（育儿笔记其三）

Long long ago，当我还在读大学的时候，班上有个大佬，精通时下各种游戏。一日我偶然路过，看到他在电脑上玩RPG《仙剑奇侠传》，因为主角造型十分踩在我的审美上（年轻时我喜欢画漫画），忍不住凑过去表示了一下兴趣。大佬顿时满心欢喜，超有满级大神带菜鸟的成就感，手把手教我如何升级打怪捡宝箱。由于我游商不在线，几度被大怪打死，此时就会屏幕一黑，缓缓浮现两行大字：“胜败乃兵家常事，大侠请重新来过。”我屡次想要弃坑不玩，大佬为了挽留我，服务保障工作做得无所不用其极，给我下载了各种地图、攻略，甚至从程序中修改人物、装备参数，使我一夜暴富且无坚不摧，一路开挂到大团圆结局。  

莫言在《晚熟的人》里说：“女人天生专情，但她会对某一个人绝情。”因年少时这段经历，基于爱屋及乌，在很长一段时间里，我对跟《仙剑奇侠传》有关的所有物品都有莫名的好感，看了仙剑系列电视剧，学了各首仙剑主题曲，追过胡歌、彭于晏等一票明星，后来还先后玩过《新仙剑奇侠传》《仙剑客栈》等手游。内容还是那些内容，套路还是那个套路，但手游不是靠拼智力而是靠拼财力，如果你舍不得投钱，就必须投大量时间，一点一点去积累。再者，手游不是跟着剧情升级打怪团队，而是要每隔一段时间抽一张英雄牌。如果刚好抽到技能强大、与主角搭配默契的英雄，就打得很顺利；如果抽到的都是中不溜丢、甚至渣渣的英雄，食之无味弃之可惜，就打得很窝囊。彼时跟大佬还有联系，大佬教我“大号练废了就练小号”或者“拿小号养大号”，也就是说先玩几天，看看有没有抽到心仪的英雄，没有的话就换个游戏区重头开始，直到抽到想要的英雄为止。或者用大号和小号组队，优质资源在大号和小号之间视情分配。然而我哪个也舍不得丢，先后开了很多个小号，每天把每个小号都打开来练练，怎么也搭配不到最强的战队。终于某一日暴燥出坑，再也不玩了。若干年后，再刷到仙剑主题的游戏，如烫手一般落荒而逃。

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你以为我是想说游戏？nonono，我是想说，养孩子和玩游戏实有异曲同工之妙。

老大幼儿园的时候，正值我和他爸处于事业的筑基期，两人比赛加班，披星戴月的，早上娃醒的时候爸妈已经出门了，晚上娃睡的时候爸妈还没到家。等周围的小豆丁们一个个都会八百般武艺，纷纷去考这个证那个外的时候，才后知后觉，老大是不是还在起跑线上原地踏步。然后一顿乱补给娃报了各种兴趣班，不try个遍怎么知道娃是不是这块料呢？但也仅限于把娃送去、接娃回来，陪娃复习？检查作业？给娃讲题？拓展训练？还是没空。娃三岁的时候会背整本的古诗一百首，六岁的时候已经基本忘光。老大小学之后，经历了咬牙切齿的一年级，心塞胸闷的二年级，欲哭无泪的三年级……不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。班主任的电话和短信成了隐形炸弹，“no news is good news”诚不我欺，只要老师不找就天下太平，只要找我就准没好事。似乎各种育儿攻略也并不十分奏效，要么主打一个陪伴，比如“娃上课我在教室后面听课，娃学琴我自己先练一遍”；要么主打一个花钱，比如“放弃买房用100万积蓄带孩子环游世界”？诶，听起来是不是跟玩游戏一样，要么花钱，要么费时间？不过，我时间紧张，钱也窘迫，可怎么办？

老大四年级时，老二开始上托管班，“拆家耍赖打球球”是他的日常。你问什么是“球球”？没错，“球球”就是他哥（的小名）。每天下班，盯着一个写作业，盯着另一个不要打扰这个写作业。在经历N轮河东狮吼之后，老母亲彻底进入了抓狂状态。说好的大号练废了练小号呢？传说的大号和小号组队相互扶持呢？在单位训过小同志，再去学校被小老师训，真是“不信抬头看，苍天饶过谁”！关键这大号小号哪个也不能销号啊，仰天长啸，果然现在流的泪，都是当年脑子进的水！！！

