一个上午6个学生预答辩，几乎没有看到一个特别满意的。

W教授说应该再晚点，实际上，学生自己没有能力发现问题的，再给他一个月他也不会有进展。最快的办法只有两个，要么导师亲自一段一段看和修改，从文字到格式，从内容到图表；要么就是靠预答辩，不同的老师都能提出不同的问题，按照所有老师意见才能认真修改。有些学生会觉得自己的导师对自己要求很严，而做不到那么认真地听取意见，多个老师反馈说论文有问题时才会恍然大悟。