又是无人机社团，我第二次写无人机社团了，这次我又学到了一些新东西。

这次课主要用来练习无人机飞行，我们都很期待。但是基本的理论知识也是要有的。老师说，现在有很多行业都需要飞手，飞手就是指操纵无人机的人，如考古、侦破、拍摄等工作多需要用到无人机。

老师还给我们讲了两个有关考古和侦破的故事。一次，老师和他的队员在拍宣传片，意外发现了一些陶器碎片，文物局的人来后，认为周遭地区可能有大型古墓。老师就操纵无人机在上空悬停，通过文物局专家的猜测，找到了古墓，就这样，一个春秋时期的古墓就被发现了。另一次，警方委托他们公司派出飞手跟踪一名嫌犯，根据无人机的跟踪拍摄，几天后就找到了嫌犯的窝点。无人机在高速上抓拍违章车辆也有很大的用处。一天能抓住几百辆违章车辆。

讲完理论知识，也该实战了。老师让我们轮流练习如何操控无人机，要求无人机在空中悬停30秒后再降落在指定的地面圆圈内。

最好玩的时刻到了。一位同学拿着遥控器，起飞后，无人机像箭一样飞了出去，就在众人的惊呼声中，无人机在窗户前停下了，我们都松了一口气，“真是高手！”我在心里默默地说。可这人不经夸，一夸准出事。突然，飞机几乎要撞到玻璃上去，连撞了几次，突然飞到窗帘里不见了。原来，开着窗呢，无人机掉了下去。真是个“厉害人”。随后，老师下楼去找回了飞机。

终于轮到我来试飞了。我拿着遥控器，深呼了一口气，操纵着无人机飞了起来，可是我有些紧张，不知道该按哪个扭杆了。飞机忽左忽右，飘飘忽忽，就像喝醉的醉汉一样，沿着一条极其诡异的路线飘了一阵，朝同学们头顶飞去，我也有些慌，幸亏我及时掉头，无人机也如回头的浪子走得很稳，但是飞机有些不听话，我脑门上的汗也多了，最终，我的飞机成功“迫降”。

这节课堂可真有趣，我们班级真是“卧虎藏龙”呀！