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赏能书法课正式引入写作课堂
2014-02-26 10:51:24 来源: 作者: 【 】 浏览:1809次 评论:0

    赏能教育一开始秉持的教育理念就是让每个孩子找到自己的优点,以兴趣产生的亮点带动孩子的全面发展,这也是进入赏能学习后每个孩子都开始变得阳光自信的原因,我们希望每个孩子都能找到自己真正喜欢的东西,但现在的孩子很少有机会去认识或学习真正能给人精神带来涤荡的心灵良药。所以,我们引入了书法课,但愿书法的这把钥匙能撬开孩子们探索知识的大门,并从中汲取到对自己有益的精神力量。
    如此,也便将赏能书法课与传统意义上的强调书法工具性的纯书法分开了。问过一些已经学习过书法几年的孩子,你知道这个字的意义吗?这个字是怎么来的?好几个孩子的回答都会令我们大吃一惊,老师只教我们如何将这个字写得漂亮,别的就不知道了。震惊的同时我们也感到很悲哀,古人用尽自己的聪明才智创造的每个汉字都是闪烁着泱泱大国的光芒智慧的。简单的山、水、日、月都是古人从真正的大自然中不断观察、不断完善,最后才有了今天如此形象的文字。毫不夸张地说,每个汉字都有一个故事,只有从这一个个鲜活的故事中,我们才能感受到文字的魅力,也只有充分了解了这段历史后,你才能更好地领略汉字的精髓,这才是我们从文化视角的角度切入的原因。


早期的甲骨文

汉字的演变历史:甲骨文——金文——小篆 ——隶书——楷书——行书

 




 


     汉字的不断演变

    和传统意义上的书法课不同,赏能小作家班的书法课是更多元的。我们的书法课更多的是从熠熠生辉的五千年中国文化史出发,在领略和感悟博大精深的灿烂文化的同时,也让新时代的孩子们感受和体会另一种文化的美。它不同于孩子们熟知的游戏,不同于孩子们喜爱的美食,不同于孩子们崇拜或喜爱的偶像明星,但你会发现,当你真正走进浩瀚无边的中国文化这条长河时,你所喜欢的一切都显得那么的微不足道。因为,在几千年前的这片土地上 已经有了你所熟知的一切,这里,诞生过世界上最先进的文明。
    现在的孩子在接受知识的同时,也在拒绝着真正的知识。传统的课堂以升学考试为目标,浅尝辄止、断章取义,只为的是让孩子掌握更多的“点”知识,可是,孩子们仅仅是知道这个“点”很难窥测到“面”。因为授业解惑的老师也不知道。各种详尽的教参已让被“升学”这条指挥棒指挥下的老师们很难有更多的精力在拓宽自己的思维、丰富和积累更多的类知识。孩子们学到的便仅是书本知识而已。
    回归到家庭教育上,父母的急功近利和绑架中国人几千年的儒家正统思想“学而优则仕”的功利主义让更多的家长将孩子的教育看做改变现状的依托。不问孩子喜欢什么?孩子真正适合什么,将孩子推给了五花八门的辅导班,孩子很累。谁都看得到,政府一再提出减压,可家长们哪个敢让自己的孩子冒这个险,孩子们只好继续奋战了。
    一个时代最不可或缺的就是一种精神了。毫无疑问,如果人人精神世界难以找到依托,那这个人的人生也必将是虚空的。中华文明的魅力正是几千年来激励了一代又一代不屈的人民探索知识的欲望。每个时代都需要伟人,每个时代都在创造伟人,但为什么在时代进步如此之快的当下,学界泰斗钱学森还是问出了整个时代的困惑:为什么我们的时代培养不出真正的大师?教育关乎一个民族的未来,民族的未来就在每个家庭。那么,我们希望培养出怎样的孩子?作为孩子终生老师的家长,我们自己可曾想过,在教育孩子的问题上是否尽到了责任?
    毫无疑问,我们的时代产生过伟人。儒学大师孔子以其温文尔雅的儒家治世理念为整个世界的教育树起了精神的丰碑。中国古代我们先祖的聪明才智为人类文明的进步做出了巨大的贡献。春秋战国之际,百家争鸣、百花齐放,诸子百家们用他们的超凡智慧与远见卓识洞察了人类进步的秘密。各种思想涌现的背后,是他们对整个时代的驾驭。显然,他们用他们的思想影响甚至改变着中国乃至世界的发展;民国时期,我们的文学界又一次出现了“百花齐放,百家争鸣”的盛貌,之后,又一再沉寂,时代在召唤着大师,但大师已然离我们很远……

至圣先贤孔子的育人之道

    在引导孩子认识并感受传统文化的魅力时,我们决定从小篆的写法进入,这里依然有许多学问,千古一帝秦始皇下令“书同文,车同轨”后,对中国整个社会的进程产生了怎样的影响,小篆作为秦国通用的文字是怎样战胜别的文字的,这里都有很深厚的历史知识,我们会在后期的书法课程中逐一渗入,如此可知,我们的书法课并不是简单纯粹的习字,长期坚持下去,在感受中国历史的同时,孩子们肯定会有自己的感悟的, 这就达到了我们开设书法课的目的。



后期要常写的小篆字体
 



    同样我们依然殷切地希望家长不要过于追求孩子写字的结果,书法是一种以无形甚至隐形的力量,当前孩子们需要的更多是认识到文字的美,从中感受中国文化的博大精深,了解历史并学习到真正的知识。让每个孩子可以找到除了自己熟知的游戏,动画外的乐趣;另一方面,我们也很感谢家长朋友的诸多疑问与监督,也有学生家长说, 你们教的并不专业,要学书法还不如去外面专门教书法的地方学习,可是,外面又有多少教授书法的是真正懂书法的,写好一个字不难,可要学到渗入到书法里的文化精髓,这却是需要抛开功利的价值取向的,赏能的书法课正是从这一方面考虑而进入的,希望家长朋友给予理解并支持。
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Tags:书法 正式 引入 写作 课堂 最后更新时间: 2014年03月13日11时33分59秒    责任编辑1:牛一然 责任编辑2:牛一然
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