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小升初阶段是青少年成长的分水岭
2015-10-29 09:36:52 来源: 作者:王立宏 【 】 浏览:1453次 评论:0
    十余年求学生涯漫长而短暂。身处其中者,大多觉得苦不堪言,希望早日过去。回首往事者,总觉得这段时间最为美好,但太过短暂。对非常关心孩子成长的父母亲来说,对从小有伟大志向的年轻人来说,小学生变为初中生的阶段,都是非常重要的检验阶段。如果要再细化一点,这个转折点可设为小升初后的暑假。
    这个阶段,从关心孩子成长的家长和关心自己成长的青少年做对比,前者比例应该远大于后者,那么本文就以前者为主要交流对象,后者就先坐在墙角点一杯果汁慢慢品尝,边玩游戏边听流行音乐,用偶尔多余的耳朵听到一鳞半爪放到自己思想中暗做对比吧。
    本文和这个阶段,也是我对青少年成长进行对比分析和研究的分水岭。
    中国教育和日韩教育类似,都是通过残酷的考试,使劲地希望钻进名校拜名师,使未来有个好的前程。孩子们几乎从出生开始就被父母亲推上了奔向教育竞争的金字塔峰顶之路,虽然这个峰顶细小到几乎难以立足,但家长却都希望自己的孩子能挤上去,于是,孩子从早学到晚,回家做大量的家庭作业,周末(或者还有放学后)则奔波在不同的辅导班里。
    为了将来能读知名大学,高中阶段几乎熬到油尽灯枯。为了升上好的高中,初中生夜夜努力做习题。为了升到好的初中,至少从小学高年级开始,妈妈们就不淡定了,不断打听各类消息,不断对比各个学校,微信和QQ群里这类话题总是很热门的。上幼儿园阶段,虽然也有贵族园和普通园的区别,但对父母亲的压力和父母亲对孩子的压力相对要弱很多,因为这个阶段,大家觉得孩子毕竟是不懂事的孩子,只要玩得开心就好。可是上小学了,身份变成学生了,“学生”就要承担比“孩子”更多的责任与期望。检验父母亲的努力有没有得到预期的回报,首看小升初考试的结果,这个结果,是对小学阶段的总结,也是进入知名中学的入场券。所以,即使平日学得不好,只要这次试考好了,皆大欢喜,学的不好考的好,叫做“临场发挥”的好,是要受到表彰的。平日学得好这次没考好,这个暑假的日子大多不好过,妈妈一般会给孩子脸色看。
    优秀生凭好的成绩进入了理想的初中,爸爸妈妈心里有数了,前阶段的努力可以告一段落,现在该踌躇满志地思考孩子下一阶段的学习了。初中是进一步打基础的阶段,毕竟高考的大部分题目来源于高中,所以高中才是冲刺阶段。经过了小升初的验证,爸爸妈妈和孩子都知道了竞争群体中自己大致所处的位置,也基本清楚了自己的优势所在,是凭基本功还是头脑灵活考出了理想的成绩,亦或两者兼有,那么爸爸妈妈就要帮孩子设计中学的课该怎么学了。比如小时候被称为“杨大头”的杨振宁上中学时考试总是考第一,身为芝加哥大学数学博士的杨爸爸发现杨振宁在数学方面有天赋,已显现出了早慧的迹象,于是委托清华大学著名历史学教授雷海宗为杨振宁找一位老师给他补习古文。于是,经过两个暑假,杨振宁把《孟子》全文背诵下来了。
    非优秀生通过这次考试,也“显出原形”了,爸爸妈妈同样心里有数了,这个熊孩子小学阶段的任务没有完成,到中学该怎么办?
