2.没带作业

4.发大水

  “妈妈！奶……奶！”（表示她狂要吃奶）我被妹妹震耳欲聋的喊叫吵醒了。妈妈只能无可奈何地等她过完奶瘾。我洗脸的时候她坐在桌子上，一会儿喊“包……包子”，一会儿把碗打了。她通常先吃早饭再洗漱。

  哇，好香的煎饼啊！我刚开吃，妹妹又哼哼唧唧地“上桌要饭”。妈妈只能揪下一小块饼来哄她，接着桌上多了一点“水”。“唉，真是，叫你不能上桌洒水，还真尿了！”

  上午，我和妹妹一起看小鱼。“坐……坐”。妈妈知道她要坐鱼缸，就把她抱到鱼缸上，叫我看着她，便去忙了。我可不想浪费时间看着她，安顿好她便开溜了。我一旁看书去了。

  忽然，我感到屁股下冰凉凉的，一看，哎呀呀，完蛋了，咱家发大水了呀！茶几底下有指甲盖那么深的水，水里游着鱼缸里的小鱼。妹妹不见了，鱼缸里只有沙石和水草，我一看就知道是妹妹干的。她超爱玩水，每次把水给玩泼了，就写张纸条说“哥哥，我错了”，这样我就不得不放她一马。

  现在我来给她收拾残局，首先用抽水机把水和鱼抽回鱼缸里，再吹干棉垫里的水。

  中午妈妈要去晾衣服，我只好喂我妹吃饭。没想到喂饭这么难，她一会儿“青……青菜……啊……”我一会儿给她夹菜，一会儿给她拿勺子，因为她总是扔勺子和碗。终于，熬到喝汤了，可灾难的炮弹打中了我的脑袋。妹妹一挥手我的汤碗便碰上了桌子，桌子上都是水。我急忙拿出餐巾纸，进行“灾区抢救”。

  可在擦水的过程中，婆婆给她夹了一个她不喜欢的菜，妹妹立马把它倒在了地上。我又要来清理地上的菜了。我赶忙清理地上的菜，可清理完了。桌上的水又扩散开了，我又去清理桌上的水。等水清理完了，又想到妹妹的饭没喂完，我要去喂饭。

  下午陪她玩的时候她都很乖，我现在终于知道当妈妈是啥“美味”了。

5. 水宝宝

  “给我几个水宝宝，OK？”“能给我几个水宝宝吗？”“可以。”“耶！”同学给了我粉色、蓝色、紫色和隐形的水宝宝。水宝宝硬硬的，圆圆的，放入水里后，它们逐渐变成泡沫形，最后变成圆形，颜色很鲜亮。

  中午值日的时候，我会购买以及交易各种颜色的水宝宝。水宝宝的发源地是魏子萱的小储藏柜，她有一大瓶水宝宝，一到中午小储藏柜前挤满了人叽叽喳喳地要水宝宝。一学期后班上陆陆续续出现了六七个“副基地”，是我、杨浩然、孙浩瑞等。

  水宝宝也是挑起争端的“犯人”，一些好强、着迷于水宝宝的同学，总会因为水宝宝而争抢。

  老师为了缓解同学对水宝宝的着迷，把对水宝宝着迷的同学抓来进行审问，得出的结论是：水宝宝起源于二年级上学期，主要来源是魏子萱和杨浩然。

  最后是大难临头，所有水宝宝基地被洗劫一空，眼看着就要烧到我的基地了，我在被老师发现的前一晚将五颗水宝宝转移回了家里。一星期后，班上几乎所有的水宝宝供应处都被摧毁，把我的五颗水宝宝（之所以是五颗，因为后来又有颗橘色的加入）则幸免于难。

  沉迷于一种东西而忘记一切，这是毫无益处的，千万记住。

6.活动课

  一次数学自习的活动课，数学肖老师要带我们去小农场。耶！小农场里边有白鹅、小鸡、小鸭、小羊，听说还有锦鸡呢。我欢呼雀跃，兴奋地向小农场跑去。

  到了小农场，首先有一个满是紫藤的小门，接着到达第一目的地——小鸡笼子。小鸡是嫩黄的，胖胖的，可爱极了。第二个目的地是白鹅水池，水池东边有一个棕色的大罐子，里面不断有水出来，池里有好几只肥鹅在游泳。

  那鹅可“牛”了，它很好斗。就一次，我同学一不小心一脚踩中了鹅脚。鹅发怒了，“啪嗒啪嗒”地跑去啄他。

  同学怕了，飞跑着去找老师。老师不在，同学只好抓着秋千绳，鹅爬不上，就跳到秋千板上使劲摇秋千。同学不经摇，就从秋千绳上滑了下来。鹅又跑去抓他，他又飞跑起来。同学突然闪进一丛小树林里，鹅跟着跑进了树林，而同学早跑出了树林。哈哈，鹅被耍了！

