＂这道题怎么解？＂数学老师满眼期待的看着大家，她希望有人举手，可这道题实在太难了，所有人都低着头，就像一片黑色的海洋一般。突然在黑色的海洋中出现了一抹亮色，是马云飞，他在举手。

开学前一天，我去班里打扫卫生。隔老远就看见一个穿黑白条纹的男生，他正卖力地擦玻璃，身体扭动着，手上的抹布也有节奏的一动一动，好像伴奏着音乐一般。他的脸上明显有汗在往下滴，整个人都像刚从水里拖出来一样，湿哒哒，汗津津的。

马云飞对知识的渴望大多体现在他对阅读的热爱。有一次我在班里看《猫武士》，正沉浸在其中的情节，忽然一股力量把我拉出了情节，我抬头一看，是马云飞。他正紧紧的攥着书的一角，活像捋着胡须，提着青龙偃月刀的关羽。“哇!你也看《猫武士》？”他的声音传到我耳朵里。“是啊，我看，你看吗？”我也同样惊讶。“当然，你的这本我已经看过，但我想再看一遍。”马云飞说。一番交谈后，我答应把书借给他看。

第二天一下课，马云飞就捧着《猫武士》不肯动了。他深邃、犀利的眼睛像扫描机一样，快速地划过书本上的内容。原本就微微上扬的眉毛此时更像一对翅膀，好像他蹙蹙眉就能飞上天空。他的嘴还在微微的蠕动着，好像在念倒什么关于书中的内容。同学喊他，他却还留在书的世界里留恋忘返，如果不用九牛二虎之力，很难让他走出书的世界。

“书籍是人类进步的阶梯。”马云飞读那么多书，知识自然渊博。又是一个周五，语文老师请我们赏析句子。全班鸦雀无声，好像手里灌满了铅似的。你看看我，我看看你，眼睛里充满担心，空气中弥漫着紧张的气息。老师努力地保持脸上的微笑，以掩饰心中的失望，她看着大家，目光中带着期待。

终于，一只手高高举起，像是在无边无际的大海中跳出了一条鱼，大家都飞蛾扑火般地将目光聚集到他身上。老师露出欣慰的笑容，请马云飞赏析。“首先请大家跟着我看第一段倒数第三行，‘母亲喜欢花，可自从我双腿瘫痪后，他侍弄的那些花都死了。’这是一个侧面描写，写出了母亲为照顾儿子放弃的那些花，体现了母亲对我的关心和爱……”说到这儿，马云飞突然卡顿了一下，不过很快，他的眼睛中闪过一道光，好像又想到一个点子，紧接着嘴巴便飞快地动起来。“倒数第三行，‘母亲扑过来抓住我的手’中的‘扑’和‘抓’写出了母亲的动作之快，生怕我伤害自己…… ”全班同学都认真地听着，老师若有所思地盯着他，嘴角上扬，眼中透出赞许的目光：“很好。”老师愉快的走向讲台，你们有没有发现马云飞的脑子转得很快，所以他语速也很快，即使他在发言中也在思考…… ”台下久久没有声音，时间仿佛凝固了一般，1秒钟2秒钟3秒钟……这时一个同学突然发出恍然大悟地一声＂哦！我明白了！＂立刻鼓起掌来，剩下人才后知后觉地跟着鼓起掌。

微风轻拂，花朵在风中摇曳着，知识狩猎者要开始行动了，你要一起吗？