上周三小儿子点点学校组织春游，孩子已经提前兴奋好几天了，因为疫情孩子们集体出去玩的时间真是不多。周二晚上，我和点点受邀到李冠霖家吃晚饭。点点约上李冠霖一起去超市买明天春游带的零食。我包里没有零钱，有一张百元钞票就给了他，还跟他开玩笑说：“应该足够了吧！”。小家伙开心极了，拿着钱和好朋友一起高高兴兴下楼了。半个小时候，看到他和小李边说边笑、满载而归。点点忽然想起来一件事问我：“妈妈，我卖书的100元钱爱娜阿姨昨天说她今天会给你了，让你转给我的，你带回来了吗？”（100元是他跟我一同事在网上聊天，给阿姨背《春江花月夜》和《长恨歌》《木兰辞》显摆、介绍《赏能诗词美文》，卖出的第一本书，阿姨鼓励他给他100 元，这是他赚的第一笔卖书费用。）

我说：“刚给你的100元钱就是你卖书赚的呀！”没想到点点反应特别激烈，大声埋怨道：“妈妈，你为什么不早说这100元钱是我卖书赚的钱，早知道我就少买点零食了，呜呜呜！”小李在一旁笑弯了腰说：“兄弟，你不听我话，让你少买点，你还买那么多。还以为是你妈的钱呢，花起来一点也不心疼。原来是你自己挣的钱呀！”我和李冠霖妈妈几个人也都笑了起来。点点哭笑不得，回家路上还自责，没想到回到家里放声大哭起来，哎，该有多心疼自己挣得百元大钞呀！

这件事不仅让我想起暑假时，一天让他当家做主买菜烧午饭，我给他60元支配，他认真地判断每样想要买的菜需要多少钱，还随手拿着小本子做记录，买完所需食材，还剩下不到两元钱，平时路过便利店特别喜欢买饮料，那天他要喝饮料，我说你请我喝吧，今天你当家。他在超市转了一圈，终于看到一瓶小瓶装的矿泉水1.6元，就买了一瓶超市里最便宜的矿泉水，当时他还觉得是最好喝的矿泉水了。

在点点上幼儿园时，周末他经常陪我去菜场买菜，帮我拎菜；我会奖励给他10元钱让他自己支配买自己想要的东西，剩余的存进自己的存钱罐里。他买山竹要四个，请叔叔称一下多少钱，10元够了他就买，我问他为什么要买四个山竹，他说：“我们家四口人，爸爸妈妈、哥哥还有自己。”那时感觉特别欣慰，孩子心里装着全家人。还有一次，在他上大班时的春天，他花自己的7元钱给班级种植区买了一袋黄瓜种子，本来卖种子的阿姨说8元，他看看自己的10元钱，有点舍不得，小声问阿姨：“能便宜点吗？我给我们班买的种子我还想买烧饼吃呢？”阿姨给他优惠了1元钱，他特别开心！

而在这次买零食他买了将近70多元的东西，刚开始以为是花的妈妈的钱很大方，也不觉得心疼。

孩子花钱这两种消费观念，也让我对孩子理财消费有了新的认知和感悟。不吐不快，上班后我和同事爱娜聊起这件事，她不仅感叹到：“孩子是这样，我们成人何尝不是呢？”同事说她妹妹妹夫前些日子装修房子，本来预算窗帘舍不得买太贵的。她妈妈说他们家的窗帘费用妈妈赞助帮他们出，妹夫就赶紧说：“我们窗帘就买最好的那款吧！”我们每一个人都要懂得感恩！真的并不是什么岁月安好，是因为有人在为你负重前行！

通过一系列身边的案例，也让我静下心来认真地思考。引导孩子正确的消费观念、学会正确理财是多么重要，不仅仅是现在，而且直接会影响到孩子长大成人后处理金钱问题的方式。

让孩子养成理性消费的观念。

将钱花在有用的地方。要让孩子明白父母挣钱也并不容易，让孩子体会家长工作的辛苦，知道父母的钱并不是天上掉的馅饼，也要珍惜！而不能为所欲为，随意去买买买。

理财能力，要从小抓起。

定期给孩子一些零花钱自己支配，给孩子布置任务，让孩子拿到钱思考哪些该买，哪些可以不买。不仅可以促进孩子独立思考和锻炼，还让孩子面对金钱和物品时，来衡量物品的的实际价值。

体验过劳动，更懂得珍惜。

赏能这次户外情商“售书”实践活动，不仅锻炼了孩子与别人沟通和交往能力，还让孩子在亲身体验、直接感知中体验生活、体验辛苦。这种亲身体验的理财教育方式，远比那些大道理更有实际的教育意义。

美国儿童专家费尔德曼曾告诫爸爸妈妈们：“务必教育孩子懂得如何挣钱和如何花钱，这样他们才会为一生事业有所成就具备自立能力。”我们家长和孩子也可以制定一些家务劳动赚钱的规则，让孩子参与劳动体会挣钱的不容易。并和孩子一起阅读探讨像《小狗钱钱》这类的少儿理财书籍或报道，帮助孩子建立正确的金钱观念和合宜的消费态度，让孩子更加理性的看待和使用金钱。