那是一间教室，但是并不像我们在学校的教室十分死板，它只有两边靠墙的两排桌椅，这里的老师授课内容海纳百川，家庭作业全凭自愿，这里是不是让人很开心？
早晨，我来到了这里。老师说道：“外面去呀！”出去干什么？当然是看悬赏题了。这些题五花八门，涉及各个方面，同学们都围在那里讨论得热火朝天。慢慢地，我们陆续回到教室，老师温和地说：“大家自由安排自己的时间。”这时候，我就会走到教室里最后一排桌子，因为那里有我最喜欢的中国和世界地形图。有一天，老师问我：“你觉得像不像一个陨石坑？从汉水谷地经过棋盘关，就可以到四川盆地。四川盆地地形极具优势，只要牢牢守住这一关，就不再惧怕别人进攻了。”我听得津津有味，看得十分投入。
上课了，第一环节是飞花令，这游戏锻炼人的古诗词积累和反应能力，要出一个字，说含有这个字的诗。我们的游戏场面十分激烈，有因说不出诗句而苦恼；有因得分最高而喜悦；有因别的组分高而心急如焚。然后是一站到底，台上的人边说边想，什么问题都可以难倒别人，台下的人根据别人的问题快速翻阅知识库。但这还不够，再来个更刺激的第三关—辩论。大家努力让自己的观点没有让对方见缝插针之处，也努力寻找对方观点的漏洞，这锻炼我们的思维敏捷度。嘴上功夫练好，笔头功夫可不能闲着，创作让我们舞动自己的笔，挥洒出属于自己的篇章，让字里行间都透露出属于自己的独特的思想感情，发泄自己的苦闷，说出自己的心里话，写出自己独特的生活！
这里是赏能教室，一个充满无限精彩的地方！
