2023.11.20 周一 晚   根据录音记述

前情概要：从周日晚上起，某小孩就一直闹着不想上学，害怕周一的当堂限时作文。一直苦口婆心、共情疏导之后，早上勉强去了学校。晚上接他的时候，调皮地趁我不注意偷袭我的后背，看上去心情不错。我问了一句：“今天的作文课可怕吗？”小家伙滔滔不绝讲了起来。

今天我一样也很开心，没有上当堂写作的时候，快要上当堂写作课的时候，我也没有太紧张，就嘻嘻哈哈的，把写作给当成玩游戏一样，然后写着写着我就有思路了。想咋写就咋写呗！今天就让我试试自己能不能抗除干扰专心写作，还能写得完，创作也提高。

现在语文老师经常“伺候”李文*了，李文熙专门跟邵金*道歉了，老师就站在他旁边看他怎么讲，对他说：“一遍说不好就说一百遍。”现在知道S老师有多凶了吧，简直就是在骂孩子，根本没有心理素质。但是我依然觉得她很温柔啊，要是一遍说不好是可以骂的，但是不能骂得太狠了。但是老师那样不叫骂，那叫讲了他一番。李文*说了一遍，讲得也很好。但是李文*就是很烦人啊，他惹火了我。我一不小心碰到他，他就给我扇一巴掌，然后我再拍他一巴掌，他再拍我一下，我拍他一下，他又拍我一巴掌，最终还得是李文*赢。碰到他赶紧说对不起都不行，他是肯定要拍的。有时候邵安*都没打他，李文*都打她，他真是惹火了我们全班的人。

还有何瑞*，是专门揍我老兄的，就是我的老同桌姚宏*。何瑞*是真烦人，他讲姚宏*，打姚宏*，还踢姚宏*。就一直惹火他，让他的学习增添了复杂的尖刺，让他很难学。原本我和姚宏*同桌，我俩在认真地听讲，一下子就被何瑞*打乱，他会讲一大堆脏话，然后姚宏*就会动手。我们就一起被批评了，本来S老师要带他俩带走的，但是S老师还是很公平的，她只带了何瑞*去办公室。后来老师给我换同桌了，姚宏*坐得好远，他俩就没有矛盾了。

我课间的时候就坐在走廊上看书，可以蹦蹦跳跳，但是不能追逐打闹。

今天我的写作最生动了，而且是我自己写的，没有其他人教。

“你是怎么做到的呢？“

“这个问题有点难回答，嗯~~~控制好自己。”

“下次还害怕当堂写作不？”

“不害怕！要是提前上交的话，也没关系，我可以写。老师现在降低要求了，因为我们刚学写作文嘛！但是我们已经写了很多篇了。”

“以后一定会越写越好的！”

“那要是我越写越差，你会批评我吗？”

“不会！”

“那我要是学习得很扎实呢？”

“那就更好了呀！”

“那我要是考个大零蛋呢？你是表扬我还是批评我？”

“表扬！”

“啊？啊？你是从哪儿学的？”吃惊又不敢相信。

“哦！我知道了，好像那个读书会你又参加了！我就看到那个是讲道理的，怎么教家长怎么教育孩子的！这个读书会很好！又讲书又讲道理，希望妈妈继续参加！”