如果您把赏能教育法理解为写作培训，孩子一般会落伍于能正确理解的家长的孩子。
如果您每周确实忙到抽不出来30分钟帮孩子输入作品，孩子的写作能力一般会落伍于别的孩子。
赏能教育法可以改变任何一个孩子，孩子改变的速度与程度取决于家长对正确的教育观的理解程度。
如果您的孩子是赏能小作家，或希望孩子成为赏能小作家，您必须做到以下几点：

具体要求：

    1.请以孩子的实名注册、并发布10篇孩子近期的作文到赏能教育网，只有实名的孩子才能升级，发文时除错别字外请勿修改，必要时，我们需要知道孩子的真实写作能力及写作特点。
    2.请您实名加入赏能教育QQ家长群：95431925 （QQ孩子群：166502863）
    3.请务必全部读（看）完本站“关于赏能”栏目里的所有文章和视频。
    4.请给孩子准备一个厚一点的软抄本（无需太贵，软抄本是最佳选择）
    5.每周务必抽出半小时左右，把孩子创作的内容上传到博客中.千万别以为此条简单，确实有很多家长在忙于聊天、游戏的时候，每周给孩子省不出来这半小时，但愿您不属于此行列。
    6.正常情况下，孩子在两三次课后可以开始创作，但也有四五次课才能开始创作的，勿着急，毕竟是独立创作，这不是一件很简单的事情。
    7.希望家长能通读《卡尔威特的教育》和《斯托夫人的教育》，至少要对其了解。如果实在想偷懒，本站“理论研究”栏目置顶的《世界六大教育方法》您至少要读完。为了孩子一生的成长，这点“苦”家长应该能受。
    8.在家里，可以和孩子聊一聊他的创作的内容，但如果他不想写的时候，请不要逼迫孩子写，您越是心急，孩子写作的信心会越不足。也就是说，可以提醒与建议，但绝对不可以要求，更不能逼迫。
    9.有空时给孩子的作品写点评语鼓励鼓励，不一定要用你的名字，赏能教育网上写评语是无须注册直接写的。


思想准备：
    1.如果孩子学习比较累，不妨把赏能小作家的文学创作当作学习间隙的休闲活动，现在的作品都是这样玩出来的。

    2.从内心相信孩子能写出他自己的作品，有空时和孩子聊聊他的作品，让孩子知道你相信并关注他就行。

    3.关于作品，孩子在家里想写就写，不想写就不写，写作兴趣比被你逼着写点东西重要的多。

    4.一般来说，二三年级学生写个四五千字、四五六年级学生写一两万字问题不大，当然也有特别的，正反两方面的特别的都有。

    5.帮助每个孩子树立信心并形成写作爱好，发现每个孩子真正的写作方向是赏能小作家班花精力最多的地方，这个过程看起来比较简单，操作起来比较复杂。所以如果您的孩子在三四次课后仍没有确定写作方向，您也用不着着急，时间来了，水到渠成。

    6.家长尽量想办法提升自己。孩子的每一言行举止，无不由有家长培育而成，不改变自己而一味要求孩子，只能让孩子无所适从，甚至心理扭曲。悦纳自己的孩子，树其自信，因势利导，顺水推舟，事半功倍。
    7. 家长要研究孩子的需求，不要想当然地把自己的幸福观、快乐观不加思索地套在孩子身上。赏能教育希望家长重视孩子的心理需求，因为，孩子也是一个独立的完整意义上的人，绝大多数教育者需要改变自己居高临下俯视孩子的姿态，真正平等对待孩子，孩子才能由“赏”而“能”。
    8.开始赏能教育越早越好，我们从三年级开始，是因为一年级及以下很多字不会写怕顾不过来，这并不妨碍您对自己的孩子耐心地“赏能”。