想要学好数学，就需要用心去体会数学。每个人的心中都有一座数学花园。想要打开这座数学花园，就需要一把钥匙。这把钥匙，无疑就是影响你一生的数学老师了。我也有一座数学花园，已经打开了。这把钥匙就是影响我一生的唐老师，一位令人记忆深刻、终生难忘的老师。
唐老师虽然长着一张扑克脸，性格又有些严厉，但她乐于助人、和蔼可亲且平易近人。在我们困难时常常帮助我们；讲课时遇到不听话的同学，用一种幽默风趣的语气提醒同学们要专心听讲，时常令我们哄堂大笑；而且她用因果的语气和反问强调的句子来让我们更深刻地去学习数学，上她的课。至于严厉，则在她遇到一类专门故意不写作业的“老油条”同学能够充分地表现出来。
唐老师令我终生难忘的事情有很多，其中最令我难以忘记的就是她乐于助人的性格。我想，有一件事情可以把她乐于助人的性格充分表现出来。
那是我三年级上学期的一个下午，天气令人不得不打寒战。我感觉即使是穿了5件衣服，4条裤子也不能防止寒气进入身体里，好像脑袋都冻得无法活动了一样。当时是数学课，我们正在做一号本的作业。我三年级时最讨厌数学了，总觉得数学就是要背公式、计算、背公式、计算……总之一点儿趣味都没有。突然，我做到了一道三位数乘两位数的题：三百七十九乘六十七。“哇，好难啊！”这是在我冻得动不了的大脑里想的第一句话。我用尽我想到的所有的知识来解这道题，可是也还是做无用功。我急得汗如雨下，脑袋胀得不知道多大。唐老师看见了，对我说：“吴勉之，先做其他的。快，只剩十分钟了。”我抬头一看，真的！就迅速把其他的做完了。下课后，唐老师带我去了她的办公室，办公室里只有我们两个。唐老师说：“来，我来教你。”我以为是在做梦，就捏了一下自己。好痛！不是梦！“第一步，379×7，答案是多少？”唐老师问。“是2653。”我回答道。”哪里写2653？“”在67下面。“”是379×6呢？“”2274。“”写在哪？“”2653下面。“”是2653加2274吗？“我想了想，说：”不是。应该是2653加22740。因为第二步中的6其实是60。“”答案多少？“”嗯……是25393。“”对了。“老师说，”其实你会数学，数学其实不烦。“我走出办公室，真想对老师大喊一声：”老师，我爱您！“
毕达哥拉斯说得好：万物皆数。只要我们懂得了数学，我们就能认识更宏观的世界。
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