殚精竭虑谋发展 扬帆起航展宏图
靳念文
一、一流设施成靓景，求学福地暖人心
西乡县第四中学地处城南经济开发区，交通便利，环境优美,校舍整齐，规模壮观.校园布局合理、大方，教学区、运动区、生活区互不干扰，生活设备齐全，校园里绿树成荫，环境幽静宜人，是学生求学的“醉”美地方。
西乡四中历史悠久，学校最初叫葛石乡初级中学。1990年,峡口高中和白龙高中并入后，改名为西乡县第四中学。2008年，在学校布局调整中，四中高中撤入一、二中，学校“灾后重建项目”和“标准化初中建设项目”同时启动。2012年7月，杨河镇初级中学又并入该校。学校占地89亩，校舍建筑面积20329平方米,现有教学楼3栋72个教室，实验楼1栋，综合楼1栋，教师综合办公楼1栋，容纳1000人的学生公寓楼1栋，藏书6万余册的图书楼1栋。建有功能齐全的报告厅1个，可容纳320人；拥有400米标准跑道的运动场1个，运动场内体育设施齐全；建有全县一流的学生餐厅，可同时满足1000余人轻松就餐；高规格多功能的“班班通”正在筹建，现代化教学设施已经全面进入课堂。西乡四中曾因高考成绩连年攀高而辉煌一时，2006年该校扩招生余斌同学勇夺全县文科状元，考入山东大学传媒系。国内著名演讲家、国际职业培训师、企业家导师蒋中成先生毕业于该校。学校获得多项殊荣，先后被上级相关部门评为“市级文明单位标兵”、“市级文明校园”、“市级园林式单位”、“市级平安单位”和“陕西省交通安全示范学校”，被省教育学会确定为教育质量工程项目学校。
近年来，学校确立了明确的奋斗目标，以“厚德、明理、笃学、慎行”为校训，以“博学、省身、敬业、育才”为教风，以“勤学、善思、立志、争先”为学风，坚持“以教学质量为中心、以课堂教学为重点、以学校管理为抓手”的办学理念，办学特色是“打造全封闭寄宿模式，创建标准化精品学校”，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，不断深化教学改革，努力打造高效课堂。以养成教育为切入点，以各项活动为载体，全面提升学生素质，稳步扩大办学规模，不断提高办学水平。
目前，西乡四中领导班子精诚团结，教师业务精湛，先后涌现出名师5人,省市县级骨干教师20余人。下一步，学校将在全县范围内吸纳一些高水平的新生力量来充实教师队伍。一支师德高尚、结构合理、业务精良、富于探索精神和创新意识的师资队伍，必将会推动学校教育教学质量稳步提升。力争在近年内实现教育教学质量位居全县前茅，汉中市同类学校前列。学校在狠抓教学质量的同时，非常注重开展第二课堂活动。通过科技制作、书法比赛、演讲比赛、歌咏比赛，作文竞赛等多种方式，激发学生的创新能力，提高学生的个人素质。学校全面实施“阳光体育”活动，举行丰富多彩的体育比赛，既增强了学生体质，又培养了学生的拼搏意识和团队精神。健康成长，愉快生活，享受学习，是四中学子的真实写照。
学校正凝全校之智推进素质教育，举全校之力打造品牌学校。按照县政府要求，我校将全力打造全封闭寄宿模式，创建标准化精品学校。从今秋起，我校将扩大招生规模，广泛接纳县内外初中生和小学毕业生，解决农村留守儿童和进城务工人员子女的上学难题。这里拥有培育栋梁的沃土，这里是你放飞梦想的蓝天！优美的育人环境、现代化的教学设施、精良的师资队伍，让你享受最优质的教学服务。亲爱的同学们，热烈欢迎你们来西乡四中就读，我们定会让你梦想成真！
二、队伍建设求创新，管理水平再提升
