英语期末考试即将来临（英语是周四考、语文和数学周五考），我紧张极了。仿佛可以感觉到自己的心在扑通乱跳。
我学着妈妈的样子深呼吸，努力地平复心情。当上课铃打响时，我更紧张了。决定这学期的测验开始了。
我看了一眼题目，不算难。这时，老师开始播放听力了。我两只耳朵连忙竖起来，恨不得钻进音频里。我似乎都要把那里的任何一个字，任何一个词，都要揪出来。有道题我没听出来，我连忙听2次播放，“The boy in the box is xxxxx……”xxxxx部分我第2次还没听清。我绝望了（这是我第一次不会，语文是第二次，数学有2处）。这时，我将目光瞟向了题目，“where is the boy?”压根不用管XXXX部分！我写上了“box”。真是有惊无险！
数学应该是对我来说最有挑战性的一部分吧。我从心里嗡嗡叫，变成了彻底的心理地震。我翻开了数学书，将每一单元的重点。虽然我已能掌握，但依然忐忑不安。
我拿到了试卷的第一笔——横的时候，我心中的那颗大石头就高高悬起。我遇到了第一个“拦路虎”。
这是一道图形体问题：将一张纸片沿对称轴对折两次，
阴影部分为剪切部分，剪出图案。那么，展开后，图形为怎样的？
嗯，我托着腮帮子，脑子里各种思路如开闸的洪水涌入脑海。靠想象力，估计我也想不出来；靠蒙，更不可能。这时，我在大海里捞到一根针，我可以直接动手操作呀。我裁出一张纸，对折之后，学着样子剪了一下。展开之后，跟A选项一模一样。Yes！
时间过得真快呀，一晃眼，下课铃打响了，四年级就要结束了。
拿笔的手在颤料。整个精神处于无限的紧张之中。考试的时候，我遇到了不确定的题，我一下子紧张起来，这是一道2分的基础题，我要是错了，那就完了。（毕竟阅读理解会扣分的）。我想起了妈妈说的那句话：“遇到不会的题，一定不要紧张，要放轻松。回想一下它所出现的课文，什么读音。还有，不要空着。”我想了想，这个好像是第2课的，我记得是读mǐ吧。不对，口语中不读mí吗？哎，这两个读音如两个拔河选水一样，一会儿把我往这拉，一会儿往那边拉，让我心神不宁。老师之前好像说过有些课文读的读音的日常读音往往是错的，那这么说来是mǐ啦？我的心在口嘭嘭地跳着，“上天保佑呀，让我对吧。”
考试结束了，我翻开了语文书，快到了，我又把它扣上。我简直不敢看了。我缓缓地打开它。快到（那个字）了，快到了！真的是mǐ!我高兴极了，看来我的残余记忆还真对了。
考完数学，这学期将要过去了，下学期就五年级了。大家都在喊：“解放了，解放了……”我凝视着学校，有一种意犹未尽的感觉……
