赏能教师培训  

        成为赏能教师后的培训方式丰富多彩，欣赏优秀的影视作品是常用方式之一。电影看完后老师们会交流讨论，这种讨论没有固定的方向与模式，每个人的爱好、知识结构、观看中的专注度等都会影响到欣赏视角。以下是老师们欣赏完《卡特教练》后的一组观后感，文中能清晰地感受到每个老师的教学风格和关注焦点[第八篇为赏能小作家的观后感]。

 

 

 1 周小琴：没有低效员工 只有低效管理 

【作者】周小琴/管理学博士/江宁校区校长

【主题】《卡特教练》观后感

【副题】没有低效的员工 只有低效的管理

 

《卡特教练》观后感

    ——没有低效的员工，只有低效的管理

    《卡特教练》是根据真实故事改编，讲述卡特教练执教了美国一所升学率低、以黑人为主的高中校篮球队，用极短时间将一只默默无闻、极少被胜利女神眷顾的球队成为轰动全美的常胜队伍，更让人感动的是他将一群被大多数人定义为“头脑简单、四肢发达”的只会打篮球甚至游走在犯罪边缘的孩子们转变成能真正会思考人生、甚至获得奖学金进入大学，因此卡特教练可以是一个成功的教育典范，但它更可以被看成成功的经典管理案例——如何让一只低效的团队焕发新的活力？这也是我一直在孜孜以求的思考，而卡特教练告诉了我一些答案。

    作为管理者，不仅仅要有勤勤恳恳、踏实做事的工作态度和工作热情，还要让员工打从心底佩服、支持与服从你，树立权威很重要。刚进入一集体，认真观察与倾听很重要，在观察和分析不够、较多事情自身都存在困惑的情况下立马开始“指手画脚”是不太合时宜的，那样管理者威信更不能建立。而卡特教练拥有斐然的篮球员成绩、丰富的执教经验，他深知让球队制胜的法宝和方法，这些也是球员初期即使在不认同他的情况下仍旧能服从他的前提；而初次涉水的管理者对行业认知、对企业认知几乎为零的人，能依靠强制力去塑造威信吗？这是卡特教练所没有面对的情况；我个人认为：深层次的了解、观察分析和通过勤奋与学习塑造自身是建立领导威信的第一步。

    在获得员工对你人格和工作作风的认同之后，通过持续严格贯彻的制度和充分有效的激励才能树立强有力的威信。卡特教练在第一节课就将球队“问题学员”——上赛季得分手毫不犹豫地请出球队，儿子进入球队毫无偏颇该罚就罚，制度实施不分亲疏远近不计利益得失，所以球员们都知道只有达成教练要求、努力赢球才是能留在球队的惟一标准，管理者本身的好恶不影响员工对事情本身价值的判断，这样的氛围才能形成群策群力、将组织目标内化于员工行为中的学习型文化的企业组织。因此，“问题球员”想要回到球队，按照其他球员的训练计划卡特教练要求必须补足一定数目的基础训练，以此教育“问题球员”知道“自己只是团队一员要学会珍惜团队”，而其他球员也深知卡特教练令行禁止所以帮助其达成要求让“问题球员”真切感受到团队的可贵。如此这样严格一贯的执行制度，哪里愁制度不能规范员工提高效率？

    但是卡特教练并不是死磕制度的“偏执狂”，当“问题球员”遭遇亲眼目睹哥哥贩毒惨死街头这样的生死惨烈巨变和人生重大关口的时候，他用温暖的怀抱迎接了受伤的孩子再次回归，而这样的宽仁和同理心让球员们更加爱戴与信服他。这也是管理艺术一面的体现，管理也需要柔情的关注与精神鼓励。适当的物质激励、公平的晋升渠道会让员工感受到所获即所付的公平感，而精神激励却能让一个团队充满希望、充满活动。

    怎么样让团队充满希望、充满活力？赏识鼓励是极其重要的、公正地批评（前文已述）更是重要。就像咱们赏能培养孩子，教师们学习使用各种有效的办法给孩子心理暗示、鼓励让孩子确信自己具有能做好写作、能较好完成学习的能力，因而孩子们往往能迎难而上、愿意主动克服困难，而不会畏首畏尾。管理也是这样，如果管理者在场员工就如临深渊、如迎大敌，虽能满足管理者一时心理满足但长久下去会让团队失去民主活力、使团队成为管理者“一言堂”，因为制度的实施是靠最底层员工执行的，员工能否理解制度、执行制度的精神状态直接展示给消费者看，直接影响企业的发展，因此通畅地表达意见的渠道和宽和对待员工意见就显得尤为重要。一流企业都建立了比较顺畅的从上到下传达信息的渠道、也配备了从下到上反馈信息的渠道，这样的信息流向会让管理措施更高效、贯彻更彻底，也能使团队更具活力。所以卡特教练看到其他球员用实际行动为问题球员补足训练目标时，他看到了团队的活力与希望，他又接受了该球员。

    还让我感动的是卡特教练的坚持。管理者之所以能成为管理者，树立权威也必然在于他有高于普通职工的远见，而这样的远见可能短时间内不能被接受，但管理者必须在周密判断事情利弊的前提下有抵抗干扰、阻挠等的决心与毅力，这份坚持必然需要经历痛苦，但管理者必须要坚持去推广长远有益的事！卡特教练不想培养一群只会打球的“大猩猩”，希望黑人年轻人除了进监狱外能接受高等教育，这对非运动员都困难的目标更何况很多球员确实是只会打球，而其他教育者、媒体们甚至家长也将这群孩子定位为只会打篮球的“大猩猩”，升学？哦，no，take it easy ，还是放弃吧！在这样的情形下，卡特教练用尊重、道理和坚持表现出的强大信心给了球员们希望和思考人生的力量。从一开始尊称孩子们先生、批评孩子自称黑鬼，中间强势面对媒体、家长和其他教育者，后语重心长教育孩子、帮助孩子，每一步都充分展示了用坚持感化他人的艺术与技巧。这样的坚持并不是一味宣扬理念的正确，而是有切实做法、能展现切实益处的坚持，是更有效坚持，也是逐步推进目标的坚持，值得每个管理者深思。