    非理性的家长先来上一顿臭骂,再来上一段时间的冷面相对冷言冷语,让孩子恨不得找个地缝钻进去。过上一段时间,冷面捂热了,孩子也不用钻地缝了,一切该怎样还怎样。自己的学生生涯阶段非优秀的爸爸妈妈心里可能认命了,这孩子就这样了,怎么着也能长大,反正现在考个大学也不算难。自己上学时的优秀者就有点失望了,怎么这孩子比我原来差了那么多,不过也就是失望失望,慢慢也就认命了。
    理性的家长不对孩子冷言冷语,也可能会有一段时间的冷面孔,但他知道这样解决不了任何问题,于是开始帮孩子分析考出不理想成绩的根源是什么,亡羊补牢于中学开始时。大约要让卸载QQ和微信等社交工具,或者直接禁用手机,要给孩子报辅导班,要加大作业量,要做N张试卷,以便不输在中学的起跑线上。
    应该有更聪明的家长,他一定不会对孩子冷言冷语,不是因为聪明,不是因为克制,而仅仅是习惯。这个习惯不是现在才有的,而是个人修养的一部分,是深入到骨子里的。孩子大约也知道父母亲不会给自己冷言冷语,这也是他自小从父母的修养和父母对待自己的方式中得出的判断。其实,他也有可能根本不知道这世上还有父母会因为成绩问题而对孩子讥笑挖苦冷嘲热讽,因为他从小就没经受过这种“待遇”。
    这就又回到一个老问题上来了,几乎所有的父母都以为别家父母和自己的做法是一样的,别家的孩子都比自己家孩子懂事听话肯吃苦,自己孩子的不优秀只是因为他不够努力。他不知道他完全搞反了。事实是,所有的孩子都曾经是一样的,除了那个优秀孩子群体的父母外,其他孩子的父母其实是不一样的,自己家那个不够优秀的孩子,就是因为自己的不够优秀培养出来的。需要说明的是,这里的“自己不够优秀”指的是在孩子教育方面的不够优秀,不是指其人生与事业上的优秀与否。
    书归正传——
    聪明家长也在帮孩子分析,但不仅是为了以后,更是为了当下。
    他不但知道了孩子没考好的原因,更会在考完后的这个暑假把孩子因没做好而导致没考好的部分补起来,他想基本一劳永逸地解决中学的学习的问题。因为他知道,小学六年所学,课本知识并不太多,更重要的是要让孩子养成学习与研究探索的习惯,养成高效惜时的习惯,养成规则整洁有条理的习惯,要让孩子学有榜样行有目标,而不是浑浑噩噩稀里糊涂跟着感觉走。他知道,如过没学好没考好,一定是某个习惯和规则上出了问题,家长和孩子都想学好考好,但结果不尽人意,一定是孩子或家长执行了“第二十二条军规”,只要找到“第二十二条军规”,并理顺它,孩子的优秀成长是水到渠成的事情。同样需要说明的是,“优秀成长”不是回回考第一名,而是考出自己的最优成绩。这种聪明家长培养出来的孩子,原本就是轻松愉快讲道理的,如有必要,他在这个暑假中把小学落下的功课补起来,也只是分分钟的事情。所以,这类家庭的孩子,迟早还是要进入到优秀者的集合中去。
    以上只是为了说明分水岭的问题从成绩和择校方面做了分析,其实还有个重要因素也是以这个阶段为分水岭。小学阶段,孩子基本上没有完整意义上的人生观世界观,他只是按父母给他培养出的习惯按惯性行为,但中学生马上就要形成自己的人生观世界观了,有的孩子真的要开始叛逆了,这个叛逆和小学三四年级男生的“叛逆”有很大的差别,处理不好,一定会影响到一生。所以,这个阶段很特别。
    本文也是赏能教育体系的分水岭,是说对孩子成长中的赏能教育法培养介绍将从这个暑假一分为二,前有小学高年级、小学低年级、幼儿园阶段、两三岁的时候,一两岁的时候,出生头三个月阶段。后有初中阶段、高中阶段、和大学阶段。中间这个重要的暑假也会单独作说明。在孩子成长的各阶段,孩子是一种什么样的状态,家长以何种方式切入比较合理,这是后续另外的文章要做的事情了。
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Tags:小升 阶段 青少年 成长 分水岭 最后更新时间: 2015年10月29日09时36分52秒    责任编辑1:王卓 责任编辑2:王卓
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