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今天上学的经历很不同，因为我和另外一个“小伙伴”一起来上学了，它就是我胸前的这颗鸡蛋。为什么要带鸡蛋来上学呢？我也不知道。只知道是张老师要求我们带的，我心里又激动又带着疑惑。激动是原来老师是从不允许我们带与学习无关的东西到学校的，今天却要带一个鸡蛋。疑惑是不知道为什么要带鸡蛋。
我早早地来到学校，一进教室，发现里面比外面热闹多了。我仔细看了看，同学们的鸡蛋都穿上外套，五颜六色、五花八门的：有的用网兜把鸡蛋包了起来；有的用塑料袋里三层外三层把鸡蛋包得严严实实；还有的是用餐巾纸将小小的鸡蛋包成橘子那么大，摸起来软软的；有的甚至把以上三种全用上了，把鸡蛋包得比橙子还大，可以说是千奇百怪。
第一节是数学课，本以为就是写写作业、讲讲题，应该不会有鸡蛋碎掉。可人算不如天算，正当我们认真听讲时，突然身后传来“咔嚓”两声。回头一看，原来是有两名同学的鸡蛋“牺牲”了。他们是做题时没有注意保护好鸡蛋，所以“报销”了。就像“家长”没有看管好自己的“孩子”一样。我低下头对着我的鸡蛋轻声说：“放心吧，我会保护好你的。”可一想到下节是体育课，我便又担心起来，生怕我的鸡蛋遇到不测。我怎么总觉得是张老师故意考验我们才把体育课调到上午的呢？唉，看来我的鸡蛋得像关羽一样“过五关，斩六将”了。
“叮叮叮”上课铃响了，今天最“热闹”的体育课来了！这节课老师让我们跑步跳绳，我一听，心里有些小紧张，生怕我的鸡蛋碎了。于是我向别人借了些餐巾纸，又给鸡蛋穿上了一件“棉大衣”，随后我小心翼翼地将它放进口袋里，终于处理好了。我们在跑跳过程中有三只鸡蛋“阵亡”了。一个是跑跳时没在意胸前的鸡蛋，任由它上下左右地摇摆，结果是晃着晃着因为没包严实，鸡蛋飞了出去，这位同学本来想接，可手一滑没接住，“啪”的一声，他低头一看，发现鸡蛋已经掉在了地上，金黄的蛋液流了一地。我想这位同学应该是蛋液在滴，心在流血。只见他一边泪汪汪地看着地面上的蛋液一边唉声叹气，这下他只能看着别人护蛋了。其它两个人也差不多，不过他们没有一个不是垂头丧气、后悔至极的。剩下的鸡蛋们又度过了中午、下午，直到放学，最终完好的鸡蛋已是寥寥无几。
放学前，张老师问我们：“通过今天的‘护蛋行动’，大家有什么想法吗？”我举起手说道：“今天我们保护的虽然是一颗鸡蛋，，但是我们把它当成我们的宝贝一样去爱护它，而父母也是如此爱我们的。”“是呀，从我们还是个婴儿，直到幼儿园，再到成为小学生，父母一直在爱护、呵护着我们，现在我们长大了，可以帮着父母做一些力所能及的事情了，要让父母知道我们是懂得孝顺与回报他们的。”张老师对于今天的活动作了总结。
“谁言寸草心，报得三春晖”正如诗中所说的那样，我们愿用我们那小草一样的孝心去回报春晖一般父母的爱！
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