假如我当上了班主任，我就一定会“为学生服务”。
现在的学生太可怜了，有些不好的班主任，生了气，把气撒在学生身上：罚站、抄课文……把学生磨得“死去活来”。假如我当上了班主任，我就一定不会这样做：“自己生气，与无辜的学生有什么相干呢？”我会仍然面带微笑地上课，把怒火先压在心中，尽量不影响上课的质量。
至于学生界普遍反映却得不到解决的“头号老大难”问题——作业，我会宽容的对待。尽量把作业布置的少一点，让学生自主分配和玩的时间多一点。但我也不会太让学生放松，不然会对他们的学习造成不利的影响。我会均衡适中，既不让学生累，也不会影响学习。
上课时，我会让学生做课堂的主体，我做课堂的主导。发言是学生说出答案，而不是老师。我会把他们慢慢带入课文之中，让他们思考课文的寓意。而不是自己唱独角戏，学生们在台下默默地听。
关于班级纪律的管理，我认为还是交给班长比较好，因为同龄人之间更好交流。但这必须是一个好班长，不然还不如自己管。而且班长的权力不宜过大，否则极有可能产生“腐败”现象，公报私仇。所以我会每个月进行班委改选，用群众的眼睛来“反腐”。
在下课的时候，同学们会经常追逐打闹，所有就需要选一个“安全委员”来提醒督促他们。有同学受伤了，还要帮助卫生委员包扎伤口。同时，安全委员自己不能打打闹闹。不然，就会成为“危险委员”。
中午的时间，我会让学生先把课堂作业做完，然后趴在桌子上睡觉。因为我觉得休息是最重要的。只有中午休息好，下午才有精神去上课。“讲一题不如睡一觉”嘛！
我还会成立一个“班级委员会”，让一些正直大公无私的人进去。班级委员会有权改选班委并召开投票，相当于中国的人民代表大会和美国的参议院。
你们看看，我这个班主任当得怎么样？
指导教师：沈扬
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