《在远远的背后带领》是前段时间读的一本书，后来听了樊登读书会的作者光临，知道了这本书名字背后的故事。家长的身份，退居幕后，但仍然智慧的带领，的确很精妙。今天的售书现场，让我一下子想到了这本书，这个名字。

今天是王香婷的第二次售书，因为有了去年的成功经验，上周日领回书后，自信满满。今天到了现场，和发小子葳组队完毕后，开始售书。我明显能感觉到她的紧张，看到有潜在顾客过来，脚却不听使唤，迟迟不能发动。有经验的吴老师建议两个小姑娘暂时分开，胜算最大化。听了老师的建议，王香婷面露难色，手紧紧地拉着我，小声嘟囔：“我不想一个人去。”情况和第一次售书的时候如出一辙，当时的我，还处于李雪老师书中说到的那种极度自体化的妈妈，看不见孩子，感受不到孩子。看到其他小作家那么勇敢、灵活，我的自恋受到很大的打击，焦虑和愤怒呼之欲出，表情和语气都不友好：你这样怎么可能卖出去，不想卖就回家！说完之后，当时的丫头更加焦急和紧张。我一激灵，可不能再走回到老路上！我定了定心神，告诉自己，不要结果导向，遇见的任何情况都是体验，都可以接纳。想着我就是一个很怕和陌生人打交道的人，内心能量不足，害怕被拒绝。孩子是家长的镜子，之所以她胆怯，是因为有了我胆怯的投射，我需要做的，是陪伴和协助！我搂着她，往小伙伴的相反方向走去。看到一个妈妈带着两个四五岁大的孩子，丫头有些迟疑，我拉着她一个健步走上去，说：“您好！可以耽误你几分钟吗？”可能是被我的勇敢感染，王香婷立刻上来，接着，我看到的是一个自信的赏能小作家：“阿姨，我是赏能小作家，今天是我们的社会实践课，这本《诗词》非常适合小弟弟。”就这样，王香婷开张了！我和她击掌庆祝后继续寻找目标，不一会就找到了下一个顾客：一个来南京旅游的一家三口。这次丫头除了把《诗词》推荐给了小弟弟，还对阿姨说：“《赏能教育法》和《静待花开》很适合家长，我妈妈就是看了这两本书，改变了很多，现在我和妈妈的关系很好，我也进步很多！”虽然最后，阿姨只买了一本《诗词》，我不禁要为女儿的智慧点赞！

后来的进展不顺利，一连好几次，都是说了很多，而且说的很好，最后却没有成交，丫头有些受挫，脚步明显缓慢，再遇上潜在顾客也不愿意上前了。我鼓励了很久也没有起色，心里有些急，但是还是定了定神，搂着她打算去找大部队。刚下地铁站就看到了吴老师，吴老师一边鼓励一边让孩子喝点水休息一会。看到一个妈妈带着孩子慢慢逛街，吴老师邀请王香婷一起销售，尽管老师一直鼓励，丫头还是没有勇气启动。这时候吴老师说：“我来说，你只需要跟在我身边不用说话，做我的赏能小作家就好了。”孩子跟了上去——吴老师真是智慧！我在旁边默默看着，看到这对母子从本来不愿意停下脚步，到后来认真倾听孩子背《木兰诗》，到最后买了一本《诗词》，内心佩服无以言表！孩子也像是被老师赋能，一下子来了勇气。她和子葳重新组队，不断尝试。过程中，我适时走上前，当孩子说：“我妈妈以前很凶，因为读了赏能的两本书，变化很大，所以我现在很自信。”我在旁边不住点头，说：“是的是的，赏能给我的改变很大，我改变了，孩子就改变了，所以这两本书真的值得一看！”很快就又售出好几本！

在最后的10分钟，两个小姑娘又售出了两本，还在微信大方地给我的一个同学推荐，最后叔叔买了三本书，圆满完成售书！

过程中，结束后，我自己复盘：孩子是我的镜子，只要我心里顺了，不纠结，不焦虑了，孩子自然不会有那些不良的投射。当孩子有情绪了，我要放下焦虑和评判，接纳理解安慰，为孩子减压。知道情绪就像是水波，没有外力的搅动，会自然回归平静。过程中，只要做好共情和陪伴就好。当孩子畏难了，要告诉自己畏难是人的自然情绪，迎难而上是需要意志力的，孩子的意志力因为我之前的不当教养没有培养起来。所以现在和她一起面对困难，适时助力，让她有克服困难的成功体验，正强化就会慢慢建立起来。这是一个过程，我要有耐心等待，也要有智慧激发，在孩子暂时做不到的时候，要用发展型思维去放下焦虑，寻找方法。育儿即育己，我和女儿一起走在成长的路上！

在远远的背后带领，我们都在路上！