教师是立教之基、兴教之本、强教之源。建设一支高素质的教师队伍，是推动教育改革发展、提高教育质量的关键举措，是实现教育现代化的根本保证。因此，我校非常重视教师队伍的建设，制定了切实可行的实施方案：一是充分利用每两周一次的政治学习时间加强教职工思想道德建设，每月召开一次党员交流会，互通有无，共同提高，真正发挥先进教师和模范党员的引领作用。二是全面提高教师的业务素质，我们坚持做到：1、采取灵活方式提高教师教学科研水平和实践能力，通过理论学习、教科研活动综合提高教师队伍的教学和科研水平；实行“以老带新，结对子”的方式，帮助青年教师迅速适应教师工作岗位。鼓励教师进行教学科研，撰写教学论文；通过教学实践提高教师驾驭教材、把握课堂、领引学生的能力。2、搭建发展平台，促进教师专业成长。为青年教师提供教研工作平台，形成切实可行的校本教研模式；围绕新课程、新理念、新技术，通过讲座、反思、论坛、成果展示会等专题研究活动形式，提升教师校本教研能力，促进教师专业化发展。4月26日“名师送教”活动在西乡四中举行。四中、杨河初中、隆基中学、柳树民族学校共60余名教师参加了本次活动，此次送教活动，充分发挥了名师效应，开阔了教师的眼界，送去了宝贵的经验和有效的方法，彰显了名师送教的示范性、可操作性和实效性，为复习课堂增添了活力。3、搭建教师魅力展现舞台。让教师接受富有挑战的教育实践活动，例如：组织教师开发校本课程，参与课题研究等，促进教师的知识重构，促进教师的能力提升。三是压担子，使优秀教师冒尖。优秀教师的培养是学校教师队伍建设的核心工程。我们选准一些教学基本功扎实、业务能力强的教师，给其适当加压，让他们挑起教学改革的担子。鼓励、支持、选拔青年教师参加省、市、县举办的各种教育教学评优活动，为他们施展才能提供更多机会，让他们在学习与教学的实践中得到锻炼；对有一定教科研能力的青年骨干教师，安排他们参加较高层次的学术活动，让他们参加或承担县级以上教科研课题的研究，使其挑起教科研的重任；组织青年教师每人每学期写一篇科研论文或教学经验体会文章，择优推荐参加省、市级教科研论文评选，同时鼓励优秀教师积极向省、市级教育报刊投寄教科研文章。推选青年教师上公开课，帮助他们快速成长。四是树典型，带动全体发展。典型在学校教育科研活动中具有极大的推动力。要培养名师，争创名校，就必须创造有利于教师成长的优良环境。我们建立激励机制，一方面鼓励教师在本职工作中有所作为，争做“名师”；另一方面，对教师政治上关怀、生活上关心、待遇上落实。我们还大胆任用青年教师，担任教研组长、年级组长等，激励他们在自己的教学岗位上“百尺竿头，更进一步”。
学校以极浓郁的人文精神，全面推进素质教育，形成了良好的班风校风。西乡四中在教育教学管理、教师队伍建设、教育教学科研、教育教学成绩等方面正向有一定影响力的省级标准化化初级中学迈进。我们坚信。在政府的支持下，学校领导及教师有信心将西乡四中打造成全县最优秀的学校、家长最满意的学校。
三、深化理念推教学，课堂改革促发展
从今年秋季起，我校将扩大招生规模，广泛接纳县内外初中生和小学毕业生。学校全力推行教改，以培养学生能力为主线，以学生长远发展为目标，本着对每位学生负责的态度，积极推进新的教学理念，以以下三个原则为主线，千方百计提高教育教学质量。
一是贯彻愉快学习原则。兴趣是最好的老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，教师要努力创设良好的课堂教学氛围，让学生在愉快和谐的氛围中学习，把学习当做享受。只有这样，才能让学生的创造潜能充分发挥出来，实现学习的轻松、愉快、高效。我校学生借助网络平台，查阅资料，动手制作，许多少儿动画作品获得上级教育部门的奖励。
