相信大家都听过“画蛇添足”的故事。故事里那个“添足”的人就因为添了“不能添”的足，才失去了那壶酒。当然，这种事，生活中也很常见。我来举个我的例子吧：

四年级上学期，我们刚接触英语作文。我因为在课外有点基础，因此总想在老师和同学面前“秀一秀”，展示自己“词汇量较大”（后来也知道其实也不大）。

从开学起，我就一直在等U1、U2考试。总算等到啦！在作文部分，我大笔一挥，“wonderful”、“colourful”、“Brillant”……各种难单词，全部写了出来。题目要求4句，我写18句，4倍多哩！

第二天，我期待地等着那个大大的“100分”的卷子，那打了一个红艳艳的“☆”的卷子，那充斥着热烈掌声的教室。想到这，我不禁笑出了声。

但现实往往是“残酷”的。我收到试卷，上面的“99分”如同一只大手，狠狠地抽了我一巴掌。基础、听力、阅读全对，问题出在作文。我找到作文，一边读，一边疑惑不解地 想：“哪错了，哪错了？”当我读到老师画红笔处时，发现“It”后面少了个小小的“is”，真可惜！“Wonderful”还拼错了！

正是因为句子太多，导致没耐心的我不想检查，出了这么多“低级错误”。事实上，我写4~5句就行了，至少不会出那么多“低级错误”。

“画蛇添足”比喻多此一举、弄巧成拙。我今天说的例子是否十分典型？