    “一千个读者一千个哈姆雷特”，《卡特教练》是块巨大的宝藏，等待更多的慧眼去发现它的魅力与思想，你看到教育，我看到管理，他会看到成长······点点浅见，博读者一瞥。

 

 2 牛一然：梦想 就是脚踏实地  

【作者】牛一然/文学硕士/大行宫校区校长

【主题】《卡特教练》观后感

【副题】梦想 就是脚踏实地

 

    梦想就是脚踏实地

    ——观《卡特教练》有感

    当我们接触到生活中各种各样的人时，我们会慢慢发现，优秀的人身上总是自带光芒，他们热情主动、坚韧隐忍，宽容而又具有亲和力。每每这个时候，我总会想：如何才能改变自己，让自己变得更加优秀。这真是件令人期待且振奋的事。这周赏能老师们集体观看了一部美国的励志电影《卡特教练》，它让我再次感受了优秀者身上的个人魅力，在他们的世界里梦想总是如此贴近现实，所有拥有梦想且为之努力的人，这一定是一部值得一看的电影。

    《卡特教练》讲述了一位平凡的教练用自己奉行的道德准则为一群迷茫的年轻人重塑梦想的故事。这是一个真实发生在美国的故事，曾经激励了一代代年轻人，尤其在种族歧视并未消除的年代。在今天，重新认识卡特教练，我们依然被他高尚的道德情操和优秀品格所折服。让我们一起来认识这位教练。

    卡特教练是一位优秀的篮球运动员，出色的职业生涯让他可以成为一名优秀的篮球教练，但“不幸”的是，他要成为一所不那么受欢迎的中学的教练，如大家所料，这所学校每年只有50%的人可以毕业，50%里只有6%能上大学，且上大学者女生居多，而卡特教练的学生中自然聚集的也不是那种对学习特别感兴趣的学生。尽管如此，坚定执着的卡特教练依然立志要培养他的球员考上大学，改变命运的魔咒。

    卡特教练身上展示出的独特个人魅力和卓越的教育理念会一定会让每位观众有所触动，我也不例外。今天我想就《卡特教练》中传递的核心价值观与赏能理念展示出的一致性从规则意识、思想高度和道德准则三个方面进行分享，希望更多的人能认识到教育的任重道远，并能参与到教育孩子的过程中。

   一、规则意识必不可少

    身为一名老师，当我们身处教师这个岗位时，职业激发的荣誉感也会让我们斗志昂扬，让我们满怀期待，但激情退去，我们能否保持对学生发自内心的爱，持久关注他们一生的成长命运，这是卡特教练教给我的第一课。

    虽然是一名篮球教练，但他给学生上的第一课却是“尊重”，一种规则意识的根植。所有的黑人彼此应该称呼“先生”，这是对自己身份的认可，也是对待他人应有的礼仪。在我们身边，我们时时能看到有些孩子任性妄为，毫无规矩，缺乏基本的规则意识，在他们眼里没有公众场合，只是自己眼睛里的世界。每每看到这些都深感遗憾，因为时间一久，孩子的规则意识很难再重新培养。作为赏能老师，我们在心中要时时铭记：关注孩子学习成绩进步的同时，更应看中这个孩子自身规则意识的养成。

    回到我们的教育环境，我们不难发现，身边的优秀孩子都拥有极强的规则意识、有原则性、思维活跃且开阔，很多孩子表现出的教养甚至让很多成人汗颜，所以当更多的家长朋友问我们如何才能使自己的孩子变得更加优秀时，我总是毫不犹豫地告诉他们：先培养一个有规则意识的孩子！但令我们遗憾的是，大多数不那么优秀的孩子的家长并未对孩子的言行举止进行过多关注，他们希望的是成绩的提升。真希望更多的人能够关注孩子的幸福感，关注生命过程中的成长体验。《卡特教练》在培养孩子规则意识上给我们提供了足够的动力，我们还会坚持下去。

二、高度决定思想的自由度  

   在卡特教练的带领下，整个球队成为当地一支小有名气的球队，球员的虚荣心开始膨胀，他们满足于眼前取得的成绩，沾沾自喜，有的球员不去上课，为此成绩一落千丈。卡特教练开始关注他们的成绩，强行要求每个球员成绩要合格，但这种做法让球员们难以理解，有的用离开球队表达自己的不满，甚至学校的校长也认为球员的职责就是打好比赛，为学校赢得荣誉。没有人支持卡特教练专注于学生成绩这件事，但卡特教练坚定内心的初衷：培养这批优秀的球员考上大学！他知道如果不上大学摆在他们眼前的路将是怎样的路，高中辍学后部分进入监狱，部分流落街头……他爱他教授的每一个球员，发自真心想要为这些孩子的前途负责，这是最伟大的爱。

    为了让球员意识到学习的重要性，他不惜关闭体育馆来和球员谈判，最终换来了学校其他老师和来自校长的理解，他们开始重新认识这个球队，关注每个球员，每个球员也终于认识到了为自己负责的意义，他们开始更加有目标地努力、更有尊严感地生活，每个人的精神面貌发生了极大的改变。

    电影的结局很美，在卡特教练用心良苦的感召下，这批孩子可以说是惊艳了整个美国，他们中的助理球员不仅上了大学，甚至在自身专业优势下进入了名校，所有这一切都根源于卡特教练的远见：美国历史上黑人的社会命运一直是可预见的，更多的人生活在社会底层，他们中很多人都经历过监狱生活，凯特教练不想让历史重演，他改变了整个黑人对自身种族的期待。这一点上他的意义不亚于美国黑人教育家华盛顿对整个南方教育事业做出的贡献。

