赏能视点: 你处在什么位置，站在什么高度，决定你的视野的广度，一个人内心有多大的格局，就能看到多大的天空。培养优秀孩子和大学生追求光明前程的思想基础是一致的，都需要低调、务实、勤奋、执着地一步一个脚印往前走。任何结果都是原因的结果。以浮夸为原因的，只能带来肥皂泡破裂般的结果，即使肥皂泡破裂前偶尔会流光溢彩，但它毕竟和珍珠宝石相差甚远。
文/王立宏（赏能教育法创立者）
2016年3月22日
“创业创新”这个词越来越热，不仅是现实需要，还因为领导的倡导。与之对应，创业创新培训和沙龙及相应比赛也此起彼伏。全民创新创业，一定是利国利民的好事，但大学里红红火火的创新创业教育思路对吗？
前几天，阿尔法狗（AlphaGo）大战李世石的围棋赛引发了世人关注，整个比赛过程中阿尔法狗的表现堪称完美，最终以4:1击败世界围棋冠军李世石。这场比赛之所以举世瞩目，除了世界冠军败落给阿尔法狗外，还因为阿尔法狗的棋艺不是开发者教的，而是它“自学成才”，程序开发者只编写好相应的底层代码，其棋艺的提升靠的是阿尔法狗自己。
“底层代码”的概念最近一直在我头脑中出现——当然不是因人机智能奇点可能出现而焦虑，是通过面试赏能老师和观察赏能小作家的思维方式及行为习惯，对名为“人”的这个生物智能的底层代码做出的一点思考。
热闹的大学生创业教育和暗流涌动的中小学生刻苦攻读，都是希望能像阿尔法狗一样学会很多本领，最终在不同的“战场”上战胜各自的对手成为成功者，面对潮流，我的看法是：对大学生进行创业创新教育和鼓励孩子刻苦学习固有必要，但重点都应放在对其“底层代码”的优化上。优化“底层代码”至少应包括契约意识、动手能力和思维模式的训练。因为它是土壤，只有土壤没有病毒，才能长出美丽鲜花或参天大树，否则，不管是大学的创业教育还是学生的认真努力的结果，都只能做成表面文章。
契约意识：值得合作的前提
以下是我们曾遇见的事情：
人资经理筛选简历后通知应聘者面试，在先期沟通中，除核实了解应聘简历外，也会很清楚地把工作性质、内容、时间、地点、薪资、福利、要求等相关内容向应聘者作说明，双方合意，于是约定时间面试，但总有应聘者失约。部分失约者会发信息通知人资经理，但更多的爽约者不做任何说明，使调整工作专为他安排面试的领导空等。有位简历资料注明学生会主席的应聘者，在上午约定的面试时间未到，电话询问，他不断说抱歉，因为昨晚发烧了，上午要去医院看病。人资经理关切地说另外给他安排面试时间，发烧了就好好休息先调养身体，问他明天是否方便，他回答当天下午就可以，上午看完病就空闲下来没事了，并一再抱歉上午的失约，经理协调为他安排了下午面试，结果在约定的时间还是没到且以后再无任何反馈，大家又空等了他一次。学生会主席的沟通能力是不错的，因发烧看病而失约，主动坚持要下午面试，大家当时挺感动。因有十年团委工作经历，我对学生会干部一向高看，但没想到学生会主席也可如此随性。一所大学的学生会主席如此缺乏诚信，这个学校的学生层次大约也就知道了，因为学生会主席是过五关斩六将层层选拔出来的，不仅要通过学代会选举，还需通过团委学生处领导的考察，是本校学生的代表和领袖。我曾考察选拔过近十位学生会主席，看到现在的学生会主席缺乏诚信，比较失落。
