最近，我正在看一本书，叫《海底两万里》，是老师推荐给我们看的，我本来只想胡乱看看交个差，可一看开头就被这本书吸引住了。
这本《海底两万里》是一本很好看的科幻小说，作者儒勒•凡尔纳在写这部小说的时候，电灯还没有被发明出来，他却能写在海底探险的故事。而且他写得栩栩如生，活灵活现，让我们这些读者沉浸在书中神奇的海底世界里。我想，就算是在现代的这个科技高度发达的年代里，也很少可以找出像书中描写的“鹦鹉螺号”一样好的潜艇出来。
这本《海底两万里》主要说的是：有一年，英国有人发现了一个大海怪，阿尤纳斯教授就与其他的教授到澳大利亚海洋去寻找传说可怕的海怪。当他们发现海怪时，海怪向他们发起了猛烈的进攻，船沉没了。除了阿尤纳斯教授，仆人孔塞伊和捕鲸手尼德以外，其他人全部都淹死了。而他们却死里逃生，后来又被捉了回去。直到那时，他们才知道原来传说中可怕的海怪其实就是“鹦鹉螺号”。他们几个在尼摩船长的带领下，游遍了地中海、里海、红海、太平洋等各大海洋。最后，在一个河水形成的旋涡中，阿尤纳斯教授他们几个回到了陆地，而尼摩船长和其他船员都不知去向。
到底是什么使作者将这本书写得栩栩如生这样吸引我呢？
一是神奇的想象力。
作者可以在这样一个没有电灯的年代里写出一艘非常先进的潜水艇，写出一个在海底环游的故事，这需要多丰富的想象力啊！这本书的作者就像一个可以预测未来的先知，及早地对我们描述了对海底深处的景象。在他们生活的那个时候，我相信无论谁也没有到过海底的深处，不知道海底究竟有什么水生物。而作者却可以把海底的情景写得栩栩如生，使读者们完全沉醉于书的海底世界中。可见作者神奇的想象力，同时折射出他的科学预见性。
二是渊博的知识。
作者要利用语言创造一艘潜水艇，必须要有十分广博的科学知识，通过生动的描述使这原本十分虚幻的潜水艇变得真实起来。想象力与知识，加上作者非凡的表达能力，使作者写成了这一本非常出色的科幻小说。
作者的知识无疑是通过勤奋学习得来的。由此，我想到有必要像作者那样勤奋读书，以获得丰富的知识。从而写出优美的传世作品。光有知识还不行，还要培养自己的想象力，这就是《海底两万里》给我的启发。
《海底两万里》，我最喜欢看的一本书。
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