    球员们进入理想的大学，改变自己的命运，让更多的黑人看到了新的希望……

    回归到赏能课堂上，每位小作家的作品都是孩子们内心世界的隐射，赏能尊重每个孩子的内心想法，写作是每个孩子可以掌控的工具，能够用长篇作品表达自己的内心感受，本身就是一件幸福的事。更重要的是在创作这个不断输出的过程中，孩子们需要不断输入，拓宽视野，接受多元化的创作题材，这要求每个孩子需要不断调整自身认知，对更多的未知领域保持兴趣，才能成为一名优秀的小作家。如此长期坚持下去，我们相信每个小作家在都将比同龄人拥有更好的心态，更高的高度，从而有能力处理更多的事。

三、有奉行不背的道德准则

    凯特教练有个球员叫rock，他是一名个性十足的球员，在担任球队主力时，其中两次离开球场，但卡特教练用不一样的方式欢迎他归队。第一次rock见到卡特教练时，极尽侮辱之词，卡特教练跟他提基本要求，他不想服从，在无法沟通的情况下，卡特教练让他离开球队；没过多久球队名声越来越大，他非常想加入，但迎接他的却是补上之前其他球员训练的所有基本功，rock在队员的帮助下顺利归队；第二次离开球队，是因为卡特教练要求大家提升学习成绩，心高气傲的rock已经自诩为超级明星球员，不屑于为文化学习付出任何努力，他主动离开球队。这一次的离开让rock心生怨恨，他甚至开始帮别人销售毒品，直至有一次意外发生：他的表哥在毒品交易中被人用枪打死，他才感受到了不可预测的前途和摆在自己面前的险境，这一次他惊慌失措，跑到卡特家：迎接他的却是卡特教练一个大大的拥抱……

    当你愿意改变自己时，全世界都在拥抱你。卡特教练奉行的道德准则就是宽容、尊重，不管外界环境怎样变化，始终坚守自己的初心，为每个球员的前途着想。成为赏能老师后，我们也一直对自己有更高的要求，希望可以在孩子成长的路上提供一些帮助，并且能始终如一，坚持当初的信念。对任何孩子做出任何言论都是本着促进孩子成长的初衷。

   影片的最后有个问题值得大家一起思考：我们最怕什么？我们最怕的不是别人看不起我们，我们最怕的是我们前途无量!我们真正怕的是我们光明的一面，不是我们阴暗的一面!是的，当我们用自己的坚韧和努力去面对一切时，暂时的失败又算什么，我们必将战胜自己，成为自己！

  最后，想对所有年轻的朋友们、还有人生正处在拐角处的朋友们说一句：成功无捷径，梦想就是脚踏实地！

 

 3 谢震：《卡特教练》观后感  

【作者】谢震/哲学博士/江宁校区教师

【主题】《卡特教练》观后感

 

    《卡特教练》观后感

    《卡特教练》是一部关于篮球运动的励志题材电影。讲述的是德拉蒙德市高中新任命的一位篮球教练，他通过个人有效的训练方式将一盘散沙的球队（往年只赢下四场球赛）带入了地区强队之列，尤其是他全方位的教育理念和不断灌输给队员的“集体”精神，将“问题学生”转变为了优等生。他的学生中有六位顺利考上大学，五位拿到了大学的全额奖学金。

    片中涉及到的校篮球队队员基本上都是黑人。实际上，美国社会早期的种族歧视观念一直都有延续，影响深远，以致黑人都戏谑自己为“黑鬼”！卡特教练在上任之初，做的并不是教导他们如何训练，如何更好地投篮，而是首先让他们学会自我尊重。他说，只有尊重自己的人才会得到别人的尊重。而且，在一定层面上，黑人在美国历史上地位低下的原因是由于他们对自己“底层社会”的定位——他们用“吸毒”、“偷窃”、“抢劫”、“黑鬼”等等字眼对自己进行定位。因此，改变这种状况的第一步就是改变这种愚蠢的惯性与想法。当然，最初的时候卡特教练的学生并不理解这个道理。他们想法很简单，只要有球打就可以了，甚至他们都已习惯了不断输球。如此，或许等待这帮年轻人的不过是将祖辈的命运再一次重演。

    不只是这些学生，家长和老师也并不能理解卡特。依我来看，他们并不是不愿改变（每个人年轻的时候都或多或少尝试改变），而是他们最后都屈服并延续了某些“习惯”而已。片中的校长习惯了管理一所超烂的学校，老师习惯了篮球生挂科、旷课，家长习惯了他们“遗传”给孩子的问题，大部分社会上的人都习惯了不去理解一些自己所不能理解的事情。只有卡特教练从心底决定，要彻底改变这种现状，以致于置整个社会的质疑于不顾，着实让人钦佩。

    除却人格的训练与要求，卡特教练将第二步放到“长期”效应上。这个“长期”必须要打上引号，因为要与上文中部分老师、家长狭隘的眼界相对比。

    卡特并没有急着要队员们练习进攻技巧（任何人知道，只有进攻才会得分），相反，他要求学生不停地练习折返跑。事实证明，卡特的做法是对的，长久的体能训练为球队换回来一场场胜利，也让队员们明白赢球并不仅仅依靠得分，前期的每一项工作都导致了后面的结果。言外之意，人生命运的改变也必然不仅仅依靠篮球，而且篮球实际上也没有这么大的魔力。

    其实，故事的高潮并不在于由前期铺垫而换来的与圣弗朗西斯科的最终对决，而在那场针对卡特教练关闭球馆行为的教育听证会上。卡特教练的简短发言透漏了他对黑人群体的失望以及他的教育看法，那就是：教育的行为必须不能让受教育者感到他们可以凌驾于规则之上，如果这样，这种教育就是失败的教育。想想，普遍存在于黑人社会的暴力、毒品犯罪不都是逾越规则、法律的行为吗？事实也确实如此。