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老大五年级时，偶然经朋友介绍试听了一下赏能。起初我内心是拒绝的，觉得这里贼远且贵，来一趟半天时间没有了，并试图说服老大不要来上课。我心想如果价格再优惠一点或者支付方式灵活一点，或许可以考虑（啊原谅一下老母亲这习惯性的砍价心理）。在我委婉的表示还没有想好的时候，吴老师并没有像其他兴趣班老师那样隔三差五再做一下你的思想工作，而是向我推荐了几本书，《赏能：青少年核心素养养成的理论与方法》《静待花开》和《诗词美文伴赏能》，并且邀请我们去参加赏能十一期间的公益课。我很实诚的说因为没有交费，就不去蹭课了。吴老师说没关系，公益课就是欢迎大家都来交流的。我照照镜子觉得自己脸也不太大，还是没好意思去。

老大态度却很积极，隔三差五弱弱的申请一下，如果近期作业都是全对，如果获得几次老师的表扬，如果期末考试考到一定的分数，能不能给他报名。老大为了表示其决心和毅力，还自我开发了单独坐地铁去上兴趣班、不需要接送的技能。我问为什么一定想去上呢？老大说，因为第一次试听课，吴老师就让他写自己的30个优点，他一下子写了50个，老师说他是个热爱生活、会动脑筋的孩子。老师还让他筹划写一个长篇小说，他已经列好了十几章的提纲。上完课，还有小朋友来分吃的，别的兴趣班都不允许小朋友带吃的。我心想，娃自己想上课，总归是好的吧？难得有个课是娃自己想去，那还有啥纠结的，掏钱就是了呗！

第一期7天的寒假班结束，老大完成了首个长篇创作，3500字的《乌鸦父子》，兴高采烈来求表扬。老母亲看完脱口而出“瘸腿还能遗传？”“乌鸦能打过蛇？”“蛇还怕冷？”“腌乌鸦不要拔毛？”转头看老大一脸懵逼加情绪低落，赶紧改口，“不过你这是童话！童话嘛，都可以，不要在意那些细节哦嚯嚯嚯……”“写得很好！亲情，动作，成长，环保，要素齐全！想象丰富！情节流畅！”一顿彩虹屁疯狂输出后，老大情绪高涨，兴致勃勃的在赏能官网上发小作文，并且开始叽里呱啦每天背古诗。当然蜜月期过后也是三天打鱼两天晒网，却也积少成多的背完了近一整本诗词，发了六十几个长短篇作品在网站上。期间，娃突然变得自信心爆棚，从不喜欢开口讲话到随时要蹦起来发言，报名辩论赛、主持人，跟陈云逸、杨傅麟们一起插科打诨，自我调侃，引起阵阵欢笑。超级喜欢看书，随手抄起一本书就看，而且再也不看《米小圈》什么的低幼读物，专啃《三体》《明朝那些事儿》《二战风云》之类大部头，被班主任御封为“知识量很广的同学”，还莫名开挂在六年级进了思维班（相当于给学有余力的小朋友开小灶），代表学校参加了市级的综合知识竞赛。

当然，这跟赏能的众多牛蛙小朋友，尤其是赏能扑克牌里的师兄师姐们，比起来只是小菜一碟，但对于老大来说却是个历史记录。我想，这很大程度上是赏能的影响力使然吧。赏能从不直接教书本、考试的知识，但无形之中激发孩子的内生动力，比如娃念念不忘的，第一次上课就列出来的“50个优点”。我不禁对赏能的课程产生了后知后觉的好奇，定期去打卡家长课堂、结营仪式，跟娃一起讨论悬赏题、写主持稿，还先后推荐了几个同事朋友带娃来听课。跟娃一样，我也成了赏能的学生，并且逐渐领会到王院常谈到的赏能三大教育理念：