二是强化自主学习原则。学习是学生的内心活动，自主学习是学生的内在学习动机、学习品质的彰显。教学过程中教师要有目的有技巧地培养学生独立学习、自主学习的能力，让学生想学、能学、会学，充分尊重学生的主体地位，凡学生能说的教师不说，凡学生能做的教师不做，最大限度地调动学生的主观能动性。我校语文教研组进行的赏能教育实验激发了学生自主写作的兴趣，初见成效。
三是深化探究学习原则。探究学习是让学生通过形式多样的探究活动，以获取知识技能、能力发展、情感体验为目的的学习方式；是以发现问题为中心的学习。问题是探究学习的核心，提出问题、分析问题、解决问题是探究学习的起点、主线和归宿。教师要注意从任务和问题出发，让学生探究学习，在探究实践中主动思考，独立解决问题。
同时，在课堂上通过课堂教学的师生互动、生生互动让学生多渠道获取信息，相互促进，达成共识。教师运用提问、引导、讨论等方式激励学生活跃思维，引发学生创新、思考和想象是提高课堂教学效率的关键所在。通过激励重点培养学生独立思考的能力，创造性学习的能力。
四、“养成教育”成抓手，“后勤”“保卫”不放松
德育工作是学校教育工作的生命线。西乡四中坚持“以人为本”，切实把对学生的教育管理工作放在学校工作的首要位置，养成教育与义务教育阶段形成了接续发展的链条。
一是加强德育队伍建设，营造全员育人的德育氛围。充分发挥班主任的桥梁和纽带作用，加强班主任日常工作的管理，及时检查考核；定时召开班主任工作会议，加强班主任培训，改进其工作方法，不断提高班主任的工作水平和能力；召开班主任经验交流会，使优秀的工作经验、工作方法得到交流和宣传；加强宿舍管理员地管理和考核工作。
二是强化了对学生行为的规范工作，狠抓了学生“养成教育”。学校政教处积极下发《西乡四中学生纪律检查条例》《西乡四中学生卫生检查条例》《西乡四中学生安全检查条例》，利用升旗、班会、夕会等时间对学生进行思想、安全等教育，引导学生遵守学校规章制度，养成良好的学习、生活习惯；每学期开展四次撤离逃生演练，增强学生在特殊情况下的自我保护能力；维持好就餐秩序，使其文明就餐；理顺就寝秩序，使学生能及时安静就寝，不逃宿；控制好自习课、活动课秩序，不打闹、肃静；加强对学生的心理指导，为学生提供有效的心理咨询。外出履行准销假与家长沟通制度，要求学生无事不随便外出，路上遵守交通规则；不定期对学生进行违禁物品的检查：对学生管理及时检查考核，每周一公布考核成绩。2月16日，西乡四中扎实开展安全教育周活动。4月9日，张荣贵主任主持召开了安全员培训会。5月7日，学校按时实施“学生营养午餐”工程。同时，学校每月举行一次安全纪律研判会，查漏补缺。
三是开展形式多样的主题教育活动，开展爱父母、爱老师、爱学校等系列为主题的感恩教。4月24日，西乡四中举行了《赢在校园之＜知恩、感恩、报恩>》大型励志演讲会。演讲会由著名青年励志演说家程钧主讲。开展“信心”教育系列活动，重视学校、社会、家长对学生的教育5月7日学校隆重召开家长会。适时进行安全健康教育，邀请城南派出所干警来校对师生进行法制教育；加强师生“阳光体育”体育活动，4月10日，举行了2012年第一届教职工篮球赛的首场比赛，增强了体质，增进了友谊；积极开展普法宣传活动，聘请了法制副校长及辅导员进行讲座，组织学生观看了法制宣传图片及录像，增强了学生法制意识，规范了学生的日常行为；团委还对全校女生进行了专题讲座，帮助她们健康成长。6月1日，西乡四中举行了庆祝建党90周年歌咏比赛，书法了爱国爱党情怀。6月5日，学校又进行了第九套广播体操比赛。