  突然，鹅跑了出来。其他同学尖叫着爬上树，有个同学不会爬树，干脆吊在秋千杆儿上面，鹅上不去，只好回去游泳了。

  最后我们来到了最期待的场所——锦鸡笼子。只见锦鸡拖着它那又大又长的尾巴，在笼子里走来走去。同学们争先恐后地拿米粒喂它。正玩得开心呢，老师突然叫我们去食堂。一次愉快的小农场旅行就这样结束了。

7. 期中考（上）

  快乐的日子结束了，我们要面临一场巨大的定期灾难——期中考。我们开始了我们疯狂的复习阶段。考试开始频繁地来临，临考几天更是每节课都考试。

  先从临考两周说起吧，一次数学课，老师抱着一大堆试卷走进教室，同学们便大声

宣传：“要开始复习了！”老师说：“还有两周期中考了，我们要开始复习了。”

  老师发下试卷，只听“沙沙”声。教室像结冻了一般。那天晚上成绩出来了，妈妈看我烤了83分，火冒“一百丈”，抄起鸡毛掸子往我屁股上“打”（其实很轻，但样子可怕）。我像小绵羊也不敢说话，生怕说错了话，挨了更狠的揍。直到结束，我才把一肚子怨言都发泄了。

  只剩一周了，“风暴”也逐渐逼近。副科没了，只剩主科。语文老师开始了强硬式复习：每节课至少100字笔记，每间隔一节课就考试。考试时只听“沙沙“声，教室像结冰了一般，就连我们班的“笑料”也开始“沙沙”地答题。

  只剩两天了，我们正没日没夜地复习，这是我们95天的付出，我们愿意为它付出！

8.期中考（下）

  进了考场（教室）,同学的心都蹦到嗓子眼了，全班都这样。

  开始考试了，只听沙沙声一片。

“发卷！”所有同学的心都快从嘴里吐出来了，发卷以后，只听“沙沙”声一片。一开始，一切顺利，

  后来，“老师！有人传纸条！”我们一双双眼睛齐刷刷地望向杜泽鑫那位报告的人。老师走了过去，发现地上有张便签纸。可纸上是空的，老师不相信，可周围的同学都说看见了。又有人说没有看见，这成了个谜。

  中午，老师让我们这几个好学生破案。我们开始寻找线索。首先，我们发现了一张折过的纸，竟是一架纸飞机！然后，又结二连三地发现了折纸飞机的纸。

  这说明：考试时一定有人折纸飞机来用，而不是玩，因为玩不可能在考试时玩，就不怕被老师骂吗？

  忽然有人叫道：“看！每驾纸飞机中间都有一张纸！!”我们跑来一看，发现每架纸飞机都是直飞式纸飞机。而直飞式是速度最快的纸飞机，但它飞不高。我们接着抽出中间的纸，发现纸上写着第四题的答案。一切都明白了。原来，作弊的人想利用前一排课桌的掩护，用最快的纸飞机载着答案飞到另一个同学面前。纸上的字迹说明写纸条的人是杜泽鑫，因为他怕老师发现，就用告状的形式掩护自己。

  晚上，杜泽鑫被老师骂了一顿。

9.得奖

  “来，再把这里加深。”美术社团的时候，美术老师发了奖状，我得了南京市一等奖，不过虞子明比我更厉害，她得了全国一等奖，哇！真厉害！但我是新加入的，得奖就很不错了，美术老师也表扬了我，我是水彩画得了奖。没错，我的水彩画确实比谁都强，哈哈哈哈！

昨天老师教我们画的仙人掌很难，但我的画画得非常清晰，在群众中脱颖而出，去参加南京市的美术大赛，也得了老师的奖励，得到了一支金色的毛笔。

10.蚕（残）

  前天我们的科学吴老师给我们每人发了一条蚕，说要我们带蚕茧。然后老师给我们看了一些上年的蚕茧，有白的、黄的、金的、橘的、红的、还有紫的粉的，甚至有绿的蓝的。

  于是我们兴致勃勃地将小胖蚕带回家了，只要一有空，我们同学会像蚂蚁一样冲进桑树林，摘一大篮草。个个像小泥人，把家里搞得变成小泥屋子才罢工。这时妈妈通常揪着我的衣领，把我拖进我的房间，关上房门。然后房门里传出哭声和骂声，尽管这样我们还不住手，但这是为什么呢？

11. 笑话

  老师让学生用“受伤”造句。

  老师：“小明，你说说看。”

  小明：“我的其中一只左腿受伤了。”

  老师：“你是蜈蚣吗？”

  老师让学生用“陆续”造句。

  老师：“小丽你来说。”

  小丽：“我的爸爸们陆续回来了。”

  老师：“你有几个爸爸呀？”

