一、调查原因
最近，我发现班上许多同学在课间甚至一些副课中热火朝天地讨论起新奇的网络内容。这些热爱讨论的同学上课总会精力不足，常打哈欠，作业正确率直线下降，甚至还有同学在课上睡觉。至此，我便疑惑，他们有多长时间上一次网？每次上网又在干嘛呢？
二、调查方法
为此，我们在全班53人中通过调查问卷的方法进行调查。
三、调查结果
我们发现一周上网次数超过3次的有21人，占40%。每次上网在1小时以上的有32人，占60%。而一小时属于用眼良好期。所以，同学们近视人数就有27人，占51%，这点足以证明网络对小学生造成的眼部伤害。总的看，小学生上网弊大于利。
四、调查分析
我们认为导致同学们上网弊大于利的主要因素有：
1、家中不仅有电脑还有平板电脑，手机等电子产品，可以让学生自由自在地玩，随心所欲。
2、小学生家长大都是80后，自己本身就依赖于网络，在我们全班就有30多位家长，家长支持或不管，这就更加满足小学生自由上网。
3、小学生会打着看资料的旗号上网。从数据中可以看出看电影的有43人，占81%。而真正上网学习的仅有6人，只占11%。这一差别足以说明同学开始沉迷于网络。
4、玩游戏、看电影中的情节动人心弦，加上没有家长约束，同学们更加放肆，望着那惊心动魄的画面不能自拔，一看就一两个小时，所以让双眼疲惫不堪。近视人增加到27人，占51%。真正视力过关人数只有13人，仅占25%。也就是说近视人群是视力好的人2倍还多。
五、调查建议
1、家长应该控制电子设备，提醒孩子合理上网，可以将平板、手机等规定周一至周五禁止使用。
2、家长应以身作则，多关心学生。让他们摆脱依赖电子产品的困扰。
3、学生应该真诚待人，不要欺骗家长对我们的信任，不打着学习的旗号乱用网络，多将网络用于学习，如：阅读资料、电子书、视频。这些可以丰富知识，开阔眼界。
4、设定上网条约，严格要求自己合理上网。
总之，小学生上网弊大于利，缺少自我约束、控制力的小学生要家长提醒和教育。愿文明网络成为我们学习的好助手。 |