汗水涔涔，步履坚实。尽管任务繁重，但我们四中人有信心、有能力，让莘莘学子以四中为荣，昂首阔步行走在放飞梦想的希望大道上。
来吧，让我们一起扬帆起航！
五、牵手名校取“真经” 促进学校大发展
为了迅速提高西乡四中的教育教学质量，在西乡四中全体教职员工的精心准备和主动努力下，汉中市第四中学与西乡县第四中学缔结友好学校启动仪式于5月11日下午3:20在西乡四中如期举行。应邀前来参加会议的有西乡县教育体育局局局长岳存义、西乡县教研室主任蒙恩文、汉中市第四中学校长王胜学和副校长孙丽华、汉中市第四中学教研组长杨芳、王丹、李学慧、周德发、刘利荣、王晓刚。
汉中市第四中学有一个美丽的、充满人文关怀的现代化校园，这是一所汉中市乃至陕西省都有很大影响力的学校，学校有一批爱钻研，肯钻研，会钻研的名师队伍。学校办学现代化、个性化，教育管理的优化产生巨大的能量，多年来在教育教学研究上已硕果累累，多年积淀形成了优秀的校风、教风、学风，这是教育战线上一道亮丽的风景。
西乡四中是一所古老学校，它有深厚的文化底蕴，它又是一所年轻的学校。崭新的校园，一流的现代化教学设备，更有一批希望不断提升自己的教师队伍，他们渴望有更多的学习交流的机会。这次牵手活动为西乡四中的发展奠定了坚实的基础。
在启动仪式上，汉中市第四中学校长王胜军重点介绍了学校管理经验:一是对全校教师实行人性化的管理，为教师提供展示才华的交流平台，全面提高教育教学成绩;二是选聘有才华有能力的教师当班主任，搞好班级管理工作；三是树立德育为首的管理理念，大力提倡学生自主管理模式；四是开齐科目，加强双常规管理，加大课改力度，促进学生全面发展；五是培养学生的特长，开展各项活动，培养学生的实践能力。
这次牵手活动受到县教体局和教研室的大力支持，西乡四中师生将抢抓机遇，向名校学习，加强教育改革，加强校本研修，努力提高教学质量，力争用三到五年时间赶上汉中四中这样的名牌学校。两校还签了缔结友好学校备忘录，希望两校领导定期互访，进行学科交流，建立联考模式。
西乡县第四中学与汉中市第四中学缔结友好学校，汉中市第四中学将为西乡四中“传金送宝”，促进西乡四中的跨越式发展。西乡四将中抢抓机遇，加强管理，力争使两所中学成为汉中的两颗璀璨的明珠。
六、抢抓机遇两校并 优势互补创辉煌
今年根据西乡县人民政府的教育结构调整，杨河初级中学和西乡四中两校合并。校址设在原西乡四中，校名沿用西乡县第四中学。两校合并后，充分利用西乡四中的教学资源，优化组合教师队伍，扩大招生范围，把西乡四中打造成汉中市优质品牌学校。
本次两校合并规划明确提出：通过狠抓青少年思想道德建设，加强教师专业化发展，改革课堂教学，努力把学校建设成师生健康成长的乐园。学校班子成员都要深入一线，亲自带课。虽然，由于西乡县教育整体规划的原因，杨河初级中学属撤并学校，政府未对学校进行资源投资，学校硬件设施远远落后于其他学校，但他们通过加强常规管理、实施校本研修、探索教育科研、狠抓课堂教学等手段，构建焕发生命活力的新课堂，持之以恒抓质量。这使每届中考成绩都能名列全县同类学校前列，教育科研也有了很大的突破。所以，这次合并将为西乡四中的发展输入新的血液，加大师资力量。
两校合并后，西乡四中将以县政府及教体局打造市级品牌学校文件精神为指导。确立了以强化师资队伍建设为抓手，以提升教学水平为先导，以建立健全现代学校管理制度为保障，以转变办学理念和教育观念为突破口，以提高教学质量为目的办学思路，努力营造积极进取、勇于创新、民主和谐的学校氛围，力争在三年内实现“五个明显”：学校办学理念和教育观念明显转变、各项制度明显完善、教育教学有效性明显提高、办学水平明显提升、教学质量明显提高。
