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赏能教育法是一种教育思路，每个教育者均可 使孩子由"赏"而"能"。即通过有意识地赏识和认可，引导孩子独立完成 某项大多数人（包括孩子自己）觉得难以完成的事情，使孩子充分肯定、认识自己并给自己以优秀者的定位，从而全方位激发其学习自信，带动自己全面发展与提高。
赏能教育概念自2010年底提出，至今一年有余，影响日甚，受惠者渐众，但误读也时有出现，有人公开撰写赏能教育研究及评论性文章，但个别作者并未深入了解赏能教育法，浮光掠影者有之，望文生义者有之，疑义重重者有之。建此专题，以正视听。
【详细阅读】百度百科词条：赏能教育
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被误读的赏能教育法 |
长篇创作由此始 |
常被误读的赏能教育法集中表现如下：
赏能教育就是写作训练（错） 赏能教育是通过让孩子完成一项或几项平时觉得难以完成的工作，增强其学习和生活中的自信心，并以此契机，带动孩子全面发展。写作只是赏能教育常用的工具之一，目前，英语赏能的实验也已经开始。当然，孩子在独立完成平均万字的作品后，其作文能力会有较大提高。[推荐阅读]
赏能教育法就是家长不能管孩子（错） 赏能教育实验在探索提升孩子学习兴趣与自信的方法，孩子正处成长阶段，家长要多给予关注，但不能粗暴、蛮横，不能邯郸学步地做狼爸虎妈，孩子的各种不良言行，均为家长有意无意影响而成，在要求孩子优秀之前，家长应先自我检讨，以收事半功倍之效。[推荐阅读]
孩子开始赏能写作，家长完全置身事外（错） 该误解产生于我们一直强调的不希望家长过问孩子创作的事情，家长在家里不督促、不检查、孩子按兴趣左右自己的行为。不让家长过问孩子的创作，是不想让家长破坏孩子的写作兴趣，让孩子有写作兴趣是凌驾于一切之上的原则，家长需要提升自己，改掉自身影响孩子优秀品质形成的因素。[推荐阅读]
实验班家长会目的是希望家长重视赏能教育（错） 孩子进入赏能高级实验班的前提之一是家长必须参加一次家长会。家长会的目的是帮家长分析孩子性格及行为形成过程中家长的影响因素，孩子不爱学习、马虎、喜欢玩游戏、喜欢读书、性格急躁等等各类表象，均是家长从小“教育”的结果。十八个月的实验表明，我们能改变任何一个孩子，但家长自身不提高，我们的赏能教育实验会非常累，孩子的进步速度也明显落伍于同伴。[推荐阅读]。
孩子和小天使一起学习进步更快（错） 孩子和与自己水平相当的同伴一起学习进步更快。试验中，已有好几位孩子从小天使班自动退出了。小天使学员或创作已达一定水准，或某方面的专长足以支持其心理上与天使们的平衡。单从创作而言，小天使班正创作中的作品单篇基本上都在3万字以上，其中《天使历险记4》和《天兔》10万字，《凤凰鸟前传》5万字，有的赏能小青蛙们在校还在为几百字的作文发愁，“掉进”一群天使中，他会觉得周围的人可能都如小天使一般“超级强”，只有自己很差，自信心严重受损。[推荐阅读]
赏能写作会使孩子作文水平立竿见影提高（错） 赏能写作没有诀窍，我们只是让孩子喜欢写，主动写，只要孩子愿意写，水滴石穿，水平必将大增。确实有几个立竿见影提高的孩子，是因为原本积累就较多，我们帮他打破了那层害怕写作的隔膜 。大部分同学需要经过一段时间的引导才能进入状态，毕竟写一万字和写三四百字不是一回事。[推荐阅读] |
小青蛙们几乎没有什么任务，就是培养观察与写作的兴趣[详细]
高等级的孩子只需要带到相应的地方，他们会根据需要自取所需[详细]
大街上是很理想的EQ课堂，自己写书自己卖，绝知此事要躬行[详细]
天使班的演讲与辩论能力就是在这些不规矩的听众面前锻炼出来的[详细]
辩论成了小天使们的游戏项目，到了课间，他们也会自己出题辩上一场
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浮光掠影之赏能教育实验 |
部分学员优秀长篇作品 |
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★获奖：八名赏能小作家参加中国教育网、中国教育在线、中国教育人博客 举办的2011年暑假师生征文比赛100%获奖，占全国一半。[详细]
★创作：十几个孩子2011年创作 超过50万字，其中20万字被长篇童话集《快乐小天使》、《梦幻小天使》收录。
★媒体：大部分实验学员被省/市/区电视/报纸/网络报道过。[详细]
★博客：中国教育博客全国推荐21名学生博客，17位是赏能学员。
★热词：“赏能教育”登上中国教育2011年网络热词排行榜[详细]
★嘉宾：王老师应邀出席网易教育2011年度颁奖大会嘉宾[详细]
★专题：中国教育网[专题1]和网易教育频道[专题2]开通赏能专题。
★特色：赏能教育已经成为南京市竹山小学的教育特色 。
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王珮璐：天使历险记(4)[未完待续]
吴子溪：凤凰鸟前传[未完待续]
卢龙阳：天兔[未完待续]
黄今：与天争锋[未完待续]
樊梦云：飘雪[未完待续]
芮梦欣：米拉的幸福岛[未完待续]
赵津艺：六年级A班
许欣妍：维尼的美梦
顾骧：竹韵健美操[未完待续]
陈若妍：穿越时空
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