1. 以身作则，言传身教。赏能有很多神奇的家长，跟孩子一起背古诗、写作文、做美食、抓昆虫、画书签，带娃去各种景点时熟知天文地理一路讲解。见识过比如秦朗妈妈和刘泽楠奶奶，使我一般不敢对娃说“你看人家谁谁谁”，我怕娃怼我说“你看人家谁谁谁的妈妈”，连我以前经常挂在嘴上的“跟人家拼妈拼不过，等我老了跟人家拼奶奶算了”也不敢再提了。老大不愿意上台表演，我何尝不是呢？为了跟娃一起向前迈出一步，我先报名参加了院里的演出活动，不料还一炮而红，当然这得感谢我无所不能的搭档水水小姐，我只会唱歌，而她吹拉弹跳无所不会，能完美搭配我所有的造型和创意。读书节期间我们还演出了《春江花月夜》，现在我能唱出来这首诗，嗯，背不出来。我和娃一起去南昌的滕王阁背诗免门票，我得分比娃高，娃还不服气，说是他的机器有问题。不服就再比吧！毕竟还有《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《醉翁亭记》《长恨歌》都免门票呢！

2. 心平气和，静待花开。老大第一次去参加赏能的经典户外活动街头售书，脸憋得通红，被拒绝几次之后眼泪提溜提溜在眼眶里打转。我陪着他一起给路人介绍赏能的书和教育理念，有礼貌的听完之后婉拒的，有避而远之的，还有直接不耐烦挥手走掉的，我跟娃一起体验了这些心酸和委屈。大概感同身受，我才不会脱口而出“你怎么这么没用”“别人都能卖十几本你怎么卖不出去”之类的话。后来我们想了个招，每次售书之前，先发个朋友圈广告一下，自然会有两三个熟人支持几本，有了这几本垫底，娃能比较轻松的再去街头兜售，还研发了现场背诗、组队抱团、送赠品等各种招数。再后来，娃脸皮够厚，已经不需要我先行打底了，还能在地铁上无实物售书，写售书攻略，无形之中自然升级了。娃和他的好朋友陈宁号称“一本组合”，每次售书，售出一本就行，多的就是意外惊喜。完成任务之后，优哉游哉的去德基的两千万豪华卫生间去打个卡。开心就好。

3. 顺势而为，因势利导。兴趣和习惯哪一个更重要呢？我也很难进行判断。娃最初是对古诗词背诵非常有兴趣的，每期《中国诗词大会》必看，在小学连续拿了六年的古诗词竞赛奖项。可是跟他的好朋友陈宁相比，他对古诗词背诵的兴趣似乎逐渐衰减，对看书的兴趣更加浓厚。在陈宁每天背好几首《飞花令》的时候，他挤牙膏似的一个月也背不完一个长篇。但同时，他把家里买的朋友送的老师推荐的大部头全部嗖嗖嗖的看完了。期间，老大陆陆续续写完六万字的《小龟日记》，并幸运的跟赏能另外两个明星小朋友蔡攸同、成果馨的作品一起结集成册。其实直到牛老师让我协助校对文稿的时候，我才第一次完整的读它，发现娃把一部海洋童话片逐渐转向成环保公益片，再神奇的走偏成科幻脑洞片，这与他同期看的大部头类别其实是高度一致的，阅读影响着他的写作方向。关键再从头看时，居然并没有明显的违和感，衔接丝滑，还前后埋有伏笔，能自圆其说，说明娃对大部头的吸收力还是很强的。那我应不应该强行把他看书的时间砍掉一块，用来继续背古诗呢？思虑再三，强扭的瓜不甜，且随他自由生长吧！

上了初中，娃的成绩排名暂时并不理想。“热心家长群”里议论纷纷，什么成绩能排多少名，要不要给娃报这个班那个班，买什么练习册每天做多少页，我貌似还挺淡定。人生如此漫长，既然不能换号，系统发给我什么牌，就把这一把牌好好的打吧！如遇黑屏死机，急需心灵充电，也许意识里会缓缓冒出这行字：

胜败乃兵家常事，大侠请去趟赏能

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