在每天都涌动着奇迹的赏能魔法学院里，张博雅曾是个平平无奇的存在。即便身边总有同学一日创作上万字，她依旧守着日均四五百字的节奏，怡然自得。

2025 年的暑假，赏能暑期班如约而至，孩子开开心心地去赏能 “修炼魔法”。出发前，我轻描淡写地跟她提起前几期小作家的创作战况，特意说到霸榜的大班小作家东郎要在暑假挑战十万字。可孩子脸上依旧云淡风轻 —— 这已是我从她三年级入赏能以来，第101 次铺垫失败了。

于我而言，赏能更像给孩子提供情绪价值的巴学园，高级班的小作家们常展开激情辩论，她虽暂未具备高谈阔论的本领，骨子里的质疑精神却在悄然生长；初级班的游戏与诗词让她有十足的掌控感，每次畅玩都乐不思蜀。当吴老师说两个班任她挑选时，我便猜到她定会选初级班 —— 爱玩的天性使然，更因那里有好朋友胡竹心。管它什么凤凰、天使，和好朋友在一起才最开心。

平平无奇第一天

第一天去赏能，我翻着吴老师在群里的直播，却几乎找不到孩子的身影。中午，爸爸急得连环 call：“娃没去吗？怎么没看到她照片？” 我打开手表定位，看着孩子的位置稳稳地定在天润城，才让他放下心来。我暗自思忖：果然还是那个平平无奇的娃娃呀！晚上下班去地铁接她，随口问起在赏能开不开心，创作了多少字。她答：“上午 400，下午 400。” 和往常周六上课一样，四百字便是上限 —— 妥妥的 “小麻瓜” 本瓜。

幂指数攀升的创作激情

第二天早上八点半，看到牛老师发来的照片：她双手抱着洞箫，鼓足腮帮子使劲吹奏。我心中暗喜 —— 早上在家时，她还说要放弃吹箫呢，没想到牛老师有办法让她重新拿起。正如王院所说，管她能不能吹响，只要吹，就是在锻炼肺活量。群里的直播里，她露脸的次数明显多了：打扫卫生、参与飞花令…… 更让人惊喜的是，大天使们回归了，给小娃们讲述大学与初中的学习习惯、方法，还有各种能人趣事，点点滴滴都在滋养着孩子们的心灵。

晚上照例问起创作，她扬着小脸说：“突破 1000 字啦！” 这可真是个巨大的惊喜。她还告诉我，夏凡宸凌晨三四点就起来创作，晚上也不停笔。那天晚饭后，她主动要求创作，三个多小时里，用微信语音一气呵成写了 1 万多字。信心大增的她还想熬夜继续，被我制止时，满脸的不情愿。

次日清晨，我迷迷糊糊中听到客厅传来抑扬顿挫的声音，还带着起伏的语调。心想：今天太阳打西边出来了？孩子居然比我还早开始早读？我美滋滋地又睡了会儿，醒来时，那悦耳的 “读书声” 仍在飘荡。终于忍不住起身去看，只见她裹着空调毯，正对着 pad 摇头晃脑地录制语音 ——哪里是早读，分明在创作！她瞅见我，嘴角 “唰” 地咧到耳根，雀跃地蹦起来抱住我：“妈妈！我又写了两千字！这些全算今天的，我今天肯定能上榜啦！” 娃扒拉完早饭便急着往地铁站赶，想来是要去跟小伙伴分享创作的喜悦，或是悄悄打探其他队友的战况。上午看到吴老师发布的榜单，果然，她的名字赫然在列！

第三天晚上一到家，她就宣布要和小蔡蔡争夺 “创作之星”， 今晚非得挑灯夜战不可。听到娃要争“创作之星”，我非常吃惊，见她信心满满地开启创作模式，我、爸爸和妹妹立刻启动 “全家静音模式”：走路踮着脚尖像踩在棉花上，说话压着嗓子化作软侬细语。孩子瞅着我们这副模样，笑得前俯后仰：“大可不必啦，我们赏能小作家都有抗干扰创作的本领！” 妹妹长长舒了口气，转头又扎进倾听者里，去倾听自己的童话故事了。

那晚，娃照例创作到九点多，又写下一万多字。更妙的是，这次的内容里竟融入了内蒙古游玩的鲜活场景，草原的风、羊群的影，沙画的魂，都顺着她的笔尖流淌出来。那一刻，她仿佛真的撬开了创作的闸门，文思泉涌的速度，唯有语音录制才能接住奔涌的灵感。

