啊哈！又到了可以捉弄他们的时候了！老师抱着我走进了教室，对同学们说：“今天数学考试。”听到同学们的惨叫声，看着那痛苦的表情，我心里洋洋得意，因为我准备了陷阱，等着他们呢！

昨天晚上，我一直没有休息，在设置陷阱。我把“40×8+5”的上面加了括号，摇身一变，成了“40×（8+5）”，我还把“道路两旁”变成了“道路一旁”，我还叫出了“单位兄弟”来帮忙：厘米、分米、米、千米、克、千克、吨都来帮忙了，就等着他们晕头转向。在判断题中，我还偷偷地把“平均”去掉了，看同学们能不能发现。虽然我忙碌了一个晚上，可是我现在精神抖擞。

考试开始了，有的同学眉心紧锁，似乎不理解我；有的同学自以为是，一目十行，咚一声，掉进了陷阱，可是他还浑然不知；有的同学凶巴巴地看着我，似乎在说：“你在捉弄我吗？”有的同学，一字一句读着我，让我感觉到平静舒畅，看着他们绕开一个个陷阱，我既失望又开心。

我的调皮能让同学们意识到认真的重要性吗？我期待着……