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数学币
2022-09-29 16:15:34 来源: 作者:李留霞 【 】 浏览:136次 评论:1

最近我购买了好多数字币。因为我经常在赏能牛老师的课堂学习,看到生老师在课堂上一会儿给小顾奖励上1分,说他对植物研究的比较多比较好,一会儿又给小蔡奖励一分,说小蔡用白果树叶做的书签,特别漂亮,特别有创意,一会儿又给小许奖励上一分,说她学吹笛子又快又好听。就这样,一会功夫好多孩子都有了奖励。漂亮、博学睿智的牛老师总能发现孩子的优点,激发每个孩子的内驱力。 

有一天,泽楠放学回家,说:“今天在学校习字册得五颗星。”我立刻学着牛老师的样子说:“不错,比以前有进步,奖励上1分数字币。”

又过了两天,泽楠回来说:“他连续两次得了五颗星,老师奖励他免写一次作业。”我马上给他奖励了两分,他很高兴。还说:“奶奶,我做作业是应该的,怎么还奖励我呢?”我说:“做作业是应该的,但是做好是你认真努力的结果。”

看他那发自内心的开心笑容,我也很高兴。以前只是口头给予鼓励和表扬,有时给他买好吃的等等。但是现在用数字币,感觉更形象化,具体化,很直观,他还经常把数字币拿出来看一看,感觉心里特别满足。 

有一天,他拿着数字币到我面前说:“奶奶,我也给你奖励。”我感到很惊奇。他说:“奶奶,我发现你最近说话比较温柔。”然后又说我哪一天炒的菜蛮好吃的,或者哪一天我带她出去玩得很开心,都给我奖励,这是我没有想到的。就这样,我们俩互相都能看到对方的优点,都很开心。 

前几天,他回来说:“在学校和五年级的同学打架了。”我当时心里很紧张,但还是耐心听他说,如何和小朋友打架的,怎么样把事情解决好了,而且,没有发生严重后果的。我听完立刻给他一个3元数字币。

他说:“我跟人家打架了,你还给我奖励呀!”

我说:“听你讲述的过程,我感觉:1、你们不算打架,你们只是在玩智力和体力游戏,把控的尺度很好;2、你能沉着冷静,用你的智慧,维护你们同学的安全,用雄辩的口才,让五年级的同学哑口无言,不敢再欺负你们四年级的小弟弟小妹妹;3:你有领导才能,有大局观,既保护了同学,又保护了自己,最后和五年级的同学和平相处,没有造成严重后果,你把这件事解决的很圆满,值得奖励。”

就这样,我们俩最近的关系越来越好,也更融洽。

有一天,泽楠突然说:“奶奶,我觉得我好开心,好幸福,好有安全感呀!”我问他为什么?他说:“因为你最近总是看到我的优点表扬,我特别开心,特别高兴。”

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Tags:数学币 最后更新时间: 2022年09月30日10时16分40秒    责任编辑1:李留霞 责任编辑2:吴丽萍
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