    但是众人还是难以理解卡特的行为。原本卡特关闭体育馆是希望孩子们遵守之前的契约，提高文化成绩。但急不可耐的家长偏执地认为篮球就是这帮孩子的全部。当然，这话也不错。但如果这意味着他们难以毕业，难以考上大学，无法在社会中立足并最终走向犯罪，这种大义之言又有何意义呢？卡特既然能将学生从犯罪的道路上引开，那么这显然意味着卡特已经带着这帮孩子走向成功了。这是底线，但其实也是最难做的，是那些黑人老师和家长所没有做的。

再让我们审视一下片中的两个学生：

    （1）篮球队员Junior（司职中锋），他的哥哥被枪杀，给他造成了心理阴影，逃避上课，自暴自弃。之前球队一再输球，让他受到队友的讥讽与辱骂。卡特教练执掌球队之后，连续的胜利让他重新拾回了部分自信，但在被要求文化课及格时主动离开球队。后来他的母亲将家庭情况主动与卡特教练沟通，他才返回球队。卡特教导他的尊重对手、信赖队友的理念和做法，让他不仅赢得了队友的支持，还在最后获得了强力对手的承认与尊敬。在获得彻底的自信之后，他凭借合格的文化课成绩考取大学，并获得了奖学金。

    （2）篮球队员Cruz（司职得分后卫），是个犹太人，在恶劣的环境中长大，满嘴脏话，一直从事毒品交易，厌学弃学。他前后两次离开高中球队，一次是因为不满卡特的“说教”，但因为看到球队战绩确实提高而返队。另一次是因为卡特要求文化课成绩。但在他表哥（毒贩同伙）被枪杀后，彻底觉醒，他开始明白只有篮球才意味着正途，只有与卡特教练这样优秀的人交往才能远离犯罪。基本上，Cruz的自我觉醒加上卡特教练教育方式的“长期效应”最终改造了他。很显然，卡特的教育是着眼于未来的。

    卡特作为一个篮球教练，本该管好篮球的事就可以了，但他的着眼点并不只在篮球上，他希望自己的学生能够远离犯罪，摆脱黑人的宿命，成为优秀的人。从整体上看，他的学生都学会了尊重、信赖、团结、谦虚和坚忍等等优秀的品质，或者说成功的因素，而最终考上大学，拿到奖学金都只是这些因的果而已！

 

 4 刘洋：《卡特教练》给我们的三课  

【作者】刘洋/“金话筒”奖得主/大行宫校区教师

【主题】卡特教练给我们的三课

【副题】观《卡特教练》有感

 

    卡特教练给我们的三课

    ——观《卡特教练》有感

    《卡特教练》这部电影是根据美国真实的故事改编而成，通过篮球使全美垫底的Richmond中学篮球队员们的人生轨迹发生了改变，使他们真正找到并见证了自己，看完后的感受是让人振奋的。

    时间会见证一些收获，一些成长和一些不可思议……影片一开始卡特教练拿着一纸“合约”为了胜利想和Richmond队每个队员签订一份“保证”，队员们毫不领情，对于他们来说这也许只是低级趣味且无意义的，因为他们已经习惯了失败，习惯了混日子，习惯了自己的怯懦，开场对话意料之中的不愉快，在这里我们感受到了影片的主题之一，也是卡特教练教给队员们的第一课——尊重。

    与教练和老师对话时要在结尾加上“sir”，不能自黑似的称自己的同伴为“黑鬼”，要去商店里为自己买一条领带，不能在得到胜利后侮辱对方的球员，哪怕对手如此，也要让自己保持一个冠军的姿态……体面、有尊严的面对自己和所有人，因为只有这样，你才能够被尊重。

     “你最害怕什么？”

    卡特教练在影片中一直在问队员们这个问题，他们是阅历复杂，性格迥异的高中学生，他们害怕的事物很多，怕被白人歧视，怕承担责任，怕不可预估的事情发生……面对所有的“害怕”，其实真正束缚他们的是他们从心里给自己贴上的失败者标签。Richmond篮球队队员在学校里是出了名的学渣，除了打篮球他们没有其他任何的闪光点，即便如此，他们前一季的比赛结果仍是只赢了4场球，在教室里出现的频率被老师戏称为“日食”出现……种种事迹表明他们已经给自己定上了标签，包括他们的父母也早就习以为常。

    卡特教练教给我们的第二课名叫——认可并解脱自己。高中毕业后上大学对于Richmond队员们来说是从没想过的事，在拿着“合约”执教之初他就要求队员们不能缺课，并坐在教室的第一排去听课，让任课老师把他们的成绩统一寄给他，在看到他们的成绩后，让已经保持了16场不败战绩的球队停止训练全部去图书馆并封锁了体育馆，然而这并不是简单的事情，阻碍重重。

    家长，校长，路人最后到强大的舆论压力，最终学校召开听证会，以投票的方式决定取消禁赛。卡特教练近乎偏执的坚持了，尽了自己最大的努力，让队员们为之打动，让他们明白，看不到的那个世界也许是你从未想象过的世界，认可并让自己解脱出那些标签也许会有意想不到的惊喜。在心灰意冷的卡特教练要离开时，看到队员们在体育馆里自发的学习，每个人的脸上表情都悄然发生着变化，原来找到美好生活的道路并不是那么难，我们最“害怕”打破的那些想法，也许可以让我们拥有美丽人生。

    Rich  what？ Richmond！

    和很多影片的完美结局不太一样的是，最后的一场扣人心弦的比赛，他们没有获得胜利，以两分只差输给了最强大的对手上赛季第一的球队，而卡特教练在此时教给了他们第三课——过程更珍贵。

