“学校要进行一场水果拼盘的比赛，你们今晚回家先商量着，这周五我们举行一场班级选拔赛”。数学老师站在讲台上讲。

听到“水果拼盘”这几个字，大家都骚动起来，在底下窃窃私语。“来！坐正！学校对这个水果拼盘是有要求的：第一，这个拼盘要围绕童话主题；第二，要有个牌子之类的说明或解说，要写出为什么拼这样一个拼盘。哦对了，我昨天让你们组过队了，你们就自己讨论吧！”

一下课，我就匆匆去找人组队，可没组队的同学都不愿意组队（因为他们根本就不想参加这个活动），而成为队伍的队又不缺人，这导致我孤身一人，没有队伍。但我满脑子都是关于水果拼盘的绝佳主意，不说出来我都要憋炸了。于是，我把赌注压在了我认为最可能赢的队伍——王懿珊队。我把自己的想法全部告诉了他们队的韩熠：一、可以拼一个立体的水果拼盘，因为大家都是平面的，我们是立体，不就鹤立鸡群了吗？二、这个立体拼盘拼成葫芦状吧，因为上个世纪五十年代在我们校园拍摄了儿童电影——《宝葫芦的秘密》，我们学校被誉为“幸福的宝葫芦园”，还有宝葫芦童画馆，正好符合童话主题。三、我们可以给这个葫芦拟人化，比如加上眼睛、手脚等。四、我们可以采取些颜色比较罕见的水果，如白心火龙果，桑甚等，水果的种类也要多一些。五、可以起名为“立壹臻优”，因为这是我们的校训。

后来，韩熠告诉我，我的建议她们几乎全部采纳了。第二天，老师又要求全员参加此次活动，完了！早知道还要组队，我就不把建议全说出去了，不过韩熠说我就相当于她们队的军师，所以她们赢就是我赢。

周五终于到了，开始比拼了。我给我们的水果拼盘起名为“奇思妙想”，说白了就是即兴发挥，像乌龟，像刺猬，又像飞碟，还像信号塔。

我吩咐好组员的任务后，便去帮助韩熠她们队，我这才注意到王懿珊队的头号对手——蒋心悠队。他们队的人手艺特好，程同学拼搭的立体天鹅就跟真的一样，想在拼搭上超越他们是不可能了，必须要找出其他破绽，我要把王懿珊队的问题掩盖掉，把蒋心悠队的漏洞找出并放大！

有了！这次是团队赛，那么就要五个人一起合作，王懿珊队在这方面做的一丝不苟，而蒋心悠队呢，她和吴同学在做龙，程同学和另外两人在另一边搭天鹅，他们像两支队伍。我感觉时机来了，于是我打算趁火打劫，来一招“美人计”，我来到程同学面前，假装欣赏她搭的天鹅，说：“程大师，你拼的太好了，太美了，就像真的一样……”她嘴角上扬，她是一个一夸就“和太阳肩并肩”的人，“你为什么要加入吴同学的队呢？你看她拼的多丑啊！你一个人就能拿全班第一，不用听别人的吩咐，自己做主不好吗？”“对哦”。她恍然大悟，“我为什么听吴同学她们的，我明明……”嘿嘿，“美人计”成功了，里面还掺杂“连环计”，这次，蒋心悠队肯定“死机”了。

最后，王懿珊队真的赢了，我终于成功了。