今天，王老师做了一个惊险又刺激的实验——烧毛巾。

王老师拿出了实验器具：试管夹、酒精灯、两盆“不明液体”。

开始试验，王老师点燃酒精灯，火焰“呼”地一下窜了出来。内焰是橙黄的，是一座城堡；外焰是蓝色的，是一条护城河。这是，她瞄见雷诗韵手里有一块好看的毛巾，便问道：“我可以借一下你的毛巾吗，雷诗韵？”雷诗韵十号神色忧郁地交出“宝贝”。显然，她是心不甘情不愿地交出来的。

王老师用试管夹夹起毛巾，浸在第一盆“不明液体”里，再夹出来，泡在另一盆“不明液体”里。大家很疑惑：“两盆‘不明液体’分别是什么呢？”

只见王老师手持夹着毛巾的试管夹，慢慢凑近火苗的外焰。还没碰上，班里已经鸡飞狗跳：有的同学抱头逃窜；有的躲到桌子底下，只露出一双满带着恐惧的眼睛观看结果；有的躲到门口，随时准备逃跑；还有的把脖子伸得比长颈鹿还长。

“呼啦！”火焰包围了毛巾，大家露出了惊愕的神情。“怎么回事儿？”所有人异口同声，“怎么没烧成灰？”我注意到雷诗韵舒了一口气，看来她心里的石头终于放下了。

面对突然升起的火焰，王老师毫无防备，我们也着实吓了一跳：“啊！”王老师一下子把夹子丢到了第一盆“不明液体”里。“呲……”火灭了。王老师擦了擦额头上不知不觉沁出来的汗。她拎住毛巾的两角，展开它：完好如初，与原来一模一样。大家惊呼道：“太神奇了！”“这是什么原理？”其中雷诗韵最激动：“耶，我的毛巾没事！”王老师拧干了毛巾，还给雷诗韵。

最后王老师讲了这个实验的原理：第一盆“不明液体”是水，第二盆是酒精。后来燃烧的是外层的酒精，毛巾有水保护着，才不会一起燃烧。

这是一节多么有趣的作文课啊！