厨师将其做出，班主任将其推销，看班老师将它强灌给无辜的人们。它，就是昂贵的猪饲料——盒饭。
自古以来，盒饭就是广受中小学生唾弃，或以口说之，或以笔伐之，广大学生以各自的方式宣泄着对其之不满。可久而久之，除了一些顽固分子，多数人都选择了包容与接受，更有甚者，竟能将一整盒饭吃完，实在令人匪夷所思。但很不巧，我就是一名顽固分子。怀着与“邪恶盒饭势力”斗争到底的心态，我坚持了五年，我以惊人的毅力与耐心与盒饭对抗，也发生了一系列可歌可泣的“传奇故事”。
今天，我又重回到了这个风起云涌的战场，下课铃声响起，便是战鼓敲响，看似平静的教室，实则暗流涌动，瞒天过海、欲擒故纵、声东击西一起上演，不论人们目的与我相同与否，但行动方式都总是花样百出。这次，我采用的是“能不拿就不拿”战略方针，这种方式虽不是很保险，却可以最大程度上避免我的感官神经受到盒饭的毒害。虽然我早已观察到看班老师的几份不同寻常，更适合使用“象征性吃饭”战术，但我一想到盒饭那蛆一般的米饭与扑面而来的怪味，我便心生厌恶，连看一眼那鲜红的盒饭我都觉得恶心，何提拿饭！
时间缓缓过去，讲话的人照常讲话，老师照常看班，我也自然放松了戒备，可老师突出奇兵，猛然说要查饭盒，人算也，天算也！我被瞧个正着，竟被迫吃下整整半盒饭。我甚至都不记得自己是如何吃下的，只觉得吃后的感觉是何等的怪异！最后，老师却仍慢条斯理说“不要耍小聪明。”
呜呼，何为厨德？非客之意不从也，何为师职？察学生之性而引也。古往今来，有甚名师名厨迫人食黍？
看来我们被迫吃下的，不仅仅是一盒饭而已。
附：诗一首
树之吟
郭俊祺
他们栽培我，
砍下我的树枝，剪去我的叶片。
他们栽培我，
把我在干旱中曝晒，
阴风中折磨。
他们栽培着我。
他们说：这都是为了结出硕果。
可我的树根正被虫子啃食！
这将为他们带来洪流、风雷与霹雳！
