很久没有追剧，最近跟风追了《小舍得》。作为老师作为妈，对教育内卷深有体会。我曾经也是个没头苍蝇似的妈，狼追似的安排孩子的学习，哪里有问题，条件反射地想怎么补上来。结果差强人意不说，亲子关系也差点儿出了问题。

剧末，南俪和田雨岚交心，自言自语似的发文：我们是希望孩子有个好的未来，还是希望有个好未来的孩子。是啊，在鸡娃圈的逻辑里，最终极的目的是鸡出一个有着好未来的孩子。让我们稍稍清醒一下，看看这个逻辑是否存在着问题，咱们从终极目的看起。什么是好未来，目前的定义是上好大学，有好工作，过有品质的生活。倒着推，当然是要上好高中，好初中，好小学，这一步步怎么达成，当然是学习好，有才艺，样样拿的出手。怎么做到呢？当然是时间用在刀刃上，每一方面都不能放，哪里不行补哪里。然后就会发现，老天爷在造人的时候是多么的不公平，有的孩子非常“耐鸡”，爹妈老师鸡着鸡着，成绩优异，亲子关系似乎也不错。有的就一言难尽，一辅导作业就鸡飞狗跳还算好的，严重的就是抑郁焦虑甚至引发悲剧的也不在少数。但是不行啊，按照刚才的逻辑顺序，不就是得这样吗？不然呢，不鸡就意味着落后，没有好初中，考不上好高中，上不了好大学，人生就完蛋了。可是，人生的逻辑难道就这么简单？好未来难道就不能有其他的定义？还可以来一点没有那么世俗的答案：好未来就是拥有一个幸福充实的人生。那么问题来了，什么是幸福的人生？一个卖红薯的能不能拥有幸福充实的人生？曾经，我在鸡娃群里混迹了两年，除了得出了我真失败，我孩子真失败的结论之外，还收获了焦虑和失眠。于是，我又进入了另外一个坑，那就是“爱和自由”。爱和自由的理念是没有问题的，但是因为我错误的理解，我就进入了另外一个极端，时而放任不管，时而一边放任还一边控制，心里想着，我都给了你爱和自由了，你怎么还不变化。其实这种看似放下实则焦虑的方式，会让孩子更加的无所侍从。

听了王院的几次讲座，加上我最近的一些学习，我慢慢清楚地认识到，拥有幸福的人生，是需要有幸福的能力的。而往往孝顺长辈，懂得感恩，关爱生命，乐于助人，做事认真……这样的人更加拥有幸福的能力。这样的人也往往更加幸运，因为拥有这样品质的人，无形当中多了很多善缘，有时候当下看起来吃了亏，恰恰是赢在了远处。想通之后，剩下来的就是相信它！然后静下心来，“鸡”自己，让自己成为这样的人，无形中影响孩子，让孩子也能成为这样的人。什么？你说这样就能考上好大学有好未来了？我不知道，但是我知道的是，在多年之后，上没上过好大学对人生已经不再重要的时候，拥有这些品质的人过的生活，应该就能称得上好人生吧。不信，你可以看看英国记录片《人生七年》，你或许会有跟我一样的感触！