通过两校大量的教育管理交流、教育教学研讨，优质教育理念逐步内化为师生的共同追求。学校的各项规章制度将得到了进一步的完善；教师专业化水平将得到了进一步提高；学校的办学质量将呈现出明显的上升势头。两校合并后，学校拟定了三年规划，即严格按照县政府文件精神，将西乡四中打造为市级名校。我们坚信，在县政府的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，西乡四中的办学水平一定能蒸蒸日上。
教育是经国之伟业，教育需要全社会的关心，教育离不开敬业爱生的园丁们的无私奉献。西乡四中的发展凝聚着党和政府对教育事业的关怀，凝聚着学校领导的呕心沥血，凝聚着各位教育工作者的默默奉献，凝聚着一批批莘莘学子的奋力拼搏。展望未来，西乡四中的全体师生将发扬顽强拼搏精神，不断进取，励精图治，办出让全县人民满意的教育。
七、封闭管理成特色 模式改革彰益处
从今年秋季开始，西乡四中学习飞凤中学、龙岗中学的管理模式，将采取封闭式教学管理。要求所有师生全部住校，并上晚自习。采取封闭式管理，将彰显以下优点：
1、拓展学生学习空间，培养学生良好行为习惯
我校所处城郊结合部，多数孩子为独生子女，绝大部分家庭对孩子溺爱，对行为习惯的养成比较放纵；有些家庭由于忙于进城务工，留守儿童的监护人对孩子疏于管理或已无法管理；有些家庭成员文化素质低，缺乏对孩子的正确教育方法；社会闲杂人员、网吧等社会因素也影响学生良好行为习惯的养成。由于种种因素的影响，学生的世界观、人生观、价值观扭曲，缺乏爱心，不懂感恩。实行封闭式管理后，学校对学生的学习、生活、休息等各个方面都制定了相应的规章制度，学生在教室里可以养成良好的学习习惯，在公寓里可以养成良好的休息习惯，在休闲时可以养成良好的卫生习惯，在食堂就餐时可以养成节俭的生活习惯。也就是说，学生的学习场所不仅仅是在教室里，而且在校园、公寓、活动场所里，校园、教室、公寓、活动场所都是学习的课堂，学生的学习、生活、休闲时间都是接受教育的时间。学生学到的不仅仅是知识，培养的是各种良好习惯，提高的是各种能力。所以封闭式管理大大拓宽了学生的学习空间。
2、封闭式管理，保证了学生的安全
大多数学生意外伤害事故都是发生在上学、放学的路途中；农村学生由于监护人疏于管理，在家中发生意外伤害事故，如骑车、爬树摔伤，甚至因打架斗殴引起家庭纠纷；社会闲杂人员在路途中围堵、殴打、勒索学生等等现象，严重影响学生的人身安全。学校封闭式管理在一定程度上减少了学生发生意外伤害事故，为学生提供了一个安定的学习环境。
3、集体生活的时空，形成了自理、自立、团结、交往的能力
由于国家计划生育深入人心，独生子女家庭逐步增多，子女越来越被父母视为掌上明珠，许多应该是孩子做的事情都被父母代劳了，而且对孩子的要求百依百顺，孩子就成了娇生惯养，这样孩子独立处理问题的能力和自我约束的能力就越来越低。学生在集体生活过程中学会做事、学会共同生活、学会生存，优秀个人品质与良好行为习惯的培养不断提高、完善，交流合作的能力进一步加强。对现在孩子普遍存在的如孤僻、任性等心理障碍有一定的矫正作用。例如我校实行科学化的管理，在生活老师的指导下，学生管理自己的生活、学生做自己的事情，如：自己洗碗、衣服、鞋，自己洗澡；睡觉不讲话、讲话会影响同学休息。老师指导学生遇到困难问题应该怎样解决用什么办法解决最佳。在就餐时，生活老师发现有一些学生专门吃肉、不吃青菜，有的甚至把青菜倒了的现象，生活老师就找这些学生交流，讲叙许多科学用膳知识和古人爱惜粮食的故事，让学生知道自己这样做，不但有损于自己，还浪费了能源，经过生活老师的教育，这种现象基本上没有了。这样可以培养独立处理问题的能力和自我约束的能力。帮助学生克服身上普遍存在的任性和挑吃挑穿的不良习惯。有利于培养学生良好的习惯。
