实现这样的目标?在越来越提倡赏能教育的今天,“虎妈狼爸”的横空出世,再次将“棍棒教育”摆在面前。当现代教育遭遇棍棒教育,“鹰爸米爸猫爸”网络爆红,我们该何去何从?参加沙龙的12名小学生家长分别诉说了教育孩子的心路体会。不少家长反映小学生现在的压力大,在学校教育以外,孩子们的涉猎十分狭窄,在平衡孩子压力与课外见识方面,家长们十分为难。“虎妈狼爸”们的出现,无疑使各位家长更加“困惑”,个性化的小学生教育究竟该如何与传统校园教育相结合?

“鹰爸”何烈盛在表达他对传统教育的不满


    6月15日下午,在属于孩子们的教育沙龙中,许多优秀的小作家用自己的心路历程回答了这个问题。
    赏能教育法最早的实验学员之一王珮璐同学(笔名小书虫子)是南京市竹山小学五年级学生,在教育沙龙上她与大家分享了父母对她进行“个性化教育”的故事。她说,爸爸妈妈每天晚饭后半小时都是和她一起读书的时间,周末的时候还经常带她到书店购书、到图书馆借书。王珮璐每次过生日,都会收到书本作为生日礼物。爸爸妈妈是她写作的第一任老师,读书是她成长的法宝。现在,王珮璐已完成三个作品,分别为《天使历险记1》(一年级/9千字)、《天使历险记2》(三年级/6千字)、《天使历险记3》(四年级/1.7万字),正创作中的《天使历险记4》完成后预计可达到10-12万字,该篇已完成5万字。与王珮璐类似的孩子黄今也是南京外国语学校五年级学生,他一直都是一个爱玩电脑游戏的小“网虫”。开始写作以后,黄今不再上其它的辅导班,从一个普通的小学生成长为南外最优秀的孩子之一,他的各科成绩普遍大幅度提升,数学已连续三学期期末考试100分。说过“饭可一天不吃,觉可一天不睡,游戏不可一天不玩”的黄今曾被《知心姐姐》称为“唯一通过玩游戏玩出正面形象的孩子”。赏能教育法创始人王立宏老师用他独特的教育方法,令孩子们更有自信,在课外提高孩子们的学习兴趣,进而融入到课堂上,小作家们的经历印证了这一新兴学习方法的独特有效。


沙龙主持人、赏能教育法创始人王立宏老师和鹰爸讨论传统教育与个性教育之利弊


    百年教育,教师的作用举足轻重。教育沙龙上,既有“家长的困惑”,更有“教师的无奈”。6月16日,来自南京市幼儿园、小学、以及大学的一线教师们齐聚一堂,一起探讨了在现今教育制度下教师们的无奈。中国教育人博客主编廖娅楠提到,在素质教育的推行实施上,小学、初中阶段搞得“轰轰烈烈”,高中阶段几乎就是“销声匿迹”了,应试教育根深蒂固,这一现象何时才能得到改变一直是个悬而未决的难题。南京小学教师培训中心、南京市中小学学生学习力研训中心主任谷力博士认为:如果中考、高考“一考定终局”的大方向不变,以成绩为风向标的教师考核机制不变,以成绩为标杆来衡量好生差生的评价机制不变,素质教育说到底还是分数教育,提高的也只是应试的素质。如果中考、高考的指挥棒不变,实施素质教育只能是纸上谈兵。沪江网小学站主编龙良平认为,既然分数是硬指标,老师们的教育教学方法是弹性的,结合目前小学生都爱开电脑玩游戏的普遍现象,小学教师们可以将网络在线教育引入中小学课堂,提高孩子们的学习热情。在以分数为导向的前提下,老师和学生都能减压,网络教育必然是一种趋势。“鹰爸”、“米爸”也纷纷讲述了自己的育儿经验,“定制”教育很有必要,但它在传统校园教育中的展开却困难重重,在现有教育制度下,只有依靠父母对孩子的针对教育才有可能性。


专家沙龙嘉宾。左起:“米爸”施炳宁、慧学教育校长李世军、南京工程学院创新学院副院长陈巍教授、南京竹山小学曹启东副校长、中国教育在线廖娅楠主编、南京教育局学习力研究中心主任谷力博士后、“鹰爸”何烈盛、赏能教育法创始人王立宏老师


