1、高年级后更应该坚持阅读

六到九年级这个年龄段，最需要持续下去的是阅读。不管是从小就开始阅读，还是以前没有怎么阅读的孩子，在这个年龄段，都应该把坚持阅读放在生活中。如果说两岁到十岁是黄金背诵年龄，那么11岁到16岁就是黄金阅读年龄，这个时期孩子的整个大脑已经全部打开，拥有了一定程度的思辨能力，也拥有了初步的生活体验，他们可以也需要源源不断地吸收思想和知识，再进行加工，并形成自己的行为准则和人生观。小学已经读了不少书目，如果初中把所有时间投入到提高学校的课内成绩，将是一个前功尽弃的事情，如果说小学读书是提高了阅读能力，那么高年级读书会提高思辨能力。如果把提高校内成绩，考个好分数，当作一个有限游戏的话，它是有结果的事情，有目标的事情，目标只是赢得游戏。实际上学习应该是一个无限游戏，目标是让孩子永远对学习和生活保持热情，而读书就是其中行为之一，坚持每年读四五十本，坚持下去，肯定会有更广阔的人生。

孩子，从另外一个角度说，确实是家长的作品。我有时候想，我希望我的作品是能够承受地住地震和洪水的冲击，不是仅仅有外部装潢的漂亮，而是有坚实的地基、牢固的内部结构，能历经岁月的洗涤，拂去表面光彩，也能存有优雅和铮铮铁骨。

2、意外失去中的新生

暑假我和女儿去售书，有一位妈妈当场坚持要买女儿使用的那本《诗词》，那本书已经很破旧了，上面写满了拼音和“已背”。我和女儿当时互相对视几秒钟，我俩都没有反应过来，心里都有一点不舍，估计也仅仅是有一点点不舍，随后我俩都同意了。在回家的路上，我俩对这发生的意外讨论了一番。对于卖掉一本拥有努力痕迹的书，女儿还是有那么一点留恋，但是也是很乐意的。原因有下：第一，背完这本书，是她的目的，里面的知识已经进入她的脑袋，而有形的书，也不是必须永远拥有。第二，如果有人愿意出高价买她背完的书，她愿意多背几本，因为背诵对于她不是什么难事，还能有人愿意买背完的书，她更希望有更多人想买她背完的书，对她而言是一举两得。随后我们计划在接下来的空余时间，再重新拿出一本新的诗词背诵，就当作重新开始。

这些都是我预料中的进展，但是在重新打开一本诗词开始背诵的时候，却有了新的收获。女儿是三年级背诵的诗词，当时的关注点在不认识的字的读音上，而这次背诵关注到了诗词内涵。比如读到《忆江南》中的“其次忆吴宫”，会想知道“吴宫”相关的历史背景，它在哪里？它有那些历史典故？比如再次看希腊字母，有些她已经能和这两年接触的物理数学知识关联了起来。我俩感叹，有失就有得！意外的失去引入了一个新的天地。并且我俩感叹，当年钱学森回国800公斤书籍和笔记本被没收，但是他有一颗大脑和坚定的心，这些才是无尽的财富。

3、“研学团”有感

因为各种原因，近两年的“研学团”特别火爆，目不暇接的各种团出现在我们身边，再加上家长对孩子教育的重视，读万卷书走万卷路，现在很多孩子在假期和周末都会去参加“研学团”。前几年“研学团”刚出现的时候，还是很创新的事情，再加上创办者的独特和渊博的专业知识，填补了教育这个市场的空白。今年特别多的“研学团”出现，里面进入更多的群体，人多了起来，就出现了很多滥竽充数者，各种团体好坏，我们暂且不论，从另一个方面考虑，我们自己家庭也可以做适合自己的“研学团”。

大多数研学团价格并不便宜，周末的两个小时左右的课程，都在二百多元，暑假四五天的课程都在三千元以上。如果我们家长有时间，有些研学团、游学团的内容，我们是可以自己设计出来的。有些家长会说：“术业有专攻，我们这方面的知识确实比不过游学老师的专业。”这是肯定的，毕竟他们老师是这方面的专家，在这条路线上也花费了更多的时间和积累。但是如果孩子参加游学团，他的角色是学生，最终的结果是他吸收了多少知识来评价。而我们和孩子从一开始设计一条属于自己的游学线路时，孩子就是参与者，提前查阅资料、了解这个地方的历史和特色，这时候孩子已经开始在学习了。现在市场的活跃让我们有一种惯性——想要什么就去买，其实有时候我们也可以换一种想法——我能不能自己做，做符合自己的产品，特别是教育这个事情，外界的大量灌输比不上自己慢慢地吸收。最主要的是自己设计的符合自己的时间和当前认知，节约了时间，机动性更强。27日女儿舞蹈课结束，28日下午高铁回老家，空出的28日上午，我和女儿打算去一个地方走走。首先我们选了“阅江楼”这个地点，然后开始查阅资料，提前了解阅江楼的历史和建筑，再次我们查路线，最后还是选择电动车出行，在去的50分钟的路上，女儿打算看看南京城，我们边走边看，穿过秦淮区，鼓楼区到达阅江楼，在回来的路上女儿听历史故事，来回近两个小时的路程也不觉得很长，最后我俩计算此次游学花费：车费0（电动车）+讲解费0（妈妈和各种资料）+门票（公园年卡）+5元（一瓶矿泉水），最主要的这样反复很多次之后，我们就学会了：对身边事物的观察，不再会向以前那样走马观花，从最开始的有目的地去留心，变成了最后的眼到之处都会留心，并且做事情有自己的整体规划，而不是被老师给规划好。

4、孩子的话语总是给我力量

大概快半年没有售书了，都快忘记售书的感觉了，于是我和女儿决定跳舞课结束的晚上去新街口锻炼。女儿售书并不强，每次都在1到3本徘徊，但是我们每次都很满意。去售书的路上，我能感觉出女儿表情的不一样，看起来心情并不像往常一样轻松，话语不多，在思考什么，也会自言自语地介绍售书。我想对她说些放松的话，就说：“果馨、泽楠今晚也会在新街口售书…”刚说到这里，女儿打断了我的话，也像是没有听清我的话一样，她说：“我今天的目标仍旧是—挑战自己！”我转身看了她，发现她抱着自己的书，目光没有看向我，但是满脸的坚定。这个场景过去一个月了，每次在我脑中出现，我都是无比的幸福。她总是正视自己，即使遇到不擅长的事情，有胆怯，还是愿意颤抖地踏出那一步，即使是一小步，她还是会为自己感到开心。我在这个年龄远远不及她，即使现在，也有很多时候不及她。孩子的很多话语也带给我这个中年人力量。