2013年9月14日（星期六），居于洪武路旁南京电大内的赏能新街口校区正式开课。
新街口校区开课标志着赏能教育体系中第三阶段的开始，所以，为了这个校区的开课，赏能派出了强大的阵容。赏能教育法创始人王立宏老师亲临家长课堂为家长们上第一次课，赏能教学总监梅丽君老师在课堂上辅助校区责任教师丁梦寒老师给孩子们上第一次课，赏能市场总监经翕文老师、家长学校校长徐菲老师负责新街口校区的所有日常工作。几位老师早早的来到了教室，进行了最后一次的检查，随着赏能教育法研究中心高级教师丁梦寒老师开始讲课，新街口校区正式运行。
丁老师带领着孩子们在进行最初步的自信训练，孩子一个个都积极发言。瞧！这课堂气氛可真是活跃！
赏能小作家班全部是来自南京各个学校的学生，第一次课上，13位学生，都完成了当天的写作计划，并完成了第一个章节的写作。孩子们的赏能课程是从总结自身优点开始的，一般情况下，赏能小作家班的孩子们在首次课上都能总结出平均60余项优点，这次也不例外。新街口校区有两位小朋友，不分上下，并列第一，各自写出了自己144项优点，分别是：琅琊路小学五（2）班的王昱天，锁金村第二小学五（1）班的潘奕璇。自我总结优点有12人超过了50项。其中瑞金路小学六（3）班的邢昳岚在课堂上不仅第一个完成了20个目录（长篇创作计划），并且第一个完成第一个章节创作900余字。虽然部分孩子的第一章节篇幅较短，内容稚嫩，可毕竟是自己第一部的长篇创作，所以刚一下课，孩子们迫不及待的非常自豪的报告家长“我的小说写的是什么”，并表示出愿意天天来赏能上课的想法，很多家长看到孩子的状态，都表示惊讶与高兴。部分家长在赏能老师授课途中去看了孩子的状态，是非常积极，轻松快乐的学习氛围。
这两个孩子都总结了自己144项优点。
王立宏老师正在向家长们详细讲解赏能教育法。
在每期的赏能小作家上课之前，家长均需参加一次赏能家长学校组织的家长课。
新街口校区首次家长课和孩子们的首次写作课同步进行。家长课主要包括以下内容：①王老师为家长介绍赏能教育法的基本思路，让家长知道为什么赏能老师从不教学生写作，从不批改学生的写作内容，学员却能在赏能班上写出令家长和老师难以置信的成绩；②赏能教育法与鹰式教育及其它各种教育法的异同及结合；③常规教育中老师和家长是如何让学生怕写作文的，赏能教育法和传统教育方式的教学内容差异和教育思路的差异；④为什么孩子开始赏能写作训练后，严禁家长对孩子的写作过程辅导、严禁家长对孩子的写作进度督促、严禁家长对孩子的写作内容修改；⑤为什么我们要求大部分家长对孩子的写作过程做到不闻不问，赏能教师才能保证所有小学生一学期内独立创作不低于一万字；⑥家长和老师在日常教学中常犯的错误；⑦家长如何为学生选择辅导班及对辅导班效果的评估；⑧在孩子的人生观世界观成型前家长须随时好好学习孩子才能天天向上。
和每次赏能家长课后的情况一样，家长们不断和赏能老师们沟通交流探讨相关的教育问题，同事，家长们彼此间也开始了深度的教育探讨。
家长们上完课后，很想看看孩子们的情况，孩子们一个个兴奋的向家长们展示着自己的成绩。
新街口校区的第一堂课即将结束，丁老师带着孩子们在教室开心的做着游戏，家长们也不停在跟老师做更详细的沟通，赏能王老师和梅老师分别在解答家长们的疑问和难题，整个交流一直持续至16：50，至此，新街口校区第一堂课圆满结束。
课程结束之后，家长和家长之间，家长和老师之间，都在继续交流。
赏能小作家班有很多小朋友，每个小作家通过学习和引导都可以变得十分优秀。每一个孩子都是一朵花，在每一对父母两个人共同的心血浇灌下，一定会健康、茁壮的成长。