赏能课程根据每个孩子的实际情况量身打造，每位老师的上课方式也是根据老师的学识、爱好、生活背景等量身定制。经过几个月的培训和指导，一位有数年事业单位工作背景的硕士成了正式签约的赏能老师，通过考核已独立上课。除正常带班外，我们还针对她的爱好及特长开发了相应的课程，并做了长时间的预热宣传，孩子和家长都知道并开始喜欢该课程了。因出身贫寒且工作努力，与同事相处的也不错，按穷人孩子早当家的常识，赏能已着手培养其领导能力。在一次赏能例行的每周培训中，她和同事一起积极讨论并认真做笔记。但第二天，发薪后，突然提交早就准备好的书面辞职申请，找她谈话，问及原因，也说不出什么正当理由，就是要辞职。建议她如执意要走，请持续一个月后再离开，因为她所带的学生需要招聘新老师来上课（赏能完成一个老师的基础培训周期通常为三至六个月），为她量身定制开发的课程如停止也需要收尾，但突然就像换了个人一样，坚持一两天之内就要走，“学生是你们的事情，如果不让我走，我就申请法律仲裁”。话说到这里，在大家的目瞪口呆中，只能让她走了。好奇的是，作为已有数年工作经验的硕士毕业生，怎么会如此缺乏基本的责任心，如此缺乏基本的法律素养（自己无故单方解约却要寻求法律支持），曾经农村人实在厚道的品格呢？十几年读书过程中就没有一点契约意识进入到头脑中吗？这些人在大学期间究竟学成了什么？
我曾对一位应聘者报有很大的期望。应聘材料显示他任过数年房地产开发公司销售经理，曾任一著名商业机构策划部经理数年，还自办过培训学校。但开始见习后，很快就发现地产销售经理一职纯属杜撰，因为他缺乏最基本的关于合同的知识，而这个职位是天天要和合同打交道。尔后发现其策划经理一职也是空穴来风，因缺乏最基本的活动策划常识与能力。在一次交流中，原本想了解他真实的能力优势以便安排合适岗位，但他坚持自己从事过这两个岗位的经理工作十多年，对为什么缺乏最基本的关于该岗位的常识却避而不谈。结果当然是“礼送出境”。
如果不具备基本的诚信，这些人就算学富五车又如何？显而易见，缺乏基本契约精神的人，通常不会有很好的未来，因为没人愿意和这种人深交。大学如果在人的灵魂再造方面不能做出有益的努力，单凭教给学生那几十门功课，毕业生怎能称“人才”二字？这些人又岂能创业？如果他们真创业成功，只能称为为国民的灾难。幸运的是，还从未听说过哪个不诚信的人能真正创业成功，即使蒙蔽一时，又岂能蒙蔽永远？
这些底层代码的优化工作需要从小开始，但不少家长在告诫孩子“只要好好读书其它都不用你管”，我们时能见到热衷于占小便宜、咒骂社会不公、抱怨命运不济的人，有不少为人父母者觉得闯红灯、撒谎、公路上抛物、强词夺理是小事，但就是这些所谓的小事情，一点一点修改着旁观的小朋友的心灵，让这些原本高贵的灵魂堕落，最终把自己推向底层并陷入泥沼，到这时大约只能开始抱怨命运不公的一代代循环了。
勤奋务实：解决问题的能力
历经对百多人的面试，遇到很多感觉别扭的状况，有时甚至有教训面试者的冲动。这种感觉应来自于我在招生就业部门及学生处和团委十几年工作养成的惯性心态。在大学时，看到学生的不足之处就会指出来，希望他们能改进，但现在，只是一种感觉而已。不合适的人，礼送出门，此生难再见，何苦让人家不高兴。何况，自身问题越严重的人，往往越排斥你的提醒。
首当其冲让我生气的是在大学混了几年的人。文学专业毕业生在大学几乎没读过课本以外的各类书籍，甚至老师要求读的书也没读过，只是大致了解。历史专业毕业生掌握的“历史知识”大多来自于各种关于格格王爷的穿越剧。自陈大学期间没读过书的并非个例，且在说起“没读过书”时显得很平静，除少数人窘感，大多人并没有羞愧的感觉。
