我的语文郎老师，她有一头黑中带黄的卷发，波浪式的，而且卷的十分自然，毫无刻意而为的样子。头发下那鹅蛋状的脸，白白净净，却处处隆起，这一整个脸立体感十足。

清晨，太阳还没完全绽放出它的光芒，我就已经爬起床来，打着哈欠，眯着眼睛来到学校。刚爬上五楼，我的头就已耷拉在肩上，手臂垂下，仿佛下一秒就要瘫在地上一般。我还没缓过来呢，就隐约听到了脚步声，看到了那张“立体”的脸，啊，郎老师来了。

我赶忙将作业交到了桌上，再溜回座位上躲起来偷看了她一眼，感觉她并没有看见我，才放松下来。突然“咔嚓”一声，门开了。我从桌椅的缝隙中看到了她皎洁的笑容，像是在对我笑，又像不对我笑。她虽不再看我，但我总感觉他的目光在不断瞟着我。她来到了办公桌上。一眼就看见了我的作业本，点了点头，仿佛她光看作业本，我的心思就全被看穿了。她翻开本子看了一遍，笑得更灿烂了，说：“陈致远，过来一下。”这下我再躲再逃都无能为力了，只好来到老师身旁。老师笑着对我说：“今天交的微心情写的很有独特想法，以后继续保持。”她的话让我获得了力量，我不需要让种种俗套束缚于我的大脑，我要说出内心最真实的思考。

上课了，老师笑容满面的看着我们。首先，她讲的是基础部分，她耐心地拆字，并结合故事来帮助我们记忆字词，方法十分巧妙又有趣。然后，她开始了课文的学习，边讲边不断地提问，使大家的思路紧跟其后。这时候大家都十分专心，没有人会在她上课时走神。老师通过让我们朗读课文、圈画关键词的方法，让我们的思路巧妙转移到中间和最后部分，并且介绍各处在其中所起的作用，并让我们举手发言。最后，她以层层递进地方式总结全文，还给我们讲述了文章背景和作者情感。

下课了，我们意犹未尽，仍然沉浸在老师课堂里讲的知识中。

这就是我的语文郎老师，她每天教书育人，既给予我们鼓励和支持，也让我们了解了很多知识，同时也改变了我们的思维方式。