在封闭式管理的学校里，由于学生的学习、生活、休闲都是在校园里。学校犹如一个大家庭，同学之间犹如兄弟姐妹，师生之间犹如父（母）子（女）。因此学生在学习、生活、休闲中不是孤立的，而是互相联系的。学生在学习、生活、休闲中在优秀素质的教师影响、引导、指导下，互相帮助、团结协作、加深交往、增进友谊。很多资料表明封闭式管理的学校的学生交往合作要比非封闭式管理的学校的学生交往合作好得多。
4、远离社会负面，屏蔽不良影响
我们知道，社会是一个纷繁复杂的统一体，存在着多种危机，而学生群体是一个自控能力相对比较差、不具备足够的分辨能力、易受外界不良风气、思想的侵蚀的群体，非封闭式管理的学校一种打开校门将学生的管理置于一个无限扩大的空间，是一种危险的做法。因此造成了多少同学在放学路上被围堵抢劫，多少同学夜不归宿，多少同学酒巴网巴泡通宵。很多资料表明，全国平均每天两个同学被社会闲杂人员殴打。然而，实行封闭式管理则能减少孩子初入社会不良场所的机会，能抵制社会的负面影响。有效避免这类事件的发生。
八、政府撑腰起点高 创建名校前景亮
西乡四中的建设，受到了县委县政府的高度重视，县长亲自召开办公会议，专题研究西乡四中的建设问题，并形成重要决议。
（一）、由教体局负责，按照三年创办成全市前列的目标，充分借鉴省内外名校办学模式，制定发展建设规划，统筹教育教学资源，加快推进西乡四中发展建设。
（二）、由教体局负责，人社局配合，按照“领导班子强，师资队伍强，管理教学强”的要求，尽快配齐配好西乡四中领导班子，通过在县内公开选拔教师、未来三年每年招聘5—10名知名师范学院毕业生，与西安铁一中和西工大附中等名校开展教学交流的方式，充实师资力量，提升教学水平。为加强学生膳食指导，今年为西乡四中招聘一名营养教师。为了管理好学校的花草树木，教育局还为四中招聘了一名园艺师。为保证师生们的身心健康，兰局长明确表态，要为学校招聘一名校医和一名心理咨询师。
（三）、由教体局负责，加快组织实施西乡四中数字化校园建设，所需资金由财政局解决30万元、发改局解决20万元、住建局解决10万元和从2013年教育附加费中解决20万元。在今年暑假建成24个电子白板教室，并筹集资金200万元，将西乡四中的运动场建设为塑胶运动场。7月19日，县教育体育局兰局长和李书记等一行四人来校视察工作，计划在不久的将来要为四中教职工修建教师公寓，为教职工提供一流的服务，解决教师的后顾之忧，让他们以校为家，努力拼搏。
（四)、由宣传部、教体局负责，加强对西乡四中良好教育教学环境的宣传，消除家长疑虑，引导更多的学生入学就读。
有了县政府的撑腰，西乡四中无论是硬件还是软件都将会得到巨大提升，西乡四中的办学条件也将会得到极大的改善，西乡四中的前景将无比美好。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”把西乡四中创建为市级名校，是西乡四中的发展机遇，也是西乡四中的千斤重担，四中人一定会发扬坚忍不拔的拼搏精神，力挑重担，迎难而上。
西乡四中将谱写新的篇章！
