2014年7月25日，南京小领袖训练营四期赏能写作集训班的第五次课。天气终于凉快点了，虽然有零星小雨，但是凉风吹得人颇为舒坦，更令人欣喜的是，今天老师们发现有几个“小调皮”也开始能安静那么久了。好一阵子，教室里几乎听不到丁点嘈杂声，这让老师小小感慨的同时又着实欣慰。

    本班的孩子都是比较活泼的孩子，很容易被调动，但同时情绪和状态也比较容易被影响。开始的几天，一丝小动静都能让孩子们骚动好一阵子。现在，有的只是孩子们翻开纸张的声音和轻轻的交谈声，  他们也开始能够注意到，不去影响别人。    就算偶尔有些“小插曲”，   大部分同学也都能不受影响，继续自己正在进行的写作。

    老师轻手轻脚地在孩子们中间踱步，不时纠正孩子们的坐姿， 或者蹲下身来引导遇到写作“瓶颈”的同学。偶尔还会情不自禁地抚摸着孩子们的头发或拍拍他们的肩膀，给他们鼓励。

图为孩子们安静写作的场景

    今天，  有10位小朋友的创作字数超过了一千。其中来自五老村小学的李俊浩同学，成为一匹黑马，以2900字的创作量坐上了今天的冠军宝座。而两次冠军得主——龙江小学的潘星睿同学，也充分展示了自己的实力，以2200字的好成绩获得今天的亚军。其余超过千字的同学有：程瑞琳（1800字）、   杨昊宸（1500字）、 汪天成（1240字）、朱子萱（1200字）、宋语寒（1050字）、马子涵（1000字）、李朱蕊（1000字）、经典（1000字）。五老村小学的沈籽萱同学和南师附小的裘依诺同学也不容小觑，思维清晰，文章内容充满了无穷的想象力，这与平日酷爱读书有很大关系。

图为今天的冠军李俊浩同学

图为今天亚军潘星睿同学

    赏能教育认为，写作兴趣的提高无形中也会激发孩子们的阅读兴趣。当孩子爱上写作，又自觉无话可写的时候，读书成了不二之选。腹有诗书气自华，读得多了，   对写作能力的提升必然大有裨益，两者的良性循环也就建立了。  那么孩子应该读什么书呢？     现在很多机构推荐很多必读书目，可是有的书孩子们并不喜欢读。赏能的建议是，把孩子带到书店，由他自己选择自己喜欢的书籍，给孩子选择的权利，也就让孩子慢慢地拥有了选择的能力。

图为从书籍中获取灵感的孙陆晟元同学

    还有两次课，本期的集训班就结束了。但成功的人从来都是坚持到底的人，相信你们一定可以将好的创作状态持续下去，不断超越自我，向新的高度冲锋！