课堂是我们学习知识、展示自己的舞台，你一定会对某些课堂印象深刻吧，让我们一起走进一节令我难忘的课堂吧。这是一节数学公开课，老师给我们讲：平均数。哈哈，我觉得这个知识很简单，不就是10个桃子分给5个猴子，平均每个猴子分得两个桃子吗？
老师仿佛读懂了我的想法，微微一笑，打开了ppt对我们说：现在四（6）班比赛套圈，男生有4人参加套圈，分别套中：6个，7个、9个、6个；而女生有5个人参加，分别套中10个、7个、5个、5个、3个，那么是男生套得准，还是女生套得准呢？现在请4人小组讨论。不一会儿，每个小组都有了自己的想法。这时老师请束文茜回答。她说：“应该是女生套得准，因为女生套得总数多有30个，男生的总数才28个。这时，几乎所有的男生都举起手来，老师请王天朗回答。他看了一眼束文茜，然后说：”我认为是男生套得准，因为男生只有4个人平均每人套7个，而女生有5个人平均每人套6个，7比6大，所以男生套得准！”我同意王天朗的说法。这时，老师说：“平均数能够很好地反映一组数据的总体水平，这就是今天我要给大家介绍的平均数。那么，我们应该用什么样的方法来求平均数呢？”经过一番热烈的讨论，我们说有二种方法，一是移多补少法、二是计算法。
最后老师又给出一道思考题：水果糖每千克15元，玉米糖每千克10元，牛奶糖每千克20元，把它们混合成什锦糖，小华用45元买1千克水什锦糖，划算不划算？
这真是一次有趣的课，我们学会了通过数学知识解决现实生活中的问题，让我印象深刻。
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