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陕西洋县南街小学四（2）班 段佳妮
甲 在美丽的朱鹮故乡，有一所美丽的校园。
乙 在这所美丽的校园里有一群茁壮成长的小树苗。
甲 还有一群乐于奉献的好园丁.
合 今天我们要讲的就是一位老师爱心恩泽，润物无声的故事。
甲 忘不了三年前我背着书包刚刚踏进南街小学时的情景，那时的我既兴奋，又紧张。走进教室时，一张和蔼可亲的笑脸顿时消除了我的紧张和不安。那段日子里，只要看到这张笑脸，我就会立即安静下来。直至今日，耳边还时常响起她亲切的话语：“别怕，有老师呢！”，“别担心，你会做好的。”，“别急，慢慢来。”
乙 在以后的日子里，老师有时像一个温厚的长者，循循善诱，告诉我们什么是正确的，什么是错误的；有时又像一位严厉的师长，不容侵犯，对犯了错的我们绝不姑息；有时还像一位忠实的朋友，热情洋溢，总是能和我们心心相通。
甲 记得二年级时的那一次春游，那是一个格外晴朗的日子，空气中弥漫着阳光的味道。走在空旷的田野上，我们的大脑总会冒出很多稀奇古怪的问题，而赵老师总是微笑着为我们解答。很快，我们就来到了目的地。美丽的翠湖映入了眼帘，阳光洒在湖面上，泛起了一道道金色的微波，在微风里轻轻荡漾。我不禁惊叫起来：“快看呀，湖面上有鱼鳞！”老师笑了笑，她告诉我们这是阳光和微风的作用，她还告诉我们这种景象可以用一个词语来形容，叫“波光粼粼”，之后，老师就给我们讲起了如何细致观察，如何把观察的的景象生动得表达出来。以致后来，每当写作文时，我都会想起老师的教导。那天，大家都说老师就像一个知识渊博的大教授呢。
乙 该是享用美食的时候了 ，我们摘下太阳帽，拿出自带的各种美食。只见赵老师朝那边走去，走到一个同学旁边，轻轻地弯下腰，拿出自己的食物递给他，那个同学一脸惊愕，不好意思地接过老师递来的食物。这时我才发现，那是我们班上的一个挺内向的孩子，他的面前只有很少的食物，和其他同学相比，简直是天壤之别。老师轻轻地坐在了他的旁边，亲切地和他交谈起来。很快，我们又开始疯玩了。只见赵老师像变戏法一样从自己的包里拿出一顶漂亮的太阳帽戴在了那个同学的头上，微笑的看着他，亲切地说：“去跟他们玩吧，玩得高兴一点”。 之后的日子里，我们经常能听到赵老师对他嘘寒问暖的话语，每当过节的时候，他还能收到老师送给他的礼物呢。有几次，我还亲眼看到赵老师拿给他新衣服。后来，我才知道，那个同学是一个特殊的留守儿童，心中的苦楚不是我们所能体会的。而我想，在他的心目中赵老师应该就像母亲一样吧。
甲 讲到这儿，你一定很好奇，这位敬爱的老师是谁呢？
乙 我可以骄傲的告诉你们她就是我们的恩师赵彦丽老师。
合 赵老师，虽然，您不再教我们了，可是您在我们心中播下的善良，敬业的种子已经在悄悄发芽。我知道在今后的日子里，我们还会遇到许许多多和您一样的老师，他们会接过您手中的接力棒，让那颗嫩芽继续生长，直至长成参天大树。
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