    输掉了比赛后，卡特教练并没有像往常一样“教训”他们，而是告诉他们：结果不重要，重要的是要让自己在尽力拼搏和争取后笑对结果，因为在比赛过程中“你们的表现像冠军一样”。珍惜失败的感受，珍惜学会团队协作的过程，珍惜为了得到机会而奋斗的过程，不得不回味最后的精彩台词：“我到这儿来教你们打篮球，却让你们成为了好学生；我到这儿来教一群男孩子，你们却成长为了真正的男人。”

    也许从遇到卡特教练的那一天起，就注定了他们的华丽蜕变，这一点上来说，他们是幸运的，改变自己，从内打破，赢得了精彩人生。

 

 5 张茉莉：人的品性培养才是教育的本质 

【作者】张茉莉/教育学硕士/大行宫校区教师

【主题】《卡特教练》观后感

【副题】人的品性培养才是教育的本质

 

    人的品性培养才是教育的本质

    ——《卡特教练》观影感

    一处黑人聚居区，一所排名总是垫底的学校，一群到处游荡却难进入教室的孩子，这就是《卡特教练》开始时展现给我们的一幕幕。

    篮球是这群孩子、他们的家长、他们的老师的救命稻草，或许认为这是保证孩子们暂时不犯罪的防护栏。学校请卡特先生为篮球教练，或许仅是看中他的资历，只是希望卡特教练提高孩子的技术，获得名次。

    卡特教练面对孩子时，他已经知道自己真正的使命不仅仅是篮球技术的提升，更是帮助这群迷失方向孩子选择正确的人生道路。他们缺乏的不是技术，而是良好的品性。

1、对自己的言行负责。

    卡特教练在执教伊始，就要求篮球队员每人签订一份承诺书，明确自己的责任和奖惩条例。队员Cruz无法接受纪律约束，选择退出。当篮球队取得胜利后，Cruz受到震撼，请求归队。卡特教练开始时坚决拒绝，要他知道自己的行为造成的严重后果，除非Cruz愿意按承诺书规定的条例接受惩处，Cruz只能老实接受。

    卡特教练教给Cruz和其他队员一条准则：一旦做出行动，必须承担后果，并对此负责。

2、关爱他人，有荣誉感

    Cruz因体力不支未能完成惩罚任务，这意味着他将无法返回篮球队。但卡特教练没有丝毫让步。他一直在等待，他在等待这群孩子成为真正的团队。当一个又一个孩子主动站出来，表示愿意帮助Cruz完成剩余的任务时，卡特教练露出了笑容，就像一个孩子说的：“我们是一起的，一荣俱荣，一损俱损。”

3、怀有一颗仁慈宽厚的心

    卡特教练在训练时是严厉的，对于球员的生活不检点也会直言不讳，但同时他又有一颗仁慈宽厚的心。Cruz因文化学习问题对卡特教练不满，再次离队，很多人对他失望了，他又开始到处游荡贩卖毒品的危险生活。不幸的是，他的同伴很快被枪杀。Cruz终于认识到这种生活的残酷，他感到恐惧，无处可去，只能惊慌失措地再次找到卡特。当卡特深夜面对受惊吓的孩子，没有指责，而是紧紧的抱住他，安慰他。因为卡特知道Cruz现在请求的其实不是归队，而是想选择一条正确、正直的人生之路。所以卡特及时的伸出了自己温暖的手，带着Cruz开始新的人生。

4、做一个坦诚的人，保持高尚的情操

    影片末尾，没有落入俗套——让主角成为冠军。孩子们尽了全力，输了比赛。在休息室，卡特坦诚地告诉孩子们，他们比赛确实输了。但是，他们的人生才真正开始。面对输或赢，都要像冠军那样高昂着头，坚持自己的风骨。这一刻，他们不再是孩子，而是成长为男人。他们正走在真正的人生道路上。

    卡特先生用篮球完成了对孩子们良好品性的塑造，他是一位真正的教育者，他始终知道并坚持：良好的品性才是教育本质所在。 

 

 6 陶秀敏：《卡特教练》观后感 

【作者】陶秀敏/文学学士/江宁校区教师

【主题】《卡特教练》观后感

    

电影《卡特教练》观后感

    电影《卡特教练》讲述了一个黑人篮球教练把一直糟糕的高中球队带向辉煌，并且帮每个球员都重新认识了自己、改变了自己的一个故事。

    电影开头，所有的孩子都对刚来的教练——卡特表现出了轻视与不尊重，有几个孩子都退出了球队，其中印象最深的就是一个犹太孩子。剩下的，虽然没有走，但是在接下来的训练中，也仍有不满。卡特教练面对的就是这样一群高中生。但是在电影的结尾，每个留下来的孩子都取得了很好的成绩，上了大学，有的甚至拿到了全额奖学金。这些不可思议的改变，可以说要归功于卡特教练。

    第一天见面的时候，卡特尊称他们为先生，同时要求他们称呼字也要是先生。孩子们一开始不服气，觉得可笑，可是卡特教练告诉他们，必须要这样称呼。第一节课，卡特就教给了他们尊重，不光是对别人尊重，更要对自己尊重。黑人在美国是受歧视的，那些孩子已经习惯了不被尊重，但是他们内心还是渴望被尊重的。所以，虽然大家不满，但我觉得内心肯定起了波澜的。这点引发了我的深思，我们在平常的生活里是不是也像卡特教练这样尊重别人也尊重自己？不会因为孩子的顽皮或者成绩不好，就忽略他们、不尊重他们，甚至对他们进行打击。人与人之间的交往也一样，放在首位的应当是“尊重”。我想，这便是卡特教育成功的第一步。

    魔鬼训练开始后，卡特教练长时间让他们跑，不停地跑，以及学会防守，在第一次比赛时，他们取得了胜利。卡特接受这个球队时，很清楚球队的实力，明白最先教的应该是什么，也就是因材施教。他们一直打得很烂，技巧不够，卡特紧抓这一点，为他们制定了属于自己的训练方式。他很明智，他知道球队此时最需要一场胜利来赢得自信。

