今天我想和大家分享一下我的朋友，也是我们班的传奇人物：薛敏时。他能成为传奇很正常，出生在书香世家的他从小对书籍有着极大的兴趣，三年级用文言文完成整篇作文、四年级的古诗、人物、神话等开讲给大家留下了深刻的印象、五年级的五四运动、古诗开讲。体育课上时不时便聊起的醒悟，让全班都对他刮目相看，因此称呼他为“薛教授”。

  我们能成为朋友一定是因为书籍或是作文，还有我们特殊的思维。在体育课上我们经常坐在一棵大梧桐树下聊天（自由活动时间，请勿模仿）有时还偷偷写作、写诗，他的二篇文章令我印象深刻《体有论》《学校的绣球花》，从他的文章中有着非常细腻的情感。

  但今天的重点我想写写“树叶中的醒悟”。体育课时我们如往常一样坐在梧桐树下聊天（体育老师自动屏蔽了我们俩），突然树上掉下了几片梧桐叶，我还在发呆，他用手轻轻举起梧桐叶又一点一点把它撕开最后只剩了一个光秃秃的树枝，我出于好奇看了过去，拿起那根树枝，又拿起了一片新的梧桐叶。

  “你看。”我拍了拍他，“人性本都是善的，我们就好比这些完整的叶子，一开始互相生长，本性为善，虽然可能也会互相伤害，但都没有留下什么伤痕。不过这时候我们把树叶分成两组，都是刚掉下来的叶子，就相等于小婴儿，都是十分脆弱的。在他们人生的开始就分成了两组，一组我们善良对待，而另一组我们对待他们却是撕的方式，换句话说就是用暴力的方式对待。从小这两组树叶的环境就不太一样，这就和我们一样。”

在这里你可以拿起一张干净的白纸，一定要是平整的，你可以把这张纸看作我们的心，下面，请你把这张纸揉一揉，再打开，你会发现原本平整的白纸上多了几道褶皱，下面请你把它努力变成以前平整的样子，有些人的力度不一样，对心的伤害也不一样，甚至刚才有一些人还撕破了纸。这就是第二组纸叶在暴力中心里的变化，其实一开始大家都很善良。

薛教授说，这就是我们能玩到一起的原因吧，就是完全能理解对方。“第二组再分成二组，因为其中一组是在被别人欺负后，变成了光秃秃的树枝后，用别人对它的方式对更多人暴力。”薛教授说。“但还有一种是在自己淋过雨后主动为别人撑伞的，因为自己被伤害过所以不愿让更多人伤害，这是两种不同的思维方式。”我接着说到。所以也证明了我觉得人性本善的观点。

  人性本善，不同的是环境与思维。

  这时我们再看当时的第一组，他们从小就在爱中长大，长大后变得韧性十足，不会去伤害别人，也很好地保护了自己。

  最后我想说：人性本善，如果你在一个不幸的环境中，请你改变思维，拥有一颗强大的心。做一个淋过雨却愿为别人撑伞的人。