我现在就读小学五年级,对于什么样的老师才能赢得学生们的喜爱,我心里有个明确的想法。
我们得明确的搞清楚,什么是能走进孩子内心的老师?就是能够理解学生,和同学融为一体的老师。当然,这是以我的角度认为的。能做到这两点的老师大概没有多少,能做到第一条,去理解学生,就是以孩子们的角度去思考问题。第二条,能和孩子融为一体,这就很难了。这得有一个十分漫长的过程,首先,老师应该取得孩子们的信任。其次,老师还要有亲和力,不厌其烦地和孩子们沟通。打比方说,孩子问老师问题了,老师得有耐心的去讲解,不要不耐烦的说,这道题我已经讲了好几遍了,你是不是没注意听讲,如眼神里还透露着不耐烦,学生们都吓得不敢再问了。
因为我是一个学生,我能体会到这种感觉。别小瞧这一句话,这句话的震慑力可能比较重,他能打击孩子的自信心和积极性。如果长期都是这样沟通问题,那么这个学生可能会产生畏惧的心理,从而不敢提问,就稀里糊涂的学下去,对老师也失去了信任感。在一个班级里,只要有一个孩子不信任老师,那么全班的学生,老师就无法完全掌控。
我的奶奶是一名教师,有着三十多年的教龄。她对我就像对待学生一样,十分的严厉,也很爱我,关心我,但还是会发生许多争执,也会有一些哭笑不得的事。我可以这么说,我许多作文的灵感和想法都来自于我的奶奶。所以说老师可以对孩子严厉,也要对孩子真的关心,要恩威并施。有时他们的思想令你捉摸不透,但孩子们真没什么恶意。
当班里有一些突发情况时,请你不要发火,发脾气,你得心平气和的去了解事情的前因后果。给孩子们一些时间去理解,他这样做是错的。对他发火也没有用,他会一脸懵,在你的威压下,顶多让他在几天内不再犯类似的错误,以后他还是会犯的。
老师对同学的成绩是抱着一种什么态度呢?班里学生的成绩肯定有高低之分吧,有些老师认为成绩差的同学会拖班里的后腿,拉低平均分,从而不管他。那请你仔细想一想,如果你放任他,他的成绩会下降的更快,更加拉低平均分。所以作为老师,请不要放弃任何一个学生,他可能在秘密积蓄力量,一夜绽放呢!
怎么才能调动孩子们的积极性,我自己认为老师应该每星期给这周表现好的几位同学发奖励,不要以组的形式区分。因为如果某个小组这周因为某个同学表现不好,没有得到奖品而产生一种“就怪他”的思想,会孤立这个同学,会使这个同学产生自卑心理。如果以个人为单位,就没有这么多顾虑了。
以上内容,均是我个人认为能够走进同学心里的好老师的形象,好老师何其多,我的历任老师都是好老师。他们知识渊博,性格幽默,都是兢兢业业的园丁,助力学生更加茁壮成长。