有的面试者希望从事管理工作，但没太多兴趣了解我们在做什么和我们通过什么方式工作。“管理工作”岗位管什么理什么，要求和目标是什么，没兴趣了解，好像每个岗位他都能探囊取物般驾轻就熟。所有单位都急需人才，但人才首先是能踏踏实实工作、实实在在做人的百折不挠的奋斗者，任何的浮躁与蜻蜓点水都只能让自己随波逐流难以生根开花，但浮躁的人却不明白这个道理。浮躁大军中还有一类是有一定工作经验的人，这类人善于以望文生义而傲视天下，你说什么他都会回答“我知道”，但实际上，他确实什么也不知道，他所知道的都只是他内心已经存好的答案，他认为你只是和别人的说法不同而已。
赏能教育实践中，我们一直在和不同的家长及孩子打交道，老师基本都能通过对孩子的大致了解而倒推出其父母及家庭状况。有家长一开始接触到赏能老师，劈头盖脸直接发问：“你是什么学历？”老师笑盈盈地把名片递给她。“你是博士啊？行了，你可以教我儿子了，我儿子的老师都是博士。”有的妈妈进到校区，对别的老师的问候招呼目不斜视面无表情：“我找校长。”见到校长第一句话也是直接发问：“你是什么学历？”然后介绍自己孩子已读过数千本书，积累了大量的知识，“现在你们要教会他写作文！”旁边一位因孩子不爱读书的而发愁的家长敬佩地发问：“你怎么让孩子这么爱读书的？你家孩子多长时间读完一本书？”满脸高傲的妈妈也许并未听到家长请教的声音，继续介绍自己孩子有多能干，是多么的神童。其实，这类父母的孩子往往已被父母“糟蹋”成小可怜了，胆小、怯懦、孤僻、成绩差通常是这些孩子的写照。一个不懂基本礼貌、不懂尊重他人且强势的妈妈，孩子一定不会阳光活泼，但如翻开这类妈妈的好友圈，基本都能看到时时晒出的自己家“神童”的各种优秀。
你处在什么位置，站在什么高度，决定你的视野的广度，一个人内心有多大的格局，就能看到多大的天空。培养优秀孩子和大学生追求光明前程的思想基础是一致的，都需要低调、务实、勤奋、执着地一步一个脚印往前走。任何结果都是原因的结果。以浮夸为原因的，只能带来肥皂泡破裂般的结果，即使肥皂泡破裂前偶尔会流光溢彩，但它毕竟和珍珠宝石相差甚远。
思维模式：发现问题的能力
一次为孩子演出后用车带回古筝，一位先生问我是如何把古筝放进车里的，他的车里古筝放不进去，我告诉他把座位放倒就可以了。一段时间后发现他为孩子往外搬古筝，我问他怎么不用汽车，他不好意思地说：“没好意思问你，你把座位放倒了放古筝，那你怎么开车？”
银行营业厅，一位女士因办某项业务需要先生提供身份证号码，可能是先生所在地比较嘈杂，接手机的女士在用笔记录先生念出的身份证号码时总是记不准确，两人就在电话里隔空吵架了，语调由开始的嗲声嗲气变为河东狮吼，情绪越来越激动。
每个人都会有偶尔的“大脑短路”，但如果短路的时间比较长，或时不时短路，并因此造成了不好的后果，那么，大约就不能仅以“大脑短路”来为自己开脱了。不知道这两位是否读过大学，可能这两件事比较极端，但类似的思维方式在大学里并不少见。从小就以单纯追求考试分数为学习结果，而不重视思维训练的教育模式，让学生的思维模式固化了，不会转弯，不懂变通，在这种思维方式的基础上进行创业教育怎能“学会”创业？创业者走的都是别人没走过的路，脚下路需要随时以灵活的、下意识的判断与辨别来发现，关键时刻，一次“大脑短路”就足以葬送原本美好的结果，根本经不起经常的或长期的“短路”。我不相信只能想到放倒驾驶座放古筝的人和不懂得变换方式发送身份证照片的人经过所谓的创业教育就能真正创业。在接受创业创新教育的大学生中，也许不会遇上放倒驾驶座开车悖论的具体问题，但具备类似思维方式的一定大有人在。因为我们的家长和老师一直在努力把孩子往这条路上引导。
