作者/佘成雅

2014年8月15日，晴。连续的阴雨天终于结束，南京迎来了艳阳天，路上的积水逐渐被太阳吸收干净。南京小领袖训练营的孩子们，伴着晨光轻轻爽爽地来到教室。今天已经是训练营的第五天了，早早来到的孩子们有的看书，有的已经投入创作。

图为认真看书、写作的同学

为了能让自己在课堂上写出更多更有趣的故事，每个小朋友都各出“奇招”。江宁实小的黄若水小朋友给本子打上方格、拉萨路小学的蒋天承把自己熟知的三国故事运用到写作之中、仙林外校的徐润民利用“地理”优势，请教一直稳坐冠军位置的邹子逸……

图为认真写作的黄若水

图为全心投入的蒋天承

图为虚心学习的徐润民

丁丁老师不仅善于指导孩子发散思维进行创作，而且深受孩子们的欢迎。原本人数最少的第四小组，由于丁丁老师的前去，好几个小朋友都围坐到丁丁老师的身边。

今天的写作冠军依旧是银城小学的邹子逸（2140字），他每天都保持近2000字的创作量。

图为已经写完一本本子的邹子逸

第二名是夫子庙小学的倪曼尔（1260字）、第三名是金陵中学仙林分校的张文姜（1086字）。其他创作量超过1000字的有：陈欣妍（1050字）、吴成鸿（1045字）、包涵（1044字）、张胜男（1026字）、陆一骄（1002字）、祝欣然（1000字）。

图为戴着“黄冠”的倪曼尔

明天将是周末，好几个小朋友都因为其他的安排而不能前来，希望你们在家也能坚持创作。在教室写作的孩子更应珍惜难得聚在一起创作的机会，不断超越自己。