    此外，卡特对孩子们的心理摸的很透，在接下来的几场比赛，一直取胜，大家都在欢呼，但是他在比赛时就已经发现了大家在骄傲，团队默契不够，所以他很及时地指出了这一问题。他用系鞋带这件事告诉他们不应该骄傲也不值得去骄傲。我们咋生活中，不妨多采取这种“以身试法”的方法，不仅自己试，还要让孩子们自己试，这样印象更深刻。

    影片里还有一条线索，就是孩子们的成绩。这所学校是很差的一所，平均只有6%的学生可以上大学，毫无疑问，这些球员们的成绩也很差，他们甚至意识不到这一点，只觉得能打球就可以了。但是卡特从一开始接手的时候，就在关注他们的成绩，还签了一份合同，规定学分必须修满2.3分。当然这些进展得很不顺利，几乎所有的人都在反对他，他甚至都受到了言语和身体上的攻击。但是这些都没有能阻止得了他，他坚持要提升他们的学习成绩。他深知，光靠打篮球，孩子们的未来还是会一团糟。他想让每个孩子在以后可以考上大学，远离犯罪，能够有好的未来。他的坚持，他对每个孩子的不放弃，这种精神不仅感染了他的学生，更感染了银幕前的观众。尤其是当那个犹太男孩对卡特说：“您拯救了我的生命”的时候，他的不放弃的精神已经传递到了每个孩子的心坎里。

    生活里，我们会遇到各种各样的孩子，各种各样棘手的问题。我在读书的时候，尤其是小学、初中，见到了太多这样的例子了。学生不爱学习成绩差，还调皮，一开始老师会去管他，但很快便放弃了，有时甚至不让那个孩子上课。那时候不明白，现在想想，那个没法上课的孩子当时心里应该很难过的吧！许多所谓的不好的孩子，他们不是不想好，只是外界给的消极的暗示实在太多了，慢慢的自己也接受了这个所谓的事实。作为家长也好、老师也好，如果都能像卡特教练那样，不管什么原因都不会放弃孩子，付出自己的坚持，我想，应该也就再有什么“不好的”孩子了吧。

    卡特教练除了教会他们不放弃自己，还教给了他们团体意识。犹太男孩第一次想要回来的时候，卡特对他说必须要在周五前做满2500个俯卧撑、2000个折返跑（具体数字不记得了），最后的时间点，他没能做完，卡特很无情地让他离开。这时，队员们纷纷站出来主动要求帮他做，卡特没有直接同意，只是在最后跟助理说做完了告诉他。我想那时他的内心肯定是很开心地，一个球队最重要的就是团队配合了，这样在球场山才能取得优势。这种方法比告诉他们要好得多。我们在平时的教学中或者生活中，应该多创作一些这样的机会，让孩子们自己体会到这种合作的精神，团队意识，或者任何别的我们想让孩子学会的东西。提到这个犹太男孩，顺便再说一句。第二次他因为学分的事情再次离开了球队，后来他的表哥被杀，他哭着找到卡特教练，首要回来。卡特很慈爱地抱住了他，安慰他，告诉他当然可以回来。他的内心是充满爱的，把每个孩子当做自己的孩子，在他们需要依靠的时候给他依靠，所以在影片的最后，每个人都很信任他。爱这个永恒的主题，在这部电影里体现的很充分。

    关于这部电影还有很多细节想说，比如Keyon因为没去上课，教练让他去上课，他一气之下走了。很快，他的妈妈带着他来了，原来是来求情的，希望再回去。我们可以看到，在妈妈和教练交流的时候，他一直很低落，当教练说要做2500俯卧撑以及2000个折返跑时，他立马就开心地笑了。这个小场景十分的温暖。当然还有许多温暖的小画面，就不一一作述了。

    卡特教练不仅仅是一个篮球教练，更是一位心灵导师。他教给每个孩子尊重、不放弃、团队合作……他改变了这一群原本“顽劣”的孩子，就像影片最后卡特教练说：“我是来教篮球的，但你们却成为了学生；我是来教男孩的，但你们却成为了男人。”这些奇迹，并不是只有卡特教练可以做到，每个人都可以做到。只要我们用爱去对待每个孩子，尊重他们。不放弃他们，每个孩子都可以取得自己人生中最大的成就。真的，没有人天生不好，不想成功，也没有人天生就喜欢自我放弃的，这些都是一问外界的消极暗示太多了，加上没有人能为他们的未来指明方向，没有给他们希望，这些使得他们不得不接受并慢慢习惯所谓的自己是个失败者的事实。我一直坚信，每一个人都有想要成功的欲望，没有人喜欢也没有人愿意放弃与被被放弃。

    总之，这是非常好的一部电影，值得反复去看，也希望这部电影可以给更多的人启迪。

 

 7 马明：稳固兴趣目标 以点带面发展 

【作者】马明/江宁校区教师

【主题】《卡特教练》观后感

【主题】稳固兴趣目标 以点带面发展

 

《卡特教练》观后感

    ——稳固兴趣目标，以点带面发展

    电影《卡特教练》是一部青春奋斗励志片。整部电影除了篮球场上的青春、激情的精彩片段以外，更能打动我的地方是在于：孩子们低迷之后自我醒悟的崛起。

    《卡特教练》这部电影主要说的是，在美国的一个城市，有一所在本地区最差的学校，这里有一群酷爱篮球运动的孩子们，这支球队也是这所学校的一个亮点，就连就读于名校的卡特教练的儿子也因为想加入这支球队而强烈要求转学至此。由于这个群体的叛逆，让现任的老师无计可施，而学校一直以来，是通过这支篮球队给学校赢来一些声誉的。为了提升孩子们的球技，学校特聘请经验丰富的卡特教练来带领这支球队。

    教练在接触孩子们之前，首先对孩子们的情况作了深入的了解，才发现，这是一群难以教养且很自大的学生。卡特教练并没有因为孩子们桀骜不驯的个性而对这个群体丧失信心，相反，在他真正了解了这支球队的薄弱点再结合孩子本身的特性之后，他给出了一套简单且完善的“自杀式”实施方案：

