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成长的途径
2022-01-25 14:25:02 来源:自己创作 作者:蔡妈 【 】 浏览:611次 评论:0

会有一些家长问我,你家孩子读什么书?我也看到有些家长给孩子读的书大部分都是教材必读书,或是名著类,或是考试有可能涉及到的著作。其实在我心里,读书的目的是成长,名著有名著的肉味,杂书也有杂书的大锅菜味。读书和行路之所以是成长的主要方式,是因为它们能让我们体会到世间百态、万般灵魂。对我自己而言,读一本书就像和一位有不同经历的人对话,或是在听一个故事,或是在听一堂课。

如果读书是为了成长,而成长也不是只有读书一种方式,家长大可放下对孩子读什么书的焦虑心情,孩子会从各种途径中获得成长,不用拘于课堂读书这一种方法。看到孩子进了课堂或是看名著就觉得孩子是在进步,看到孩子玩耍或是读漫画所谓的闲书就觉得孩子在浪费时间,这种想法是用自己狭隘的思维害了孩子。

游戏玩耍本身就是教育的辅助手段,可以用来培养儿童的生活技能,可以为孩子的心理发展提供刺激。所有的游戏都是为未来做准备的。孩子对游戏的态度、他在游戏中做出什么选择、他如何和同伴交往,这些都可以从游戏中看到,并且可以通过游戏来引导孩子。游戏玩耍是一种社会练习,它使儿童满足并实现了社会感。所以游戏并不是无关紧要,而是非常重要。

为什么有些孩子注意力不集中,家长可能认为是孩子没有这个注意力集中的能力,其实注意力集中首先是一种态度,其次是一种能力。注意力集中最重要的因素是真正深深植根于生活的兴趣。兴趣其实所处在精神的最深层面,而注意力只是表面。注意力不集中只能说明他的目标不在于此,而我们教育要做的就是教给孩子将对事物的这种敌对偏见,变为不带偏见的客观态度。比如合作的问题,首先是孩子必须要有社会感的存在,如果只关注自己,不关注同伴,即使在有惩罚的条件下,也很难对同伴产生兴趣。所以孩子对人类社会的态度决定了他的兴趣活动,再次决定了他是否会对此具有专注力和注意力。这个看似不重要的态度,其实决定了孩童时期以及长大后的行为模式,如果一个孩子对生活抱有偏见,只看到生活的一方面,总是一叶障目,他的语言和行为就会受此影响,或许他一生都沉浸在敌对的想法中。

上面说了这么多,其实是想阐述,孩子成长的途径不拘于形式,不在于必须读书,读名著。一个根基正的孩子看到什么都会全面考虑,为自己赢得成长的机会,给于自己力量。我小时候在农村,除了小学课本,没有其他书能看到,直到初中去镇上上学,才在书店第一看到《三字经》《千字文》《百家姓》,而对我影响最大的确是电视里的动漫,那是同学们都喜欢看的《灌篮高手》,我把每个人的优点写在一张纸上,贴在我那破旧的文具盒中,樱木花道让我看到了不服输的勇气和重情重义的品格,流川枫让我看到天赋不够,努力来补的道理,他们团队让我感受到了追求梦想的美好和团结在一起的力量。

《灌篮高手》让14岁的我成长,而动漫带给我的影响不仅仅如此,《棋魂》这部动漫中藤原佐为从进藤光身边消失,我难过了好久,我不断的再看一遍一遍,在我看完这个动漫第五遍的时候,我忽然明白了。那时的我希望世界是美好的,身边珍惜的人都能这样永远陪伴,而现实规律是不可能的。每个人来你身边带着某种使命,而离开也同样带着某种使命。进藤光,最后带着对佐为的思念,独立起来,不断进步,雕琢棋艺,这就是佐为的使命。我终于度过了那个心坎,怀着对《棋魂》这部动漫的喜欢,自己对生活也喜欢了起来。而我们的生活不也是吗?棋魂让18岁的我成长。《一人之下》中张楚岚和爷爷张锡林的对话,让我有了另外的感受。心肺阳气,心之相,上窜下跳,这就是心猿,为了锻炼心猿,所以要去游历,去经历,经历越多心智越坚定,所以心猿又被叫做行者,而心猿必须要修炼到一个“空”字才能圆满,所以心猿的目标就是悟空。

在生活中,我也时常让自己的心静下来,不被焕彩的世界迷住了眼睛,闭上眼睛,打开心,或许是一种其他感受。《一人之下》让我成长。对于我的成长,动漫的影响比四大名著更大。《遥远的救世主》有一句话:只要不是我觉到、悟到的,你给不了我,给了我也拿不住。只有我自己觉到、悟道的,我才有可能做到,我能做到的才是我的。

   每个人都会有自己不一样的经历和人生,不能用别人的来对照我们自己。多经历、多读书,读各样书,知道坏的,才能辨别出好的,经历了爬坡的艰难,才会有下坡的自如。



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Tags:妈妈 最后更新时间: 2022年02月17日11时21分07秒    责任编辑1:蔡攸同 责任编辑2:教学部
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