主题：作业啊作业
截稿时间：9月19日
选题介绍：
只要你上过学，就一定写过作业。
前几天，一个孩子给知心姐姐写信，说他们老师留的作业相当变态，动不动就抄几十遍词组。他很不满，觉得这种做法太没价值了。
由着这封信，编辑部在选题会上聊起了“作业”。于是想做一期和做作业有关的选题。请同学和老师们一起，分享和作业有关的故事和态度。
约稿对象：
在校小学生初中生、学校老师。
约稿内容：
约学生作者：（请任选其中一个角度进行写作，多选更好）
1.印象中，你写过的最“变态”的一次作业是什么？
或者，你最享受、最有趣味的一次作业是什么？
再或者，你做过的最有创意、最为难忘的一次作业是什么？
注意，不能只简单交代是什么作业，文字要详实、生动、完整。
2.抄作业、忘带作业、写错作业、找不到作业、被罚作业、作业太糟被请家长、忘记写做作业……围绕作业，你有没有精彩、难忘的故事？有就写下来。
3.如果你很擅长写作业，是写作业达人，或者你认识某位作业达人，请写出一份靠谱的写作业攻略。告诉同学们，怎么才能又快又好地写完作业。
注意，真的是有可行性的攻略哦。包括时间、地点、顺序、节奏、参考什么样的书等等，要详细、可行，能派上用场。
4.如果你化身为老师，你认为留什么样的作业对孩子来说最有价值？请详细描述你的安排，以及你如此安排的理由。
注意，你既可以化身为班主任，留那种和学科无关的作业；也可以化身为某科目老师，留和学科有关的作业。
约老师作者：（请任选其中一个角度进行写作，多选更好）
1．作为老师，你觉得留什么样的作业对学生来说最有价值？最好能举例说明。
2．你收到的最难忘的作业是什么？为什么难忘？
3. 客观地说，多留抄抄写写的作业有价值吗？如果有，请写出原因，最好能举实例。如果没有，也请写出原因，最好也能举实例。
4.针对写作业慢或经常马虎出错的孩子，您有靠谱的建议吗？有的话请为孩子支招。
备注：
1.每个角度的写作请控制在800字内。太少也不行，不能低于400字。
2.写故事，一定要有细节，不做泛泛之谈。 |