一、建立一套可实施的不可逾越的基本规则来约束他们这种放荡不羁的行为，以确保球队的一致性；

    这套强硬措施的实施，是需要一个坚定的信念作支撑的。卡特教练对这个年龄阶段孩子的心理特征非常了解和对这个群体本身成长环境也非常了解，他知道，虽然这是一群青春期叛逆中的孩子，但他们都拥有一个共同的信念，那就是：生命不息，篮球运动不止！

     当然，如观众所想一致的是，当卡特将“自杀式协议”向孩子们亮明之后，带来的是投篮最棒的一位犹太学员毫不顾忌任何结果的愤然离开。面对着比他还高大的这个叛逆群体，卡特并没有退让，这种自信也是来自于卡特对孩子们拥有信念的信心，和明白这个年龄阶段的孩子已经懂得因果相连的真相。

    卡特的“基本规则”不是因人而异的，就像一个国家的法律一样，这是最低的底线，是神圣不可轻犯的。

     前段时间媒体曝光自助柜员机取钱出现错误一事，第一次出现多吐钱，是银行机器出现问题，你交与不交这是道德问题，法律不好追究。但，你因此顿生贪念，反复恶意操作，这就是触犯了法律，如果这时法律还优柔寡断态度不明确，就会导致更多此种破坏社会秩序行为出现。卡特针对这个群体所立的基本规则，也具有同理。

    犹太学员的离开反倒让卡特更加坚定对“协议”的执行，哪怕是自己亲生的儿子亦不可逾越。对“协议”不可亵渎的态度，让这个群体对卡特产生了敬畏之心。这时的卡特形象，在我心中立马高大无比！

二、加强基本功的练习，提升团队合作精神；

    卡特很清楚的告诉孩子们：我看过你们的每一场球赛，你们投篮技术很棒，但，你们基本功不扎实，长时间跑动会导致体力不支而败下阵来。

    卡特给了孩子们信心，认可了他们投篮的技能，同时又点出了问题的要害。从孩子们表现的状态不难看出，孩子们内心其实已经清楚，卡特教练是很用心了解和真正关注他们的，态度坚定的卡特让孩子们开始臣服于他，同时，卡特的关爱也拉近了彼此间的距离。

    实践出真知，在第一场重要的比赛之后，真正让孩子们懂得了卡特训练方向的正确性，同时也增加了相互间的粘度。第一次赛事来临之际，卡特告诉孩子们：对方球队很厉害，你们如果靠硬拼是很难取胜的，要先拼命跑，以此来先消耗对方体力，然后取胜。怀疑的孩子们还是照做了，结果正如教练所说。

    孩子们在一场一场的浴血奋战中得到了锻炼和成长，同时也带来了很多的感动，比如：犹太学员的返队，卡特并没有对他完全抛弃，而是通过让他接受基本功训练的“惩罚”式的补课，让他明白什么是团队，什么是责任！当这个学员在有限的时间内不能完成这个“惩罚”，即将面临真正离队时，是同伴们主动请缨要求替他分担惩罚...相信此时的卡特是感动的！是欣慰的！因为卡特最想看到孩子们这种纯真的、有凝聚力的一面，因为这是必胜信念的一面。

三、关注全面成长，以点带动全面。（即稳固兴趣目标，从而完成个人整体水平的提升。）

    与叛逆期的孩子进行磨合，是一个非常痛苦且又令人感动的过程！

     在赢得了一场比一场更为优秀的球赛之后，孩子们飘飘然，同时也坚定了对追求更高篮球事业的信心！他们时刻憧憬着打出美国、打进世界，内心也在不断的自我膨胀。

     笛卡尔曾经说过：越学越无知。我想，当卡特教练看到孩子们这种骄傲的表现之后心境亦是如此：因为无知，所以自大。

     卡特教练顶着被解雇的风险，做了一件让所有人都抗议的事情：在这支球队光环最耀眼的时刻，他果断停掉了篮球队的技能训练。学校反对，社区反对，最不可思议的是，就连身为“负有孩子成长责任”的家长也一致高声反对，他们声称：学校本身就差，孩子学习也差，没想过让孩子们上大学，篮球是唯一让孩子有事干且不扰乱公共秩序的事情。

    这太滑稽可笑了！他们是人呀，是将来需要独立面对社会的人呀！作为人类的“导师”（学校、社区、家长）们，就不用对孩子是否能成长为社会中有用人才而肩负责任吗？这就如同那些：十月怀胎一日分娩，然后发现不是自己想要的性别或残障，然后就毫不负责任的抛弃一样。

     我身边也有类似案例：赏能小作家实验班有这样一个帅气的男孩子，经常被学校老师公开用侮辱性的词汇进行指责。孩子的确要比别的孩子调皮和不配合，经常自我表现出被羞辱的自卑感，这让我们看了之后很揪心。我们跟孩子沟通过之后，觉得孩子能正常理解，而且心灵纯净。我们希望通过跟家长的沟通，来改善孩子的成长环境，能让孩子过得幸福快乐些。我们主动邀约家长，刚开始，家长在电话中还挺热心的，表示希望尽快交流一下。可，实际却迟迟不见踪影，之后，我们又跟进了几次家长，希望他们能为了孩子百忙一定抽空来谈谈有关孩子的问题和今后的成长。实际上，也一直不见家长的踪迹。这让我们实属无奈，因为，我们也不能带回家养啊。

    话题再回到卡特教练那里，卡特的坚持是因为他真正懂得孩子们想要什么！中国有句古话：世间无难事，只怕有心人！通过对“自杀式基本规则”的执行，卡特相信这群孩子们是有能力做好想做的事情的，只是，孩子们没有真正懂得为何去学习文化课？让卡特欣慰的是，孩子们有远大的目标、有坚定的信念。孩子们一定懂得：不学好文化课就不能打篮球这个简单的道理的！就如当初我哥的儿子告诉我他自身的经历一样。

