在语文课上，我学到“起点”和“终点”这对反义词。有“起点”，才有了“终点”。起点很重要。那什么是“起点”呢？我望向教室窗外，那里有一棵大树。几日不看它，我惊喜地发现树上竟已经满是新发的芽儿。呀！又是一个新发现！最近我有不少新发现。
我和妈妈一起种下的郁金香开花了，我可高兴了！周末我得空就去看它们，一天看了不下十次。我发现放在书桌的那几株，早晨和上午它们是拢在一起的，小碗一样，就像我在书里看过的花形一样。中午时分会完全绽开，开得特别大，无论是在书里还是在花店里，我都没有看到过这种形态的郁金香。我兴奋地给好几个小伙伴都分享了我的发现。下午晚一些时候它们又收拢了起来。而在阳台的那几株一天中完全绽开的时间比桌上那几株长很多。我对这些变化和不同进行了思考分析，觉得应该是光照和温度的差异造成的。
这个生活发现让我对植物产生了更浓的研究兴趣，也觉得生活更有趣了。我觉得每一个新发现都是我们认识世界的新起点。
这一周放学后，我在练习弹奏布格缪勒的《叙事曲》。对我来说，这是一个较长的曲子。刚开始看谱时见有那么多不断变化的音符，心里就想：哇！这么难！可是我发现当我从磕巴唱谱到弹对音符节奏，再加上踏板不间断地弹完整首曲子，竟然只过去了一周的时间。妈妈一起分享了我的快乐，也和我一起思考：为什么一开始看上去那么难的曲子，我竟很快就熟练了呢？
看起来，我学习这首曲子是从这周开始，但其实也可以说早就开始了：从我听钢琴曲开始？从我开始弹第一个音开始？从我的基础练习开始？还是从我很小时候学唱歌开始？事情是连续的。每一种成长和发展都是和之前有意或者无意的学习和练习联系在一起的，所以没有特别绝对的起点。每一天可以是起点，每一件事也可以是起点，只要我们思考、行动，就都是新起点。
教室外的那棵大树，明天会是什么样呢？生活里每天都有新发现，每一个新发现都是我们的新起点。