曾经那个四百字的 “小麻瓜”，正在赏能的魔法滋养下，悄悄蜕变成手握笔杆的 “魔法师”，最终以4.8万字的创作量获得了赏能的“创作之星”。

收获共同战斗的创作友谊

暑假因为出游时间与第一期常规班冲突，所以选择了第二期，误打误撞跟好朋友胡竹心一起上课。娃真是开心得一蹦三尺高。在吴老师分享的照片和视频里，两个小姑娘像两只形影不离的小蝴蝶，一起创作、一起吃饭、一起看电影、一起玩游戏、一起飞花令、一起放学乘坐地铁，叽叽喳喳聊个不停，聊学校的趣事，聊创作的故事情节，因为聊得太投入，博雅经常坐过站，发现后才后知后觉地笑着跳下车。

还有一个战友蔡子睿。小作家们都称呼他“小蔡蔡”，小蔡蔡特别活跃，创作、演讲、辩论、飞花令样样精通，更是创下一天手写5000字的记录，思维之敏锐，令人赞叹。绝对是“创作之星”的种子选手。小蔡蔡的出现，让这场创作变成了热闹的 "友谊挑战赛"。这个活跃的男孩像个精力充沛的小马达，不仅自己创作神速，还总爱 "侦查" 其他同学的进度。博雅和竹心放学后，不回家，跑到麦当劳借网偷偷创作，正对着屏幕兴奋地语音输入，突然被一个熟悉的声音打断 ——"你们居然偷偷开小灶！" ，原来是小蔡蔡！被小蔡蔡发现后，他坚持跟着俩娃一起做地铁，为了“阻止”她们偷偷创作。博雅说，那些原本觉得难写的情节，在和竹心交换创作，你一言我一语的讨论中变得清晰；那些想偷懒的瞬间，一想到小蔡蔡可能又多写了几百字，就立刻打起精神。四万多字的创作里，藏着几人课间争相传阅草稿的笑声，藏着为对方故事出谋划策的认真，更藏着你追我赶的快乐。这份在文字里生长的友谊，比任何奖励都珍贵。

售书历练中的风浪

售书向来是博雅的强项。上次售书时，她的成功率几乎达到 100%，还曾得意地跟我开玩笑：“妈妈举起手机拍照的瞬间，就是我售书成交的时刻！” 她一直惦记着上次请我吃过的野人冰淇淋，这次特意想请爸爸也尝尝，于是拉着爸爸陪她去售书。

周日下午一点多，父女俩抵达新街口，不知是状态不佳，还是其他原因，直到傍晚六点，一本书也没卖出去。孩子耷拉着脑袋，眼里的光一点点暗下去，明显受了打击，带着掩饰不住的沮丧。全程爸爸只是默默陪伴，没有伸手帮忙 —— 生活本就不可能永远一帆风顺，不是每次努力都能成功，我们总想着给孩子铺就坦途，却忘了生活本就有晴有雨。那些被拒绝的瞬间，那些从期待到失落的滋味，或许比上次百分百的成功率更有价值，它让孩子明白，不是所有努力都有立竿见影的回报。比起一路坦途，这般亲身体验的风浪，或许更能让她明白 “奋起直追” 这四个字的分量，也更值得被铭记。

赏能的魔法还在延续

赏能的课程虽已落幕，但那段时光赋予的魔法，仍在孩子身上悄然发酵。她在家当起了小老师，耐心教快要上小学的妹妹学拼音、练游泳，小老师有模有样的。暑假作业也不用再催促，每天都按计划完成，那份自觉与担当，让我恍然觉得孩子一下子就长大了。

更让我惊喜的是她的独立。去江宁上课的地点不在地铁沿线，得先乘地铁再打车，全程近一小时。我和爸爸工作繁忙，没法接送，本还担心她应付不来，可她凭着在赏能独立上课的历练，丝毫不露怯。一想到地铁上还能看书，娃非常开心，坐过站成了常有的事，自己为自己负责，多好的试错机会呀！

老师还反馈，博雅在课堂上时常能提出 “好问题”，那些带着探究欲的发问，想来都是在赏能时，听着高级班小作家辩论、跟着老师思考，耳濡目染沉淀下的本领。

从日均四百字的 “小麻瓜”，到如今能独当一面的小小 “魔法师”，赏能播下的种子，正在时光里慢慢发芽。或许这就是成长的魔法，在某个不经意的瞬间，让你看见那个曾经平平无奇的孩子，已悄然绽放出属于自己的光芒，而这份光芒，还将继续照亮她前行的路。