什么样的论文最容易修改，就是逻辑清晰，前因后果说得明白的论文。研究型论文最需要的就是依据或证据。依据可以是别人验证过的，那么就需要引入对应的参考文献；可以是自己分析机理所得的，那么每一句都得分析地头头是道。

从09年带硕士研究生以来的感受是，起初只要我指明一个方向，并与学生讨论一下方法，基本就可以放手让他们开始尝试，如果中间有问题就再讨论。最后的论文基本逻辑都是能接受的。那时候我的学生发表论文的要求是超过平均水平的，是按我自己的要求，不是学校的要求（学校要求比较低）。不知从哪年起，发现带学生越是尽心尽力，怎么还越不出成绩了呢？近两年的感觉是学生做事还可以，语言组织能力差异较大，实际也就是逻辑不清晰。换句话说，执行力强的学生不见得能具备管理能力，执行是做为先，管理是逻辑为先。我们的知识学得更多了，却独立能力变少了？还是说有独立能力的学生都没有留下来？我想如果是个案，那么有可能是人才流失，如果不是个案，那就是教育的结果导致的吧。