最近对于学生最大的感受就是慢慢地都开始摸索解决问题的方式了。
有的学生就是悟性慢,就只能给他更多的时间;有的悟性快,就及时鼓励。得到鼓励的学生做事越快,没有悟出道理的学生还是原来的节奏,内驱力还没发挥作用。
有的老师可能喜欢直接给学生一个课题让他去做,而我更希望学生能真正学会看清问题,分析问题,解决问题。