  老师：“我给你们出一道题，150加150加150等于多少？小明来说。”

  小明：“我又没睡觉，干嘛让我起来回答？”

  老师：“谁规定只能让睡觉的同学起来回答？”

  小明不说话，因为他不会。

  老师：“你怎么不吱一声啊？”

  小明：“吱——”

  老师：“……”

  老师：“13×14等于几？”

  小明在睡觉。

  老师：“小明来回答。”

  小明：“这道题用中文还是英文？”

  老师：“先用中文再用英文吧！”

  小明：“中文是我不知道，英文是i don't know。”

  小明上学要迟到了，小明到教室时，铃声响了。

  小明：“总算没迟到。”

  老师：“啊，真的吗？”

  小明：“真的。”

  老师：“刚才那是下课铃。”

  老爸：“丫丫（人名），上学发生了啥事儿？”

  丫丫：“我破记录了。”

  老爸：“我女儿太有本事了，快说说。”

  丫丫：“我上午睡了四节课，打破了以往睡三节课的记录。”

  老爸：“……”

  老爸：“给你钱，丫丫去买些吃的。”

  丫丫：“托巴（狗名）!钱!去买吃的！”

  15分钟后。

  丫丫：“谁叫你买狗粮的！托巴。”

  丫丫在写作业。

  丫丫：“托巴，给我吃的。”

  半小时后。

  丫丫：“托巴，吃的呢，你要饿死我呀！”

  托巴端了一盆生骨头，丫丫无语。

  老师：“明天是植树节，请大家带好植树工具。”

  第二天早晨。

  老师：“丫丫，你爸爸怎么来了？”

  丫丫：“因为我爸能浇水，松土、植树他都会呀。”

  老师：“……”

  巴豆（人名）把丫丫的手机弄丢了。丫丫无语。

  丫丫：“我一般不记仇。”

  巴豆：“那好吧。”

  丫丫：“我有仇当场就报了。”

  请不要一次看完这章，否则你会笑得很惨。

12.复习

  因为……因为要考试了，考什么试？考这个学期最重要的试。为什么？因为这学期要结束了。那我们要干什么？复习。为什么要复习？因为要迎接这学期最重要的考试？为什么要考？因为要检验我们这学期学得怎么样，为什么要检验？……

  又要考试了，所以我们拼命复习。昨天我们考了5场，是仅次于大前天创造的记录7场。因为还有三天要期末考试了。我们有几位同学像得了考试休克症似的，整天非常紧张，生怕考试提前。

13.用食物表示诗句

  “你来搞一个‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天。’”

  我们经常用食物表示诗句。比如“明月松间照，清泉石上流。”我们就用菠菜糊在米饭上，把蒸鸡蛋放在菠菜上面，再把汤倒在米饭边。还有一次，丁曦人要我搞一个“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”我说：“吃完饭再搞。”吃完饭，我们来到东边的小竹林，先用小树枝插满土地，作为士兵。然后再做几个旗子，最后把柳絮吹起来作为大雪，以表示“王师北定中原日”。然后用树枝和竹叶摆一座房子，尽量新一点。再用石头做墓，最后用橡皮泥和树枝做一个人就完成了。我们还建了一座古镇呢。

  下边开始毁灭古镇。首先我们使劲踢沙。不一会儿，满天风沙的风沙散去，古镇无损。下面使用塑料球进攻，我把装了沙的塑料球小心地扔了出去，它落在城市的广场上，顿时沙子爆开了，古镇广场周围的几个房子倒了。

我们一看，来了兴趣，争先恐后地向“古镇”扔塑料球。不一会儿，“古镇”的中心被夷为平地。

  有一次我向“古镇”发射了一个“核导弹”——把点了火的火柴，用弹弓射向“古镇”，（这可能有危险，不要在屋里玩，我们是在雪地里玩的）一下子射中的建筑烧了起来，我们全跑到一边仔细观察。起先只是一个“建筑”烧了起来，后来一根树枝碰到了其他树枝，一下子周围的“建筑”全烧了起来，后来几乎每个房子都在烧，最后火烧到了雪，熄灭了。

  我们看了一下，一些“建筑”被沙子盖住了，一些严重受损，一些则被烧黑了，还有一些还有火星。还有一次，一根点了火的木柴，落在了“王师”的军队上，顿时每个“人”都烧起来了，看着熊熊大火，我们提心吊胆。不时往雪里扔雪块，随着雪块的增加，火势逐渐减弱，最后熄灭。我一看，有的“人”倒下了，有的“人”烧弯了，有的“人”黑了。

 14.最后一节课

  期末考试结束了。一星期后，语文老师说：“同学们这是我跟你们的最后一节课了，你们每个人都给我留下了深刻的印象。”40分钟后，老师给我们每人发了一块手帕，然后摇摇手就走了。

未完待续……