如觉得这种思维方式对自己孩子比较遥远，那么我纪录另一件事。一位中学生正在做试卷，有道填空题的已知条件是a/b=3，后面有个代数分式，分子八项，分母五项，分子分母上加减乘除都有，填空需要这个挺麻烦的分式的值。常规的解法当然是分解因式，中学生也正是在用常规思维解题，怎奈分解因式很麻烦，抓耳挠腮多时也没分解好因式，时间滴答滴答走过，为了这个一分的分值，用了好几分钟才通过因式分解算出答案。中学生对这个题目的解题思路和以上两位并无不同，因为从小被各种规矩和条条框框所限制，养成了听老师话的习惯，遇到问题后通常就按常规的做法去做，思维发散不开来，就只能下笨功夫。每次考试中真正获得高分的都是所谓学的灵活的学生，那些花费了大量时间熬夜做题下苦功夫的学生，并不易取得好成绩。年级越高，越不易取得高成绩，因高年级面对的题目往往是生活中真实问题的解决方案，这些问题不是光会下苦功夫就能解决的。
身份证号码拍摄后发图很简单很省时，放倒副驾驶座位古筝就能放到车里，把b=1带入分式即可口算出成绩，哥伦布把鸡蛋在桌子上磕破就能竖起来，亚历山大用剑“解开”戈迪乌斯绳结，此类解决方案知道了都很简单，问题是，遇到具体问题你能不能首先知道？你能否发现这些问题是问题？赏能小作家们开学初讨论过为什么衣服沾上水后颜色会变深？为什么可乐八宝粥等是圆瓶子而牛奶是方盒子？此类现象司空见惯，你或者你的孩子有没有问过为什么？有孩子近期提问：从多高的高空掉下一块生牛排到地球上因空气摩擦生热恰好能把牛排烤熟？世界上为什么要分中美等国家？为什么地球会转？植物为什么大多数是绿色？这些现象大家都见过，但平日有没有想过它是问题？
我们一直告诉孩子们，能解决具体问题很重要，但发现问题比解决问题更重要。我们一直通过各种方式培养孩子们思维的发散，培养孩子们善于发现和思考各种问题。为了让孩子称为行的高标、口的巨人、笔的文豪，我们引导孩子们主动写作，引导孩子们积极表达思想、热心帮助他人、及时分享快乐、善于发现别人的优点与长处，带孩子们大街旁观察每个行人的行走方式，鼓励孩子们坚持自己的思想与原则，还要能容忍委屈。如果没有经过优化的“底层代码”做基础，等他们走进大学步入社会，大概也会为听不清什么证件的编码而大动肝火，如此，大学里的创业创新教育就只能像当前的某些现象一样持续性地流于形式了（有关优化的思考另文说明）。
“底层代码”混乱导致孩子思维固化，导致未来平庸机械，更严重的是，如“底层代码”中毒，其后果则更难以预料。
本文写到这里，见“非法疫苗”四字刷屏了好友圈。非法疫苗、毒大米、毒奶粉等泯灭良心的事件时时见诸媒体，这些制假制劣者都是有文化有能力的人，都是“创业者”，是某个阶段的“成功创业者”，但这些创业者显然不是我们所需要的，因为他们的“底层代码”有病毒，己所不欲勿施于人的祖宗遗训早被他们抛弃了，自然而然，他们最终也要被大众抛弃。不弃之，天理何在？
赏能教育法官方微信。赏能教育法通过以下赏能系列微信传播：官方微信（snjy66），王老师微信（snjywlh）、家长学校微信（snjynet）和赏能优秀作文选微信（snjyxz）。【声明】针对目前全国已发现的数家假冒赏能教育的机构，赏能特此声明：我们以赏能教育法研究为核心，小作家课程全部由专职赏能教师在赏能学校授课（赏能教师在下方【教师简介】有介绍），目前我们只设置了南京大行宫和南京江宁两个直属校区（南京奥体校区筹建中），我们保留向假冒者追究法律责任的权利。
【教师简介】