    针对系列教育沙龙中大家反映或碰撞出的问题和观点,廖娅楠女士还专访了科学大师钱学森教授的助手张光鉴教授和南京工程学院创新学院陈巍教授。张光鉴教授是“相似论”的创立者,我国思维科学学科带头人,国家有突出贡献的科学家。陈巍教授虽是我国机器人研究领域的专家,但在中外教育的差异化及相关教育因果方面有独到的见解。两位专家分别从思维科学与教育改革方面、中外教育的理念和方式差异及结果差异方面做了很有启发性的发言,他们都认为目前学校教育中科目分类过细,各科目间彼此的连贯性不足,导致在不同教学阶段和不同科目间教学内容重复或不连续,使简单问题复杂化,教师和学生都有可能被本应简单的问题绕来绕去搞糊涂。他们都希望中小学阶段的学习内容能增强彼此包容性和综合性,让学生体会到学习的快乐,在快乐中学习。


专题访谈张光鉴教授。
张光鉴:中国思维科学学会筹备组组长、我国思维科学学科带头人、“相似论”创立者、国家有突出贡献的科学家、五一奖章获得者和全国劳动模范、我国的著名思维科学专家、科学大师钱学森的助手。


    关注孩子是家校共建永恒的话题。教育就是为了每一个学生的终身发展,让每个孩子健康快乐的成长。中国教育在线南京教育沙龙是一个分享成功教育经验的舞台,也是一个探寻教育乱象,寻找教育方法的平台。教育沙龙活动从探寻一批小学生如何轻松写出数万字的大作品到追溯校园恶性事件频发的原因,从解答家长的困惑到倾听教师的感触,从知名教育博主的观点碰撞到著名教育专家的新型教育模式探寻等,为教育人提供一个多元背景沟通的开放性交流平台,关注孩子,情系教育,共同促进学生健康、快乐成长。


曹启东副校长、王立宏老师和张光鉴教授会后讨论教育与教学


沙龙1:家长的困惑


沙龙2:小作家的成长历程


沙龙3:教师的无奈


沙龙3:教师的无奈
前排左起:南京竹山小学德育处魏海燕主任、南京竹山小学优秀班主任秦来花老师、南京工程学院社科院学工办王雪飞主任、南京赏能教育法研究中心教学总监梅丽君老师、中国教育在线廖娅楠主编、沪江网小学频道龙良平主编
后排左起:南京天景山小学德育处彭立文主任、南广学院朱俊英教授、赏能教育实习教师何敏、赏能教育法创始人王立宏老师、赏能教育中级教师陶春玲老师、陈鹤琴教育思想研究者高云老师、南京科学园小学吴善虎副校长


沙龙3:教师的无奈
左:南京科学园小学吴善虎副校长  右:南京天景山小学德育处彭立文主任


沙龙3:教师的无奈
南京竹山小学德育处魏海燕主任


沙龙3:教师的无奈
南京工程学院社科院学工办王雪飞主任


沙龙3:教师的无奈
南京竹山小学优秀班主任、优秀语文教师秦来花老师


沙龙4:专家谈教育
南京竹山小学曹启东副校长


专题访谈
左起:黄今(南外五年级,《与天争锋》系列长篇小说作者)、王珮璐(笔名小书虫子,竹小五年级,《天使历险记》系列长篇童话作者)、吴子溪(笔名小溪纯子,竹小五年级,《凤凰鸟》系列长篇小说作者)


专题访谈:高云,资深教育工作者,陈鹤琴教育思想研究者


专题访谈
谷力:博士后、研究员、硕士生导师,南京市小学教师培训中心主任,南京教育局学习力研究中心主任,南京市教育硕士工作站站长,南京市人大常委会委员。


专题访谈:“米爸”施炳宁

 【原文地址】http://edu.163.com/13/0619/16/91OEJDSS00294KTV.html#p=91ODT48U3Q0N0029

 

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Tags:网易 家长 老师 探路 小学教育 何方 最后更新时间: 2013年06月20日09时34分51秒    责任编辑1:赏能01 责任编辑2:赏能01
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