【约稿】我的改变
南京市天景山小学 四（4）班徐浩哲
幼儿园，就听说这个同学学弹钢琴，那个同学学画画。老师经常边弹钢琴，边教我们唱歌，那优美的琴声伴着老师那和谐的动作，使我不知不觉对弹钢琴产生了兴趣。
一天放学，妈妈去幼儿园接我，我一脸稚气地对妈妈说：“妈妈，我想学弹钢琴。”妈妈抱紧了我笑着说：“真能干，是个好学上进的好孩子。不过，等我们有钱买钢琴了再学，好吗？”（现在妈妈才告诉我，小时候我抵抗力差，经常感冒，她不想给我有负担，让我以玩为主。）
上了小学，寒假或暑假作业上有些音乐知识的题目，我做起来比较吃力。妈妈说：“百日笛子千日箫，而且竹笛携带方便，又能增加肺活量。”但我一点也不喜欢：“那根笛子放在嘴上，简直像个女生”。
二年级暑假，爸妈还是带我去了一家琴行。老师拿出笛子让我吹，可总是吹不响。大约半小时后，老师说：“回去练吧，吹响了再来找我。”我把笛子藏在房间，硬是一个夏天也没练。
三年级暑假，妈妈不顾我的反对，硬把我拉到了另一家琴行。我像二年级暑假一样，故伎重演了一遍。
四年级，有一次妈妈和老师谈话，谈到了这个问题，老师说我平时成绩很好，如果再有个一技之长，那就是锦上添花了。
我想也是，平时“六一”儿童节，同学们都上台表演，就我在台下眼巴巴地望着。学会了笛子，我也可以露一手了。于是我决定暑假去学“吹笛子”。
暑假刚开始，妈妈带我去了兰婷琴行，老师很亲切，她先看看我的笛子，说：“行，半小时你肯定能吹响。”我来了兴致，老师把笛子放在我的嘴唇下，我鼓起嘴巴，吹出来老是“嘘嘘”的声音。老师说：“嘴巴要咧开，才能吹得响。”说完调整了一下笛子的角度。我把嘴巴咧开对准笛孔。有时会吹出声音来。老师又帮我调整笛子……过了半个小时我居然真的吹响了！爸爸妈妈同时向我竖起了大姆指，我更有了信心。接着，老师让我熟悉笛孔，教我指法、吹中音“1”、“2”、“3”，别提我是多么开心了。
回到家，我照着镜子勤学苦练，在妈妈的督促下，我取得了显著的进展。
暑假已过半，我的笛子吹得也越来越好了，能像模像样地吹一些曲子了，《北风吹》、《卖报歌》、《红河谷》、《读书郎》……开学后，我要实现和班主任老师的约定，吹几首曲子给老师和同学们听。
爸爸妈妈都说我发生了翻天覆地的变化。
这——就是我的改变！
