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不看物,何以知其貌
2018-04-02 18:47:11 来源: 作者:明发琅小六年级黄渝进 【 】 浏览:724次 评论:1
    今天课上,我们举行了一场蒙眼作画的活动。
    首先,老师开始发白纸了,我心下奇怪:刚刚我们才默写了第五、第六单元,难道现在又要进行课文默写?正当我疑惑不解时,我的白纸已停在了桌上。接着,老师又让我们松开红领巾,把自己的双眼给蒙上。我更是奇怪了,难道是要让我们画画?
    果然,老师先让我们画一只毛毛虫。我下了笔:先画一个圆圈,再在圆圈的右边继续画一个圆圈。就这样,我一共画了五个。老师又让我们在毛毛虫的右边画一个苹果。我照样画了一个大圆,在大圆里面画一个小弧线,又在弧线上面插了一根茎。过了一会儿,只听得“呼呼”“嘶啦”的声音传到了我的耳朵里,我们的白纸不见了。
    我又生疑惑:老师想干什么?是不是要把我的拿去展示?我画得又如何?我带着这些疑惑走向了下一步。
    解开红领巾后,老师让被带走画的同学上台领取自己的画。我心想:啊?我连自己的画都没看过,如何知其貌?上了讲台后,我经过仔细地端详,终于认出了我那幅“四不像”的画。天啊!太丑了,简直是不忍直视,跟我平常的画画水平完全是两样。后来,我又发现我的毛毛虫呈“8”字,很好找。
    好了,读者朋友,我猜你也想玩这个游戏了,邀上你的朋友一起玩吧!

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Tags:何以 最后更新时间: 2018年04月04日09时44分41秒    责任编辑1:黄渝进 责任编辑2:教学部
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