    他自己初中学习差到是被学校劝退的学生，高二之前又叛逆得与高中执教的舅舅打架...高考的脚步越来越近，家人对他也万念俱灰，被迫无奈之下不得已让他重拾自小被家长掐断的绘画之梦。他从中看到了希望，也越发清楚如果不通过高考，自己酷爱的画画梦想将远离自己。他奋发向上，坚定的信念让他克服了种种恶劣天气，常年披星戴月的往返于画室与家之间，并取得了优异的成绩。最大的问题还是落下的六年文化课，临高考前，用三个月的时间日以继夜的将整个高中三年的课本（艺考类需要的文化课）全部记到脑子里。当然，结果也如愿以偿。

    卡特的坚持是对的！卡特对孩子们的信心赢得了孩子们自我的觉醒，这让我非常感动！当卡特准备离开这所学校，最后想再看一眼篮球训练场的时候，他踏入球场看到的是：孩子们在篮球场上均精神抖擞的坐在整齐摆放的课桌椅上上课时，我感觉，那一刻时间就凝固在那里，那一刻震撼了卡特的心灵，相信也震撼了观众的心灵。

    卡特的付出是值得的，因为卡特知道真正优秀的人才是怎样的！最后，卡特很感动的告诉孩子们：我原本是来教你们打篮球的，但是我教出了一批学生；我原本是来教男孩的，但我教出了一群男人！好有力量的话语。

    来访赏能教育的张光鉴教授曾经就提到：赏能教育法是提升孩子元认知能力的最佳途径。在似懂非懂的青春期孩子，一定是具备自我认知和自我学习能力的，引导者需要对其兴趣目标的及时稳固放大，以此建立其强大的信念及学习的信心，才能更好的以一点带动全面发展。有道是：亡羊补牢，为时不晚！

 

 8 王珮璐：《卡特教练》观后感 

【作者】王珮璐/天使级赏能小作家

【主题】《卡特教练》观后感

 

《卡特教练》观后感 

【题记】你只有变得更好，才有让别人看得起的资格，所以，我们奋斗吧！

 

    《卡特教练》讲述的是一个由真人真事改编的热血篮球故事。原名星球队球员卡特来到加利福尼亚瑞奇蒙高中做篮球教练，遇到了一群热血而叛逆的篮球爱好者，而卡特教练用他独特的方式改变了球队，改变了家长和老师的教育方式，也改变了球队的球员们。

这种脱胎换骨的改变很彻底，比如——

    改变了Kenyou Stone的责任感。卡特教练眼中的Stone是一个有潜力，但技术并不太好的球员。他的问题还不仅是篮球技术不足，成绩单上的成绩F、常年逃课的记录、什么都不懂却坚持让怀孕的高中女友生下孩子（这在当地黑人学校里并不是什么太稀奇的事）。事实上，这也不能全怪Stone，在黑白歧视严重的美国，不仅白人看不起黑人，就连黑人自己也拿侮辱黑人的字眼“黑鬼”来形容自己——他们自己都看不起自己。在这所黑人学校，大约只有50%的人可以从高中毕业，而在这50%中，只有大约6%的学生可以考上大学。黑人学生和家长也觉得自己智商低，不是上大学的那块料，比不上白人。但后来，在卡特教练看似强硬实则使人受益匪浅的教育下，Stone有了责任感，在他的努力下，他的成绩由F迅速提升到了拿奖学金的高度，考上了理想大学，并为其女友安排好了一切！

 ——不逼自己一把，你永远想不到自己有多好。

     Timo Cruz的全方位转变。犹太人Cruz篮球技术在之前的校队中算是好的（虽然动作不够规范但进球技术不错），这个几乎为0的小成就，却促成了他的骄傲与自负。在卡特教练任教的第一天，Cruz带头顶撞，结果被卡特教练踢出了篮球队——当时他头也不回地走了，他认为这支篮球队不能没有他，那个迂腐又讨厌的卡特教练总有一天会低三下四地求他回去。然而，在接下来的一个月中，Crue却发现没有了自己的球队在卡特教练的带领下连胜数场，便有些难堪，也有些懊悔——说不喜欢篮球是假的，说要面子才是真的，他放下面子回到了球队。但是他回来后，发现卡特教练要求每位球员都要保证考试及格，叛逆的个性却使他再一次退出球队离开了队友，变得自甘堕落，并和他人一起贩毒，这所有的一切，在他表哥被一起走私毒品的黑人用枪打死后终于发生了改变。他意识到了没有知识的人的野蛮，他从此走上了开始真正改变自己的道路。

——有些事，你要经历过了才会明白！

    卡特教练的坚持。卡特教练在亚瑞奇蒙高中任教前曾获两届全美明星球员称号，所以他在各方面很有高度，同样是黑人，他身上却找不到当地黑人的粗俗和无礼，他的骨子里有着自己的骄傲和坚持，他深感当地教育问题的严峻，并试图用自己的方法去改变那些孩子。在这个过程中，他也遭受到了众多非议和斥责，学生的不理解、家长的指责、校方的不支持、甚至是来自外界媒体的压力，这些对于我们常人来说，都是无法想象的艰难处境，但卡特教练的想法却是：我可以不做，但做了便要做好，对自己好，对孩子们也好！他坚持着自己的原则，坚持着自己的理念在奋斗。经过百般努力，他终于得到了大家的认可，如他所愿改变了孩子们的一生。

——人不可有傲气，但不可无傲骨！

    奋斗吧！一起奋斗吧！在可以奋斗的年龄我们一起尽力奋斗吧！哪怕是失败，哪怕被别人耻笑，哪怕是被别人侮辱，但起码在很多年后，当我们回想起自己的一生，我们会发现自己没有白过。

    奋斗吧！

 

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